西南師大版二年級語文下冊《文 第二單元3 大海是什么顏色》教案_1

1、大海是什么顏色教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課生字，能工整、正確地書寫課后的字，感受漢字的形體美。2.能正確、流利、有感情地誦讀兒歌，進(jìn)一步練習(xí)朗讀疑問語氣的句子；結(jié)合圖文理解本課的新詞，學(xué)著積累和運用新詞。3.激發(fā)孩子們探索大自然奇特現(xiàn)象的興趣，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點認(rèn)寫生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字卡片、大海不同色彩的影視資料。學(xué)生：收集關(guān)于海洋顏色的各種圖文資料。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、聽歌導(dǎo)入新課1.教師：這節(jié)課老師先請大家欣賞一首歌。（放歌曲大海啊，我的故鄉(xiāng)）這首歌寫的是哪里？你知道大海是什么顏色嗎？2.學(xué)生發(fā)表意見。教師：其實，大海是一位有趣的魔術(shù)師

2、，它的顏色可豐富了，請大家跟老師一起走進(jìn)第3課大海是什么顏色，一起去欣賞大海豐富多變的顏色。3.教師板書課文題目，學(xué)生齊讀課文題目。二、初讀課文，認(rèn)識生字，指導(dǎo)書寫1.學(xué)生自由讀課文，不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。2.請學(xué)生圈出課文中的生字詞，要求學(xué)生讀給同桌聽，夸夸讀得好的同桌，沒讀準(zhǔn)的就幫幫他，比比哪一桌合作得最好。3.出示生字、新詞卡片，抽同桌的兩位同學(xué)一起認(rèn)讀。同桌兩人都讀得好就說明他們善于合作。然后全班同學(xué)齊讀生字、新詞。4.組詞游戲：生字開花。前后4人為一小組，每組分12個生字。比比哪個組的生字開花的花瓣最多。5.出示要求寫的字，請學(xué)生仔細(xì)觀察這些生字，說說自己是怎樣記住它們的。6.

3、學(xué)生自由說記字方法，中間穿插組詞語、說話練習(xí)。7.教師范寫一個字。8.學(xué)生跟著書空，描紅，書寫。（在學(xué)生書寫過程中提醒學(xué)生注意寫字姿勢。）9.讓學(xué)生選一個自認(rèn)為寫得最美的字，在投影儀上展示給大家看，說說自己是怎樣把字寫美的。10.學(xué)生間相互評改，然后把自己覺得還不夠美的字再寫幾次。三、讀中感悟，熟讀成誦1.請學(xué)生再讀課文，找一找大海都有哪些顏色，找到后用“”勾畫出來。2.教師：你認(rèn)為哪一種顏色的大海最美？找你的好伙伴一起邊讀邊討論，這種顏色的大海有哪些特點，它的顏色是怎么形成的。3.抽生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況相機分小節(jié)指導(dǎo)朗讀，重點指導(dǎo)最后一小節(jié)。（1）喜歡這一小節(jié)的同學(xué)一起來讀一讀。（2）說說你為什么喜歡這一小節(jié)。（3）從“一匹藍(lán)錦緞”等詞你想象到了什么？（4）美美地齊讀這節(jié)詩。4.練習(xí)指導(dǎo)朗讀?？梢杂枚喾N問答形式來練習(xí)朗讀：同桌問答；分組問答；師生問答；全班問，一個小朋友回答（問方注意讀出問的語氣，答方讀出大海的美，對大海的愛。）5.請學(xué)生選擇自己喜歡的小節(jié)背一背。四、拓展創(chuàng)新1.教師：你知道大海這位魔術(shù)師還會變出哪些顏色嗎？把