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1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:教案 u教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)iu U3個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。2、掌握iu u的四聲,能直接讀出它們帶調(diào)的音。、復(fù)習(xí) a oe1、t :小朋友,上個(gè)星期我們理解了拼音王國(guó)里的 3 個(gè)單韻母朋友,大聲地喊出它們的名字。s: a oe2、t :你看a oe戴上帽子開(kāi)著小火車(chē)從拼音王國(guó)里出來(lái)了,一起叫一叫它們吧!X-V、X-V s:aaaooo二、學(xué)習(xí)的iu u發(fā)音(一)看圖說(shuō)話引出1、 t :今天吳老師給小朋友們帶來(lái)一幅漂亮的圖畫(huà),你看,空氣清新 的早晨,嫩嫩的草,綠綠的樹(shù),一條小溪?dú)g快地流著,誰(shuí)能接下去說(shuō) 說(shuō),圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁??s:有一位阿姨在曬衣服。t :
2、阿姨多勤快啊,一大早就出來(lái)曬衣服,還能接著說(shuō)嗎?s: 一個(gè)小男孩在喂魚(yú)。t :你瞧,他提著一只小水桶,來(lái)到家門(mén)前的小河邊喂起了魚(yú),真能干!S:小魚(yú)跳出水面。t :小魚(yú)見(jiàn)到小男孩來(lái)喂魚(yú),都跳出水面來(lái)迎接他了S:烏鴉在樹(shù)上做窩 t :小河邊的樹(shù)上有一只烏鴉做了一個(gè)漂亮又結(jié)實(shí)的窩。2、t :小朋友們,其實(shí)這幅圖里面藏著我們今天要學(xué)習(xí)的 3 個(gè)新的單 韻母朋友??纯茨膫€(gè)小朋友的眼睛最尖,最亮,能夠最快找出這 3 個(gè) 韻母朋友。t : xx 小朋友最快舉起了手,你來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們是誰(shuí)?s:它們是“ iu u”。t :其他小朋友有意見(jiàn)嗎?對(duì),這 3個(gè)韻母朋友就是“ iu u”,跟老師 來(lái)叫一遍 iu u。3、
3、t :那吳老師又要來(lái)問(wèn)一瓿,小朋友們是怎么找到這個(gè)“ i”的。s: i 就藏在阿姨曬衣服的那件衣服上。t :小眼睛看得真仔細(xì),衣服上這個(gè)紐扣再加上這條邊就是小 i 的形狀t :找到了小 i ,我們?cè)賮?lái)找找小 u 躲在哪兒呢?s:烏鴉做的窩就是小u。t :對(duì),烏鴉做的窩就是小u的形狀。小眼睛看得真仔細(xì)。小 u也很想 出來(lái)和大家見(jiàn)面了,小 u躲在哪兒你發(fā)現(xiàn)了嗎?t : xx 已經(jīng)找到了,你來(lái)說(shuō)。S:小魚(yú)跳出水面吐出兩個(gè)泡泡的就是小 u。t :對(duì),小魚(yú)跳出水面時(shí)泡泡就是小 u的形狀。三、學(xué)習(xí)iu u的發(fā)音(一)學(xué)習(xí) i 的發(fā)音1、t :小朋友們看得真仔細(xì),很快就找到了 iu u。那就讓我們和iu u
4、來(lái) 交交朋友吧。小朋友,“衣服”的“衣”就是單韻母“ i ”的讀音。跟 吳老師來(lái)叫一叫它“ i i i ”,看老師的口形,聽(tīng)老師的發(fā)音。念“ i ” 的時(shí)候,嘴角要向兩邊拉開(kāi),笑瞇瞇的,牙齒要對(duì)齊。 i i xx 你來(lái)試 一試(念得真好),你也來(lái)試試(笑得真好看),不錯(cuò)!2、t :吳老師編了句順口溜來(lái)記“ i ”,牙齒對(duì)齊“ i i i ”,一起來(lái), 哪位小朋友也學(xué)著老師的樣子來(lái)編一句順口溜記記“ i ”?S:像支蠟燭“ i i i ”。t :比老師還編得好,當(dāng)小老師帶大家讀一讀。S: 1 上加點(diǎn)“ i i i ”。t :你也編得不錯(cuò),也帶大家讀一讀。2、t :我們編順口溜記住了 “ i”,那么這個(gè)“又該怎么念呢。其 實(shí),烏鴉的“ u”就是u的發(fā)音,念u的時(shí)候嘴唇要收成一個(gè)圓形,中 間留一個(gè)小孔,跟著老師念一念, u, u, u。 xx 你來(lái),念得響亮些(指 名)。t :嘴巴突出“ u u u ”。一起念。剛才吳老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友嘴巴 張得太大了,把它念成了“ 0”,它們倆可不一樣,u的嘴巴要比o更 圓更小,跟老師念兩遍:板書(shū):0 u,嘴巴突出“ u u u ”。t :誰(shuí)也想到了順口溜來(lái)記“ u”。S
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