20110511地震正式演練方案及宣傳文稿

1、第六中學(xué)地震應(yīng)急疏散模擬實戰(zhàn)演練實施方案5.12大地震3最大限度降低為了檢驗第六中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和有效性，紀念四川汶川 周年，提高全體師生在破壞性強烈有感地震來臨之際的自護能力和自救意識， 地震造成的損失，特安排開展地震應(yīng)急模擬疏散演練。 為使實戰(zhàn)演練順利進行，特制定模擬 疏散演練細則方案如下：一、演練機構(gòu)設(shè)置。按照第六中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案中地震應(yīng)急機構(gòu)安排。成立演練指揮部，成員如下：總指揮：汪榮副總指揮：王萬強馬駿李同樓1、應(yīng)急疏散組組長：李同樓（指揮地點勤耕樓二樓）副組長：戰(zhàn)洪光 林云甄珩 張偉民組員：28位班主任劉建春白楊雙李玉張連元呂幕賢游素琴徐金霞 魏 巍高長泉楊有林白 瓊趙鑫李

2、建海曹團明 趙均 游素琴 程世強張學(xué)森曹宏泰張浩忠甄正義賀志剛職責(zé)：在組長指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序?qū)W(xué)生疏散到安全地 帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。具體分工及職責(zé)：戰(zhàn)洪光負責(zé)三樓大廳的指揮與協(xié)調(diào)；甄 珩負責(zé)二樓大廳的指揮與協(xié)調(diào)；林云負責(zé)一 樓大廳的指揮與協(xié)調(diào)。劉建春負責(zé)四樓整體的疏散協(xié)調(diào)指揮和秩序；李 玉負責(zé)三樓整體 的疏散協(xié)調(diào)指揮和秩序；張連元負責(zé)二樓整體的疏散協(xié)調(diào)指揮和秩序； 侯寶元負責(zé)一樓整體 的疏散協(xié)調(diào)指揮和秩序。趙鑫負責(zé)勤耕樓前學(xué)生的統(tǒng)一指揮；朱存香負責(zé)勤耕樓后（蘑菇 廳通道）學(xué)生的統(tǒng)一指揮。楊有林負責(zé)育英樓學(xué)生疏散的統(tǒng)一指揮。曹

3、宏泰、曹團明、白 瓊分別負責(zé)育英樓四至一樓學(xué)生的疏散；劉 莉、白楊雙、張偉民、劉建春分別負責(zé)六年級、七年級、八年級、九年級學(xué)生的集結(jié)；呂慕賢負責(zé)教師隊伍的集結(jié)。各樓及各樓層負責(zé)學(xué)生疏散指揮的人員同時在學(xué)生疏散后負責(zé)檢查學(xué)生是否完全撤離。各班主任負責(zé)本班演練的全過程（即緊急避險演練和疏散演練）。 下表人員負責(zé)勤耕樓樓門口及樓梯口學(xué)生的疏散和秩序維持：位置負責(zé)人位置負責(zé)人位置負責(zé)人1-2號門張偉民一樓主樓梯口林云二樓西側(cè)樓梯口張連元3號門白楊雙二樓主樓梯口甄珩一樓西側(cè)樓梯口高長泉4號門徐金霞三樓主樓梯口戰(zhàn)洪光三樓北側(cè)樓梯口趙均5號門魏巍四樓主樓梯口劉建春二樓北側(cè)樓梯口程世強6- 7號門游素琴三樓西

4、側(cè)樓梯口李玉一樓北側(cè)樓梯口呂慕賢F表人員負責(zé)育英樓樓門口及樓梯口學(xué)生的疏散和秩序維持:位置負責(zé)人位置負責(zé)人1號門周海峰楊燕一樓樓梯口祝婧賀志剛3號門曹宏泰曹團明二樓樓梯口張浩忠魏巍一樓大廳甄正義白瓊?cè)龢菢翘菘趶垖W(xué)森仲霞72、搶險、醫(yī)療救助組 組長：馬 駿 第一組 （搶險救援組 ） ： 組員： 董 軍 張浩忠 路聚恩 萬永明 曹團明 朱學(xué)軍 孔大喜 高自忠 曹宏泰 楊有林 楊 燕 甄正義 賀志剛 侯寶元 張學(xué)森 趙鵬忠 職責(zé)： 在疏散或避險過程中，對出現(xiàn)傷害事故的，負責(zé)將傷員運送到救助組。 孔大喜 路聚恩 萬永明 趙鵬忠 楊有林 曹宏泰 張學(xué)森（ 兼任負責(zé)育英樓發(fā)出緊急避險及撤離哨音 ） 楊燕具

5、體分工： 勤耕樓 一樓：賀志剛勤耕樓 二樓：高自忠勤耕樓 三樓：董 軍勤耕樓 四樓：朱學(xué)軍育英樓 一樓：曹團明育英樓 二樓：張浩忠育英樓 三樓：甄正義育英樓 四樓：侯寶元第二組 （醫(yī)療救助組 ） ：組長：李同樓 組員：繆奇志 （ 兼）華永芳 黃燕紅 劉惠婷 王海軍 時鳳霞 李永興 姚景方 孫進倉 職責(zé)：準備醫(yī)療器械和藥品，并進行簡單包扎或送醫(yī)院救治。值勤位置：學(xué)校操場。3、整體協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)：組長：王萬強 組員：史玉忠 張偉民（兼） 呂慕賢 李建海 值勤地點：操場 職責(zé)：了解校內(nèi)各區(qū)域整體的情況，對演練方案進行解釋說明，接待總校檢查人員。負 責(zé)將臨時性指令向相關(guān)人員傳達（開通廣播系統(tǒng)、準備話筒）

6、。二、演練單位及其基本情況介紹。1、參演學(xué)生：六年級、七年級、八年級、九年級全體學(xué)生及全校教職工。2、演練地點：學(xué)校校園內(nèi)3、基本情況：學(xué)校勤耕樓為磚混結(jié)構(gòu)樓，兼辦公、教學(xué)、實驗“三位一體” ，西側(cè)為四 層教學(xué)樓，東側(cè)為三層辦公樓，北側(cè)（后側(cè)）為三層實驗樓。大樓正門（12 號門）朝南。一樓為七年級（ 1）、（2）班，八年級（ 1）、（2）班，九年級（ 1）、（2）班，共 6 個班；二樓 為七年級（ 3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班，共 6 個班；三樓為八年級（ 3）、（4）、（5）、 （ 6）、（7）、（8）班，共 6 個班；四樓為九年級（ 3）、（4）、（ 5）、（6）、（7）

7、、（8）班，共 6 個班。學(xué)生總?cè)藬?shù) 1477 人。各樓層均配有足量滅火器和疏散標(biāo)志，有 3 個疏散通道， 7 個 疏散門口， 疏散場地為學(xué)校操場。 五樓為一間電教室。 育英摟為磚混結(jié)構(gòu)樓， 兼辦公、教學(xué)、 實驗“三位一體”，平時使用情況：四樓為心理咨詢室，三樓為行政辦公室、微機教室、六 年級（3）、（4）班，二樓為黨群辦公室、音樂教室、生物實驗室、六年級組辦公室、六年級 （ 1）、（2）班，一樓為總務(wù)辦公室、三、 演練內(nèi)容及程序。（一）演練培訓(xùn)工作1、2011年 5月 10日（周二） 安排各崗位人員工作。2、2011年 5月 10日（周二） 夕會，對學(xué)生進行有關(guān)演練問題的培訓(xùn)和教育，并作好演

8、練前的一切工作。化學(xué)實驗室、音樂教室。學(xué)生總?cè)藬?shù)下午 5：20 召開疏散演練工作會議，下午各班班主任組織召開“防震減災(zāi)、227人。全體教職工參加，正確逃生”主題（二）應(yīng)急避震演練（時間2分鐘）1、2011年5月11日（周三）上午8: 10左右（早操時間），學(xué)校在二樓發(fā)出演練指令 -兩長哨聲（模擬地震的第一沖擊波），此時，進行緊急避險，班主任組織本班學(xué)生有序、安 全地完成演練動作。2、避險2分鐘后：學(xué)校發(fā)出三短聲哨聲（代表沖擊波后暫時的平靜），緊急避險結(jié)束， 疏散演練開始。各班打開前門，班主任組織學(xué)生開始有序地撤離教室。 各樓層無演練任務(wù)的 教師待學(xué)生下樓后緊跟學(xué)生撤離。 撤離路線嚴格按周一升旗

9、時集結(jié)規(guī)定進行。 師生撤出后的 集結(jié)地：籃球場3、緊急避險動作要求： 地震的第一沖擊波來臨時，全體師生（包括在辦公室的教師） 立即躲在就近的書桌、講桌下面，（或者是內(nèi)墻墻根）重心放低，雙手緊緊抓牢桌子腿（沒 有桌子的人，蹲在內(nèi)墻墻根，用書包或坐墊等物保護頭部，注意不要碰傷頭部任何部位 要求在30秒鐘內(nèi)完成，此時要求學(xué)生在原地不動，動作持續(xù) 2分鐘，等待第二次哨聲。（三）緊急疏散演練（時間5分鐘）1、 撤離信號發(fā)出后，勤耕樓四樓的九年級 8班（401），樓的九年級2班（115）、八 年級1班（118），育英樓二樓的六年1班（103），班主任馬上組織學(xué)生有序疏散。其它班 級的班主任老師在門口觀察前

10、面班級的疏散情況，待前面班級學(xué)生疏散即將全部離開教室時，組織本班學(xué)生進行緊跟疏散（跨樓層的由樓層負責(zé)人員代為觀察并進行通知）2、勤耕樓疏散路線及班級疏散前后順序：第1條路線：班級疏散前后順序：九年級 2班（115）、九年級1班（120）、七年級2 班（116）、七年級1班（119）、七年級8班（215）、七年級7班（218）、七年級班（216）、 七年級5班（219）、七年級4班（217）、八年級8班（315）、八年級7班（320）、八年級 班（316）、八年級5班（319）、八年級4班（317）。二樓、三樓的學(xué)生通過主樓梯下一樓， 從教學(xué)樓1號門、2號門疏散。（三樓初二年級學(xué)生在三樓下二樓的

11、過程中走右側(cè)樓梯即靠 近教師辦公室一側(cè)的樓梯）第2條路線：班級疏散前后順序：八年級 1班（118）、八年級2班（117）、七年級 （220）、八年級3班（318）、九年級3班（404）。二樓、三樓、四樓的學(xué)生通過教學(xué)樓西 側(cè)樓梯下一樓，從教學(xué)樓3號門疏散。第3條路線：班級疏散前后順序：九年級 8班（401）、九年級7班（406）、九年級 班（402）、九年級5班（405）、九年級4班（403）。出教室通過四樓大廳，下至三樓，通 過理化生辦公室門前，走教學(xué)樓北側(cè)樓梯下至一樓，從教學(xué)樓5號門疏散。3、育英樓疏散路線及班級疏散前后順序：疏散路線:班級疏散前后順序：六年1班（202）、六年2班（203

12、）、六年3班（301）、 六年4班（302）。二、三樓學(xué)生出教室通過二樓大廳，下至一樓，從教學(xué)樓 1號門疏散到 育英樓正門前集結(jié)。六年級四個班在育英樓前集結(jié)后，由劉莉老師帶到籃球場平時升旗站位的位置集結(jié)。4、出教室門后各班學(xué)生排成兩列，注意話當(dāng)拉開距離，各班要聽從樓道內(nèi)管理人員的 指揮，按疏散路線要求依次撤離。，如出現(xiàn) 并及時向5、班主任必須緊跟本班隊列，維持本班秩序，學(xué)牛要嚴肅認真，保持安靜，嚴禁喧嘩, 嘻笑打鬧。對違紀學(xué)生、班級學(xué)校將嚴肅處理。6、在撤離途中，嚴禁師生返回檢所丟棄的物品（如踩掉的鞋子、文具等等） 擁擠摔倒，搶險組要立即作出反應(yīng)， 處理險情，將受傷人員按實際情況妥善安置， 組

13、長報告。7、清查撤離情況：等學(xué)生及教師出樓后，樓層負責(zé)指揮疏散的工作人員檢查各班情況。清查中有學(xué)生或教師仍在樓內(nèi)的要求其馬上撤離，對不撤離者要了解情況。最后將清查結(jié)果向組長匯報。年級組長8、集結(jié)清點人數(shù)： 各班出樓門后按要求到達指定疏散地點（籃球場）后，聽從集結(jié)地點負責(zé)人指揮，楊有 林老師負責(zé)撤離到籃球場地學(xué)生整體隊伍的整理。 各隊伍清點人數(shù)后按班主任 疏散組組長的順序報告人員情況（教師隊伍由呂幕賢負責(zé)點名后報疏散組組長）（應(yīng)到人，實到人，人受傷） ：（四）自救互救演練 （時間 3 分鐘） 當(dāng)信號員發(fā)出結(jié)束“緊急疏散演練”信號后，進入自救互救演練。1、內(nèi)容： （1） 止血； （2） 固定； （

14、3） 搬運； （4） 心肺復(fù)蘇等。1 O 分鐘就會 心肺復(fù)蘇是 在 120 救護車2、由校醫(yī)或醫(yī)院醫(yī)生負責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護方法。 心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧 4-6 分鐘就要損傷，超過 發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。 因此在 4-6 分鐘內(nèi)立即進行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。 口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合， 搶救所需的只是一張口和一雙手。未到來之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加， 肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓 4-5 厘米。連續(xù)按壓 1 5 次后，再進 行口對口人工吹氣。3、演練心肺復(fù)蘇的救護方法：請兩位男生為全體

15、同學(xué)做示范。4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。四、演練總結(jié)點評 （時間 5 分鐘）。五、演練結(jié)束。 各組向總指揮匯報演練情況后，由指揮組決定、總指揮長通過廣播簡要總結(jié)各組匯報人 員撤離的情況及演練中存在的問題， 然后宣布演練結(jié)束， 各班由班主任整隊帶回 （在真正發(fā) 生地震時，若有家長接學(xué)生班主任要作好登記）聯(lián)絡(luò)組（史玉忠）在勤耕樓一樓會議室召集學(xué)校中層干部會議， 由指揮長總結(jié)演練工作， 辦公室充實、完善應(yīng)急預(yù)案并將演練結(jié)果向總校領(lǐng)導(dǎo)匯報。六、其它有關(guān)要求。1、本次演練是對學(xué)校前期教育工作和應(yīng)急能力的一次檢驗，總校及有關(guān)部門將參與并 觀摩此次演練，參演班級和相關(guān)人員一定要統(tǒng)一認識

16、， 高度重視，認真履行職責(zé)， 服從指揮， 高效運作，確保演練質(zhì)量。2、參演人員要高度重視演練期間的安全工作，教育學(xué)生要沉著冷靜，嚴防學(xué)生情緒失 控，嚴防出現(xiàn)擁擠踩踏事故、要求學(xué)生嚴肅對待演練，嚴禁打鬧嬉戲等不當(dāng)行為。3、本次演練作為 5 月份績效考核、班級考核的一項內(nèi)容，要求各班高度重視。4、演練結(jié)束后，參演人員要對演練進行認真的總結(jié)與分析，向?qū)W校及時提出建議和意 見，校辦負責(zé)對應(yīng)急預(yù)案進行充實完善，確保預(yù)案的科學(xué)性和有效性。七、課間休息時間發(fā)生強烈有感地震時的演練要求。1、若正在上課時發(fā)生強烈有感地震，正在上課的當(dāng)班教師組織學(xué)生立即下蹲且鉆在桌 子下面緊急避震； 第一次震波過后的間隙時間，

17、立即組織學(xué)生有序地疏散到樓外操場等遠離 建筑物和高壓電線的場地。2、若正在課間發(fā)生強烈有感地震，由班主任和副班主任組織仍在教室內(nèi)的學(xué)生，按照 已經(jīng)演練的 （第 1 條）方法緊急避震和疏散； 正在樓內(nèi)樓道里的學(xué)生就近抱頭蹲在墻根避震 （動作持續(xù) 2 分鐘），第一次沖擊波后，按照已經(jīng)演練的（第 1條）方法緊急疏散；正在樓 外的師生，以教師所在半徑 20 米為圓心，教師有責(zé)任立即組織所在半徑區(qū)域的學(xué)生（以班 為單位）就近避震和疏散到遠離建筑物和高壓電線的比較寬敞的場地集結(jié)待命。3、發(fā)生強烈有感地震時，所有教師和管理人員有監(jiān)督和互相監(jiān)督對方所在的位置的責(zé)任；教師和管理人員在自己所處的樓層內(nèi)， 都承擔(dān)組

18、織學(xué)生就近避震和疏散的責(zé)任， 若學(xué)生 沒有完全疏散完，所有教師和管理人員不得擅自離開而只顧自己避震。4、在非常時期，要更加強化所有組織學(xué)生避震、疏散責(zé)任人的法律責(zé)任。第六中學(xué)勤耕樓師生安全疏散示意圖:L 一、|4號門|亠教學(xué)區(qū)教學(xué)區(qū)通 道功 能 教 室I 6 號門J耕樓訕JIhld + hliMhIdri-hlld-hhIdMhIdri-hl.4lliMllri + blli-blli-l-kllri + blli-bl*V”12號門廠辦公區(qū)辦公區(qū)+第六中學(xué)育英樓師生應(yīng)急疏散平面圖:4號側(cè)門教學(xué)區(qū)水房廁所疏散通道（走廊樓梯R疏散通呼走廊樓梯辦公區(qū)2號側(cè)門3號側(cè)門第六中學(xué)地震應(yīng)急疏散模擬實戰(zhàn)演練領(lǐng)導(dǎo)小組2011年5月10日學(xué)習(xí)自救互救防護知識 提高公共安全應(yīng)急能力 金川集團公司中小學(xué)總校第六中學(xué)預(yù)防突發(fā)性公共安全事故紀實 金川集團公司中小學(xué)總校第六中學(xué)，自 2005 年以來，每年組織兩次師生 安全應(yīng)急疏散演練突發(fā)性火災(zāi)（消防）安全事故應(yīng)急疏散演練、突發(fā)性強 烈有感地震應(yīng)急疏散演練。在 2009 年 9 月學(xué)校被市教育局、市科協(xié)、市地震 局授予“省級防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?。為了檢驗第六中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和有效性，紀念四