作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件

1、作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 定義：定義：指通過(guò)描寫(xiě)人物做什么做什么和怎么做怎么做， 凸顯人物的個(gè)性特征凸顯人物的個(gè)性特征思想的、性格的、思想的、性格的、 心理的以及習(xí)慣心理的以及習(xí)慣，從而使人物“活” 起來(lái)， 更 好 地 刻 畫(huà) 人 物 的 性 格 。 （頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿 等動(dòng)作都可以作為筆下的描寫(xiě)材料。） 什么是動(dòng)作描寫(xiě)？什么是動(dòng)作描寫(xiě)？ 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 怎樣展開(kāi)動(dòng)作描寫(xiě)呢？怎樣展開(kāi)動(dòng)作描寫(xiě)呢？ 動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅 1 1、細(xì)致準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞；、細(xì)致準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞； 2 2、寫(xiě)出人物的感情；、寫(xiě)出人物的感情； 3 3、

2、寫(xiě)出身份和年紀(jì)來(lái)；、寫(xiě)出身份和年紀(jì)來(lái)； 4、寫(xiě)出人物的性格寫(xiě)出人物的性格。 5 5、不孤立，運(yùn)用多種修辭手法，、不孤立，運(yùn)用多種修辭手法， 和其他描寫(xiě)相結(jié)合。和其他描寫(xiě)相結(jié)合。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 怎樣展開(kāi)動(dòng)作描寫(xiě)呢？怎樣展開(kāi)動(dòng)作描寫(xiě)呢？ 動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅：動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅： 1 1、細(xì)致入微。、細(xì)致入微。 把動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作， 加上幾個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，這樣就 能顯得動(dòng)作的描寫(xiě)很周到和詳 細(xì)。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 文段一：文段一： 我看見(jiàn)他低身下去，穿過(guò)鐵道，然后爬 過(guò)月臺(tái)。 修改后：我看見(jiàn)他蹣跚地走到鐵道邊， 慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò) 鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易

3、了。 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他 肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子， 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流 下來(lái)了。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 文段二：文段二： 原文 夜很深了，我睜開(kāi)蒙眬的 眼睛，居然看到奶奶還在 破篾，我的心里一酸， 那 是奶奶在給我做風(fēng)箏啊！ 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 修改后： 夜很深了，我睜開(kāi)蒙眬的 眼睛。哦，是奶奶！孤燈下， 奶奶的手一邊顫巍巍地拿著 篾刀，一邊抓著竹片，彎下 枯瘦的腰身，把刀和竹子舉 到眼跟前，然后艱難地、慢 吞吞地破起篾來(lái)。我的心里 一酸，那是奶奶在給我做風(fēng) 箏??！ 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 2 2、寫(xiě)出人物的感情來(lái)、寫(xiě)出人物的

4、感情來(lái) 不能表達(dá)感情的動(dòng)作描寫(xiě)， 只能是畫(huà)蛇添足，多此一 舉。 飽含深情的動(dòng)作，是作者 對(duì)人物情感的做深刻的表 達(dá)。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 原文：原文： 面對(duì)著得理不饒人的鄰居， 母親很傷心，走過(guò)去，“啪” 的一下打了兒子一巴掌。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 修改后：修改后： 面對(duì)著得理不饒人的鄰居，母 親邁開(kāi)顫抖的腿，艱難地挪到兒子 面前，然后高高地舉起右手，猶豫 了半刻，終于布滿老繭的手還是迎 著兒子無(wú)辜的目光狠狠地落在了他 的小臉上。 隨著“啪”的一聲，母 親的淚水從紅紅的雙眼滑落。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 3、寫(xiě)出身份和年紀(jì)來(lái) 人的動(dòng)作是隨著人物的身份 和年紀(jì)而有所不同

5、。要注意觀察， 寫(xiě)出這種區(qū)別。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 比如：上樓梯比如：上樓梯 小孩：小孩： 放學(xué)了，小明一蹦一跳地走到他 家門(mén)前的樓梯前，只見(jiàn)他左腳一蹬， 右腳嗖地已經(jīng)串到的第三個(gè)樓梯， 發(fā)出“啪”的一聲。接著只見(jiàn)他左 登右踹，身子像猴子一樣靈活地游 動(dòng)在樓梯上，隨著一陣“啪啪”的 聲音，他很快就消失在樓梯的盡頭。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 老人：老人： 李奶奶住著拐杖，蹣跚地 來(lái)到樓梯前。她先抬起右腳踏 上一個(gè)階梯，然后在左手緊緊 抓住左邊的扶手的同時(shí)，右手 用力地握住拐杖，接著她咬咬 牙，手腳并用，終于左腳也踏 上了一個(gè)階梯。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 搬煤氣的師傅：搬煤

6、氣的師傅：李師傅肩上穩(wěn)穩(wěn)地扛李師傅肩上穩(wěn)穩(wěn)地扛 著一個(gè)煤氣罐，來(lái)到樓梯前，他先用著一個(gè)煤氣罐，來(lái)到樓梯前，他先用 右手把煤氣罐調(diào)整到了一個(gè)更穩(wěn)當(dāng)?shù)挠沂职衙簹夤拚{(diào)整到了一個(gè)更穩(wěn)當(dāng)?shù)?位置，然后右腳使勁一蹬，左腳就位置，然后右腳使勁一蹬，左腳就 “咚咚”地踏上了前面的一個(gè)階梯。接地踏上了前面的一個(gè)階梯。接 著著“咚咚咚咚”幾聲聲，樓梯發(fā)出了系列幾聲聲，樓梯發(fā)出了系列 的慘叫，慘叫過(guò)后，李師傅已經(jīng)人在的慘叫，慘叫過(guò)后，李師傅已經(jīng)人在 樓上了，只留下了幾個(gè)黑黑的腳樓上了，只留下了幾個(gè)黑黑的腳 印印 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 4 4、寫(xiě)出人物的性格來(lái)、寫(xiě)出人物的性格來(lái) 進(jìn)飯店吃飯：進(jìn)飯店吃飯： 1

7、1、山賊版：、山賊版： 他風(fēng)風(fēng)火火地沖到客棧的面前， 一腳把門(mén)揣開(kāi)，大步走到飯桌前， 把包袱往桌上一丟，屁股一邊往椅 子“啪” 一坐，手一邊往上一揚(yáng)， “小兒，給老子上3斤牛肉，兩斤 女兒紅?！?作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 2. 2. 淑女版的：淑女版的： 她輕輕地敲了一下客棧的門(mén)， 小心翼翼地問(wèn)了一句：“有人 嗎？”門(mén)開(kāi)了，她慢慢地走到一 張干凈的桌子邊，掏出隨身的手 絹，仔細(xì)地把椅子擦了幾遍，才 把包袱放在上面，然后放心坐下 來(lái)，對(duì)店小二說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這有什 么吃的？” 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了， 劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。劈劈啪

8、啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆 生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得 入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教 室，落在她的書(shū)上，久久不愿離室，落在她的書(shū)上，久久不愿離 開(kāi)。開(kāi)。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 5 5、為了讓文段更有文采，你還可以、為了讓文段更有文采，你還可以 用多種修辭手法進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)。用多種修辭手法進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)。 如：如： A A、我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的、我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的 小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。 B B、她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那、她站了

9、起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那 么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似 的。的。 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 小結(jié)：小結(jié)：動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅：動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅： 1 1 把動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作，把動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作， 加上幾個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，這樣就能加上幾個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，這樣就能 顯得動(dòng)作的描寫(xiě)很周到和詳細(xì)。顯得動(dòng)作的描寫(xiě)很周到和詳細(xì)。 2 2 寫(xiě)人物的感情來(lái)寫(xiě)人物的感情來(lái) 3 3 寫(xiě)出身份和年紀(jì)來(lái)寫(xiě)出身份和年紀(jì)來(lái) 4 4 寫(xiě)出人物的性格來(lái)寫(xiě)出人物的性格來(lái) 作文指導(dǎo)：動(dòng)作描寫(xiě)ppt課件 小結(jié)：小結(jié)：動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅動(dòng)作描寫(xiě)的訣竅 1 1、細(xì)致準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞；、細(xì)致準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞； 2 2、寫(xiě)出人物的感情；、寫(xiě)出人物的感情； 3 3、寫(xiě)出身份和年紀(jì)來(lái)；、寫(xiě)出身份和年紀(jì)來(lái)； 4、寫(xiě)出人物的性格寫(xiě)出人物的性格。 5 5、不孤立，運(yùn)用多種修辭手法，、不孤立，運(yùn)用多種修辭手法， 和其他描寫(xiě)相結(jié)