五年級綜合實踐活動上冊教案

1、=主題一學校主人公教學內容：活動一：迎接新朋友活動二：競選大隊委員活動三：校園廣播站教學目標：通過三節(jié)課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學準備：校園地圖、課件、錄象、圖片教學課時：3 課時第一課時：迎接新朋友活動目標：1、指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克服困難。2、分組制訂“導游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結活動的經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?、整理自己剛入學時遇到的困難。2、準備導游詞?；顒訒r間：一課時活動設計：一、激趣導入新學期，學校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學校的小主人，讓我們=一

2、起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應新環(huán)境，更好地投入到新的學習環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問題1、指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難。2、將同學們說出的困難歸歸類，并完成書上第2 頁的練習。3、確定小組任務是：幫助“小不點”們認識校園設施。三、出謀劃策1、同桌的同學討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設施呢？2、指名說。3、完成第 3 頁練習。四、制訂活動方案，并進行全班交流1、四人為一組合作討論“導游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導游詞）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內容有重復嗎？如果有，怎么

3、調整？五、拓展練習1、討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。2、經(jīng)驗小結：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。第二課時競選大隊委員教學目的：培養(yǎng)學生干部的服務意識，選舉大隊委員干部。教學重點及難點：1、選舉大隊委員。2、培養(yǎng)學生干部的服務意識、領導風格。教學準備：=課件教學過程：以游戲活動中進行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責。一、選擇競選職位課件出示：我想競選的職位是原因是。二、了解職責1、選擇的這個職位具體負責哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！2、請同學談談參加競選的感想。三、準備演講搞我想在競選演講中表達的內容有：個人情況介紹個人優(yōu)勢、特長我的希望和決心四

4、、班級預選賽預選中有位同學上臺競選。預選結果是通過活動我對自己有了更深的認識：第三課時校園廣播站教學目的：做好學校廣播站的工作。教學重點及難點：1、了解校園廣播站工作程序。=2、如何做好校園廣播站的工作。教學準備：多媒體、實物參觀教學過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負責老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工多媒體出示廣播：通過預先對廣播欄目喜愛程度的調查，我們對廣播欄目的調整作了討論，大家的決定是：。三、分頭行動大家開始行動了，我們的工作順序是：。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結。主題二月圓中秋節(jié)教學內容：活動一

5、：對月當歌活動二：到月球上過中秋活動三：月餅包裝“綠”起來教學目的：1、了解中秋文化。2、了解有關中秋的詩詞、故事。3、過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學重點及難點：=1、了解中秋文化、故事。2、如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學準備：錄象、幻燈片教學課時：3 課時第一課時對月當歌教學目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。教學重點及難點：1、詩配樂、朗誦2、如何表達自己的情感。教學準備：幻燈片、錄音機、磁帶教學過程：一、選詩（以幻燈片出示）我搜集到的名詩美詞有：、，最后我選定的是：。二、解詩我對它的理解是：。三、配樂朗誦1、相互討論交流，看看怎么為它配樂？2、練習配樂朗誦。

6、四、吟詩我對自己的評價：=好的地方：不足之處：五、教師小結第二課時到月球上過中秋教學目的：1、了解我國“神五”“神六”的航天過程。2、發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。教學重點及難點：1、了解我國有關航天的知識。2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學準備：錄音教學過程：一、了解月球的環(huán)境觀看錄象：我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件地球月球引力空氣水溫度食物二、準備衣服通過討論：我們列出了到月球上生活要準備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。=四、月球中秋計劃我們打算這樣安排一天的活動：活動計劃：月球上的中秋時間：中秋節(jié)活動內

7、容：在飛船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球第三課時活動三月餅包裝“綠起來”教學目的：1、了解市場上月餅的包裝情況。2、發(fā)揮創(chuàng)意，自己設計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學重點及難點：1、了解市場上月餅的包裝。2、自己設計綠色包裝。教學準備：視頻展示臺教學過程：分析設計要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實地考察月餅包裝我們對考察記錄的分析。比較環(huán)保的包裝有：理由是：最不環(huán)保的包裝是：理由是：三、設計“綠色包裝”=在同學和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設計圖。四、展示學生作品（視頻展示）五、教師小結。主題三海洋探秘教學內容：活動一：海豚小檔案活動二：哭泣的海洋活動三：龍宮覓寶教學目的：1

8、、了解有關的海洋知識。2、了解海洋的資源。教學重點及難點：1、了解海洋形成的歷史。2、了解海洋深處的資源。教學準備：圖片、多媒體課件教學課時：一課時第一課時海豚小檔案和哭泣的海洋教學目的：1、了解海豚的生活習性。2、加強師生保護海洋的意識。教學重點及難點：1、搜集海豚的相關資料。2、樹立保護海洋的意識。教具準備：=錄象、圖片、幻燈。教學過程：一、收集海豚的資料。（錄象播放）生對海豚家族有個全面的了解。二、確定海豚小檔案的內容。對資料進行篩選后，我選出放入“小檔案”的內容、長相特征、生活習性。三、了解海洋哭泣的原因搜集資料，了解到海洋的過去和在（幻燈出示）四、編寫小品我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海

9、域中的魚。想一想：哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？五、表演小品。劇組的分工（組員任務）六、設計制作“海豚小檔案”我為“小檔案”做整體設計檔案袋形狀：封面設計：內頁形式：七、教師小結。第二課時龍宮覓寶教學目的：1、了解“如意金箍棒”的故事。2、自己設計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。教學重點及難點：1、了解龍宮有哪些寶物。=2、如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學具準備：錄象教學過程：一、尋找龍宮寶物錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。根據(jù)查找的資料，對龍宮寶物進行分類。海的程度盛產(chǎn)寶物稀有寶物淺海深海海底二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關系。三、龍宮寶物開發(fā)方案。根據(jù)

10、人們的需要，我設計了幾個寶物開發(fā)方案海水淡化方案設想：四、方案論證主題四聲音小天地教學內容：活動一：家鄉(xiāng)的美麗聲音活動二：小小樂隊活動三：治理校園噪聲小專家教學目的：1、通過教學，使學生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨特。=2、了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。3、通過學習，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點：1、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨特之處。2、了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時安排：2 課時第一課時家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊教學目的：1、了解家鄉(xiāng)的美麗、

11、獨特之處。2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨特。3、了解樂隊的組成、性質及分工。4、了解樂器的制作。教學重點及難點：1、尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。2、明確分工，學會動手制作樂器。教學準備：幻燈片教學過程：一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風景圖片。學生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨特之處：美麗的自然風光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。聲音介紹詞=踩雪時發(fā)出的聲音咯吱、咯吱 ,三、發(fā)出通知，成立樂隊。四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。五、確定分工根據(jù)愛好進行分組：管樂器組、打擊樂器組,六、制作樂器七、教師小結第二課時治理校園噪聲小專

12、家教學目的：1、了解噪聲對同學和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。2、思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點：1、了解噪聲給生活造成的影響。2、提出解決、降低噪聲的辦法。教具準備：錄音、圖片教學過程：一、交流、探討什么是噪聲1、各小組以不同形式匯報展現(xiàn)噪聲。2、聽錄音。二、小組活動采訪老師和同學。三、發(fā)出倡議1、將調查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進行了分類。2、小組討論：=針對不同類別的噪聲設計不同的解決方案。3、發(fā)出倡議學習寫倡議書四、填寫學習單1、完成學習單。2、閱讀小資料。五、教師小結主題五栽培小能手教學內容活動一花壇小暖棚活動二不用土的栽培術活動三科技小講堂教學目的：1、通過教學

13、，使學生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機盎然。2、激發(fā)學生對科技知識的熱情、興趣，提高他們的動手能力。教學安排：3 課時第一課時花壇小暖棚教學目的：1、通過教學，使學生了解為小花草們設計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。2、通過觀看圖片資料，使學生了解暖棚的設計結構作用。教學重點：1、設計暖棚及了解暖棚的作用。2、暖棚的制作步驟。=教學準備：錄象、結構圖片、若干材料教學過程：一、談話引入師：寒冷的冬天已經(jīng)來臨，你們怕冷嗎？生：可以給它們搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚1、觀看錄象，欣賞圖片了解大棚的構造與質地特點。2、確定要搭建的暖棚。三、設計暖棚

14、1、繪制暖棚草圖。2、附上設計說明。四、搭建小暖棚1、準備材料。2、了解搭建方法。五、放進小暖棚1、準備材料。2、了解搭建方法。第二課時不用土的栽培術教學目的：1、通過學習，了解植物的生長環(huán)境，認識新的栽培方法無土栽培術。2、體會我國科學發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學重點及難點：1、了解無土栽培的一般方法，用實驗說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。2、能用無土栽培法種植植物，并作出詳細的實驗記錄。=教學準備：錄象、記錄表格、資料教學過程：一、師引課學生討論植物的生長環(huán)境。二、揭題板書三、新授1、根據(jù)課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。2、師生討論，交流：無土栽培之水培法

15、的信息來源及相關的具體內容。3、觀看錄象：了解無土栽培法的種植過程。4、設計實驗用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實驗?？梢苑謩e在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進行實驗。（ 1）準備實驗器材。（ 2）制定實驗步驟。思考：實驗中應注意觀察植物的哪些特征？實驗設計的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎？5、書寫實驗結論。四、全課小結。第三課時科技小講堂教學目的：1、通過教學，使學生收集農戶感興趣的“焦點問題”，尋找專家了解、解決問題。=2、通過講座使學生多掌握一些農業(yè)科技知識，以便將來更好地服務于社會。3、通過教學，鍛煉學生的組織能力，學會合理安排講座時間、地點。教學重點及難點：1、了解如何針對問題，根據(jù)需

16、要安排“科技小講堂”。2、通過講座，能夠掌握更好的農業(yè)科技知識。教學準備：講座、錄象。教學過程：一、匯報課前調查收集的農戶感興趣的“焦點問題”。1、問題：果樹總長蟲。大棚里的菜突然變黃焉了。,2、歸納總結問題：如何解決病蟲害。二、尋找專家1、我們想到的專家有：農科站的叔叔阿姨,2、對專家的理解3、確定要邀請的專家。三、邀請專家交流問題。1、思考：在第一次交流中，要和專家確定哪些事情？2、列出交流內容提綱。3、確定講座的具體安排。講座名稱：具體內容：講座的時間長度：和聽眾交流的時間：=四、安排講座。五、教師總結。主題六玩紙教學內容活動一大家一起踢紙球活動二剪紙小作坊活動三紙橋承重教學目的：1、通

17、過教學，使學生認識剪紙，了解紙在日常生活中的廣泛應用。2、通過設計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學生的動手能力創(chuàng)新能力。3、通過教學，使學生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學重點及難點：1、通過教學，激發(fā)學生對生活的熱愛，了解紙在日常是生活中的廣泛應用，掌握更多的剪紙技法和技巧。2、通過開展一系列的活動，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力。教學具準備：多媒體課件、彩色紙張、剪刀、膠水、視頻展示臺等。課時安排：3 課時第一課時大家一起踢紙球教學目的：1、通過教學，使學生了解足球的結構及質地還有運動員對足球的要求。2、通過教學，使學生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。3、了解紙在日常生活中的廣泛

18、應用，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學重點及難點：=1、學會制作紙球2、怎樣才能讓球更牢固，不會散。教學準備：彩色紙張，剪刀，足球，視頻展示臺。教學過程：一、研究足球1、師出示足球，生觀察、了解足球的結構、質地。2、請班上幾個愛好足球的男生上來踢足球，談感受。二、制作紙球1、對怎樣做紙球進行討論。2、確定做紙球的步驟思考：怎樣才能讓紙球更牢固、不會散呢？三、試做紙球（視頻展示臺）大家試踢紙球，談感覺。不足之處：太輕、踢不遠彈性不足，落地后起不來。,四、改進紙球分析紙球存在的問題，采取相應的改進措施。第二課時剪紙小作坊教學目的：1、通過教學，使學生了解我過的民間藝術剪紙藝術有關剪紙的知識。2、

19、通過教學，使學生了解更多的剪紙的技法和技巧，培養(yǎng)學生的動手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。教學重點及難點：=1、通過教學，使學生掌握更多的剪紙技法和技巧。2、能夠根據(jù)節(jié)目需要設計并剪出漂亮的紙花。教學具準備：課件、視頻展示臺教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課二、認識剪紙1、課件出示：我國的民間藝術各式各樣、圖案各異的窗花2、了解剪紙的工具材料?；痉椒胺N類三、探討剪紙技法和技巧1、向他人討教經(jīng)驗。（ 1）基本技法。（ 2）基本技巧。四、設計剪紙圖案。布置任務，為“元旦“設計剪紙圖案?！耙曨l展示臺”展示學生設計作品。第三課時紙橋承重教學目的：1、通過教學，使學生了解大橋的形狀、結構、感受我古建筑業(yè)的發(fā)

20、展迅猛。2、通過設計活動，了解到橋的承重力與何有關。3、通過用紙設計制作橋面，鍛煉學生的動手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學重點及難點：1、用紙張設計制作橋面，了解橋的承重力與什么有關。2、通過教學，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。=教學具準備：課件、手工材料教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。二、分析比賽規(guī)則1、1 個橋面只能用 1 張圖畫紙制作。2、紙的大小不能改變。3、可以自由發(fā)揮，折各種形狀的橋面。三、課件出示我國眾多的大橋圖片。設計、制作不同的橋面。思考：兩種折線形的橋承重一樣嗎？五、試一試哪種形狀和結構的橋面能放更重的砝碼呢？六、全課小結。主題七探尋鐘表世界教學內容：活動一：鐘表的演變活動二：小小修鐘匠活動三：創(chuàng)意鐘表我設計教學目的：1、通過教學，使學生初步了解鐘表演變的歷史，體會國家的發(fā)展迅速。2、通過學習，使學生認識鐘表，找出影響鐘擺快慢的因素。3、通過學習，使學生了解鐘表的新功能，感受鐘表在日常生活中的作用。4、通過設計鐘表這一活動，培養(yǎng)學生的想象能力和