9A文家校共育

1、MeiWei 81 重點借鑒文檔】家校共育，共同培養(yǎng)孩子良好的學習習慣各位家長朋友：大家下午好！ 在校長室的指導之下， 我今天想跟大家一起探討怎樣培養(yǎng)孩子良好 的學習習慣這個話題。首先請大家跟我一起學習一句名言， 這句名言是前蘇聯(lián)著名的教育學家蘇霍 姆林斯基說的。 搞過教育的人都知道， 蘇霍姆林斯基的教育理論在國際上是很高 的權威， 作為前蘇聯(lián)的教育家， 他對中國教育理論的影響更大。 他說什么呢？他 說：“如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收 不到完美的效果， 學校里的一切問題都會在家庭里折射出來， 而學校復雜的教育 過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。”當然，我

2、們說這句話， 并不是學校要推卸教育學生的責任。 但是無法辯駁的 是，家庭教育對于學生的影響在教育過程中是起著決定性的作用的。 也許很多家 長認為，有些家長并沒有經(jīng)常跟孩子在一起， 更談不上輔導孩子學習， 他的子女 為什么那樣品學兼優(yōu)？這里面至少有三個商榷的地方。 第一點，家庭教育并不只 包括父母的教育，還包括爺爺、媽媽，還有其他親友，熟悉孟母三遷這個故 事的家長還會懂得， 左右鄰居、孩子的伙伴的影響等， 都是家庭教育的組成部分。 第二點，并不是說話越多，交流越多，教育就越到位。舉個簡單的例子，看到自 己的子女正在玩兒，有的家長就是大聲喝斥： “一天到晚只知道玩兒，學習成績 死差。瞧瞧人家小紅，

3、多懂事，學習多認真！”這樣的教育不但是無效的，甚至 還在父母和孩子之間造成對立情緒。 第三點， 學校需要家長教什么？我想， 不是 語、數(shù)、英學科知識，而是幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，特別是學習和閱讀的 習慣。說到行為習慣， 再向各位家長介紹一句名言， 相信很多家長聽說過： 播下一 個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一 種命運。這是美國著名的哲學家、心理學家威廉詹姆士說的，意思是說習慣是 可以決定一個人的命運。 對于小學生來說， 培養(yǎng)孩子良好的習慣比他能學到了多 少知識重要的多的多。 這一點大家有認識， 但不重視。一個具有良好習慣的孩子， 是一個讓人放心的， 可

4、以走遍天下的孩子； 一個沒有良好習慣的孩子， 是一個一 輩子都會讓你操心的孩子。 所以無論是我們做老師的， 還是做家長的， 都要從培 養(yǎng)孩子良好的習慣做起，這是教育的起點和源點。其實“習慣的培養(yǎng)”這個話題 很大，內(nèi)容也很多。相信各位家長最重視的，還是孩子的學習習慣，這也是孩子 各類行為習慣的核心。對于培養(yǎng)孩子的學習習慣，我想從以下四個方面來談談。一、擺正角色，調(diào)整心態(tài)首先說第一個詞“擺正角色”。家長在培養(yǎng)孩子的學習習慣時，應該充 當怎樣的角色？著名的兒童教育專家孫云曉教授說： “關系好壞決定教育成敗。 ” 很多家長覺得這話非常有道理。 中央電視臺樹仁教育頻道總監(jiān)糜仁海說， 孩子是 未成年人，

5、典型意義上其實還不是一個完整的人， 還只是一個依靠兩條腿走路的 小動物，因此跟他建立這種親子關系要有百倍的耐心。 他說， 家長和孩子的心是【MeiWei_81 重點借鑒文檔】MeiWei 81 重點借鑒文檔】由一條管道連接的， 如果親子關系是正面的， 這條心靈管道就是暢通的， 家長的 關愛就能傳達到孩子的心靈。 相反， 這條管道一旦堵塞， 父母和孩子就無法交流 溝通。糜仁海提醒父母，很多時候是父母親手破壞了這種親子關系， “一旦孩子 都不愿意理你了，神仙也沒有辦法?！彼裕瑥倪@個層面上看，家長千萬不能把 自己當作管理者，甚至是統(tǒng)治者，與自己的孩子形成對立關系。相反，家長要做 孩子的朋友， 幫助

6、他們養(yǎng)成良好的學習習慣。 舉個不恰當?shù)睦樱?如果是家長自 己開車不小心被撞傷了，這個時候，你需要什么？需要有人來安慰你，照料你， 而不是需要一個人來質(zhì)問你： “都這么大的人了，還不知道小心開車，要是沒本 事開車，下次就別開車了！”所以，當孩子不能完成作業(yè)，或者發(fā)生錯誤時，我 們做家長的也應該少問“為什么”，多想“怎么辦”，幫助孩子一起想辦法，共 同解決問題，而不是一味地斥責孩子：“怎么老犯錯誤呢？怎么學習老搞不上去？ 再不好好學習， 明天就別去學校了！ ”我曾經(jīng)不止一次看到學生寫這樣的作業(yè) 如果我生病該多好 ，家長朋友們， 孩子為什么想生病， 因為我們有些家長， 只有孩子生病的時候，才肯用溫

7、和的語氣跟孩子說話。想一想，孩子多么可憐！ 還有些孩子，動不動就出走，為什么？因為他知道，只有你失去他了，你才會珍 惜他。我們家長難道不珍惜孩子嗎？怎么會呢？只是方法不對罷了。再說第二個詞 “調(diào)整心態(tài)” 。調(diào)整心態(tài)是什么意思？就是對孩子心中有 數(shù)，他明明每次考試都不及格，你偏偏要求他考 90 分你才高興，怎么行呢？心 急吃不了熱豆腐， 如果我們某個家長的年薪只有 3 萬，家里人跟你講， 明年你能 賺 4 萬嗎？你會想，我努力試試看，可不一定能到?。∪绻依锶烁阒v，明年 你能賺 30 萬嗎？你會怎么想？你肯定會想，你有本事，你來試試看！所以，當 我們的孩子上次考了 80 分，這次還考了 80

8、分，你可以說一聲：“還不錯嘛， 成績沒掉下來，我們再來想一想，怎樣能考得更好。”相信你的孩子一定會因為 你的寬容而下決心努力的。、關注細節(jié)，從小入手怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣？有些家長經(jīng)常抱怨： “我天天教他好好學習， 他就是不聽！ ”其實我也知道， 我們做家長的很不容易， 上了一天的班， 很幸苦， 回來還要照料孩子的生活起居。 如果孩子懂事還好， 如果孩子不懂事， 不知道有 多累人！但是我們也要想一想啊， “天天教他好好學習”，光說有什么用，你怎 么教他了？我問大家?guī)讉€簡單的問題， 你的孩子幾點起床？起床后讀書嗎？當孩 子作業(yè)做不起來的時候， 你有沒有幫他想辦法？能不能幫他解決問題？如果我們

9、 不能很好地回答這些問題，那么我們指導孩子學習就是空洞的，無效的。關注細節(jié)，首先要著眼于一天，從早上起床，到晚上睡覺，我們都要關注到 位。作為學校，我們提出以下建議：孩子起床時間在 6： 30 之前，中高年級學 生可以早一點，低年級學生可以晚一點。起床后，要讓孩子讀讀書，這時候的讀 書，主要是讀語文，讀英語，也可以讀讀數(shù)學概念。要高聲朗讀，而不是默讀， 最好形成記憶， 進行背誦，這個時候背誦的效果很好。 讀完書，孩子洗潄、吃飯、 去學校。晚上孩子回家之后， 要安排孩子對今天的功課進行復習， 然后完成作業(yè)。 對于孩子的作業(yè)，如果你有能力進行指導，當然更好，如果沒有能力進行指導， 請家長要關注以下

10、細節(jié)。第一，書寫。書寫好最起碼有兩個作用，第一個作用是 寫好字，美觀整潔，養(yǎng)成精益求精的好習慣。第二個好處是，書寫認真了，心就MeiWei_81 重點借鑒文檔】MeiWei 81 重點借鑒文檔】到了，心到了，作業(yè)才是有效的。假設一個學生，作業(yè)的時候，連書寫都做不到 認真工整，他還有心思把作業(yè)做好嗎？第二個細節(jié)， 是完成度， 我們老師都要求 學生把每天的作業(yè)抄下來， 如果您的孩子作業(yè)完成度不太好， 請您一定要幫助他 檢查檢查， 作業(yè)到底做完了沒有？如果老師要求簽字， 您就幫助簽個字。 當孩子 作業(yè)做不出來的時候，不要責怪他，要幫他想辦法，可以讓他思考，還可以指導 他查找資料，詢問同學，也可以幫他

11、打電話詢問老師。有很多時候，孩子不是不 想好好學習，而是缺乏自控能力。如果我們能多督促他，幫助他，他一定能養(yǎng)成 良好的學習習慣的。 第三個細節(jié)， 是看一看前一天孩子家庭作業(yè)的等級和訂正情 況，了解孩子究竟處于怎樣的學習狀態(tài)。孩子做完作業(yè)后，如果還有時間，可以 安排他看會兒課外書， 閱讀和寫日記都是很好的學習方式。 如果您的孩子學習成 績不錯，有一些課余時間，要鼓勵他多讀書，多寫日記。當然，如果您的孩子每 天總是做作業(yè)做到很晚， 就要分析一下原因了， 最好和老師溝通溝通。 要求孩子 在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)， 這一點太重要了！ 現(xiàn)在很多家長包括中高年級的家長 對孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，晚上寫到 9 點

12、、10 點的現(xiàn)象十分頭疼。不一定是老師 留的作業(yè)多， 主要是孩子養(yǎng)成了磨磨蹭蹭的壞習慣。 孩子在寫作業(yè)時堅決杜絕他 邊寫邊玩，一會喝水，一會上廁所，一會又吃東西，一會又和父母講話。如果孩 子確實不能在九點前完成作業(yè)， 還要跟老師聯(lián)系一下， 商量一個好的對策， 實在 沒辦法，也可以少做一部分作業(yè)， 但一定要確保做的作業(yè)都是高質(zhì)量的。 請家長 相信，小學生作業(yè)做到九點以后， 質(zhì)量是不會很高的， 還會影響第二天的學習狀 態(tài)。關注細節(jié)， 還要著眼于周末孩子的學習生活。 我們有好多的家長， 周末還要 上班，您的孩子怎樣度過周末， 您知道嗎？怎樣幫助孩子安排好周末生活？首先， 先做作業(yè)后玩耍， 盡量讓孩子

13、在周六就全部完成作業(yè)， 周日就可以休息休息， 也 可以陪孩子出去玩一玩。我們可以利用周末的時間，和孩子進行交流、溝通，培 養(yǎng)良好的親子關系，才能達到好的教育效果。第二，鼓勵孩子多看課外書，也可 以看看知識類的電視節(jié)目和動畫片。 給孩子買什么書？最好跟老師交流交流， 聽 聽老師的意見，也可以在網(wǎng)上搜索搜索，接受一些教育專家的建議。、家校聯(lián)系，形成默契作為家長， 要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況， 密切配合學校教育， 縮小 學校和家庭之間在教育目標、 內(nèi)容和方式上的差別， 優(yōu)化孩子受教育的條件。 多 和老師保持聯(lián)系， 才可以及時掌握孩子的學習生活動態(tài)， 特別是最近的學習上還 有哪些可以努力的地方。

14、 最重要的是，可以和老師聯(lián)合起來， 共同就某一個方面， 對孩子提出要求，實現(xiàn)家校教育合二為一。有些父母，由于在外打工，孩子交給老人照料，更需要多和老師聯(lián)系，并把 了解到的情況跟孩子交換。 當然，如果了解到一些不好的情況， 也不要斥責孩子。 舉個例子吧， 如果了解到孩子作業(yè)書寫不夠認真， 是不是大罵一通就有用了。 您 可不可以打個電話給孩子，先問問孩子最近身體怎么樣，有沒有什么有趣的事， 再夸夸孩子的優(yōu)點， 然后再說： “我還有點兒不放心你作業(yè)的書寫呢？應該沒有 問題吧？等過兩個星期我就回家， 能給我看看你的作業(yè)嗎？” 給孩子提要求， 最 忌諱的就是提太多的要求， 最好在一個時間段只針對性地提一

15、個要求。 其實，他 在完成一個要求的時候， 就一定會不自覺地努力完成所有的要求的。 如果你提的MeiWei_81 重點借鑒文檔】MeiWei 81 重點借鑒文檔】要求太多，反而會什么要求都達不到。這就是我們經(jīng)常說的，面面俱到，往往會 面面不到。在家校聯(lián)系中， 有一點提醒家長要注意， 千萬不要在孩子面前議論老師， 尤 其不要在孩子面前貶低老師， 也不要把和老師交流的情況直接告訴孩子。 我們經(jīng) 常說：“親其師，信其道?！奔议L要善于引導孩子尊敬自己的老師，愛戴自己的 老師。當然，人無完人，金無足赤，如果我們老師在某些做法上，你不能理解， 應該嘗試通過溝通的方式來消除誤會， 達成教育上的一致。 如果在

16、不了解事實的 情況下， 對老師的教育手段妄加評論， 往往會讓您的孩子失去對老師的信心， 甚 至失去對這門學科的興趣， 造成惡性循環(huán)。 假如在家校聯(lián)系中， 你了解到孩子的 缺點，也要委婉地表達老師對他的期待， 而不是直接把老師的評價告訴孩子。 老 師有時告訴家長， 是確保家長的知情權， 但是家長還要從鼓勵的角度， 表達自己 的想法。四、動之以情，曉之以理很多家長都跟老師反映， 孩子只聽老師的話，不聽家長的話。這是為什么呢？ 有一位教育專家就專門針對這一現(xiàn)象進行調(diào)查，找出了以下 16 個根源，我讀給 大家聽。請大家和我一起對照，看看自己有沒有這樣的情況。1. 家長對孩子提出的要求太高，孩子根本做不

17、到。2. 家長有時或經(jīng)常傷害過孩子的自尊心。3. 家長說話不算話，許出的承諾做不到，孩子根本不相信家長說的話是真的。4. 孩子根本控制不了自己的行為。5. 家長經(jīng)常打人，孩子非常反感。6. 家長對孩子說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。7. 家長總拿孩子跟別的孩子比，孩子最不愿意聽這些話。8. 孩子經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和家長形成對抗心理。9. 家長說話太羅嗦，總是喜歡嘮嘮叨叨，讓孩子厭煩，孩子就賭氣不聽。10. 家長經(jīng)常冤枉孩子，孩子很委屈，所以家長說話孩子就聽不進去。11. 家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響孩子學習，孩子很反感。12. 家長遇上不順心的事總愛拿孩子撒氣，所以孩子很生氣

18、。13. 孩子做作業(yè)的時候，家長看電視、打游戲，孩子沒心思做作業(yè)。有時電視聲 音太大，影響孩子學習、睡覺，所以和家長故意對抗，不聽話。MeiWei_81 重點借鑒文檔】MeiWei 81 重點借鑒文檔】14. 孩子說的話家長從來不愿聽，甚至連孩子的解釋也聽不進去，所以家長說話 孩子也不愛聽。15. 孩子覺得已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著了。16. 所有的時間都讓老師和家長支配了，孩子一點自由也沒有，越聽話越?jīng)] 有自由，不如不聽話。所以，大家看看，教育孩子就跟打仗一樣，硬碰硬只能兩敗俱傷。我們培養(yǎng) 孩子的學習習慣， 也不能嘴邊上只掛著學習， 還得迂回著來。 我們要多關心孩子 的健康，關心他們的社會交往，關心他們的委屈，關心他們的想法和愿望。只有 我們滿足了孩子的心理需要， 他們才會把自己的精力投入到學習中來。 我們跟孩 子溝通，更要動之以情，曉之以理，不要動不動就是我上班有多辛苦，你還不好 好學習什么的，更不能挖苦、嘲笑、指責，甚至大打出手。孩子天天生氣還來不 及呢，整天想著自己的委屈，哪還有心思學習呢？ 好了，我要講的四點講到這里就結束了，最后再給各位家長提幾點建議：1. 創(chuàng)造和睦、民主、穩(wěn)定的家庭氣氛。2. 拇指教育：盡量表揚孩子，讓孩子時刻保持自信。3. 給孩子設立小目標。經(jīng)常給孩子制訂幾