課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案

1、精品文檔課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動(dòng)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向高效課堂要成績(jī)，向教育科研要效益，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，使課堂教學(xué)達(dá)到“學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果顯出來(lái)”的理想效果，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)改革的新局面，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。二、總體目標(biāo)：根據(jù)區(qū)教育局部署， 結(jié)合我校實(shí)際， 實(shí)行 “課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)制 ”，即根據(jù)教師實(shí)際情況分階段推進(jìn)課堂教學(xué)改革，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的全員普及。通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力推進(jìn)我校教學(xué)工作的更快發(fā)展。三、活動(dòng)范圍：（分兩個(gè)階段進(jìn)行）第一階段：

2、（初一 初四年級(jí)） 40 周歲以下教師第二階段：（初一 初四年級(jí)） 40 周歲以上教師四、實(shí)施步驟（一）第一階段：（第三周 3 月 2 日 7 日）宣傳、發(fā)動(dòng)、制定實(shí)施計(jì)劃。1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，營(yíng)造課堂教學(xué)改革的濃厚氛圍。通過(guò)教研組長(zhǎng)會(huì)、級(jí)部主任會(huì)議等形式，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展課堂教學(xué)改革是我校實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量突破的最重要的手段，勢(shì)在必行。學(xué)校將根據(jù)教師的實(shí)際情況分階段推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)全員達(dá)標(biāo)。2、充分發(fā)揮教研組的作用，確保課改的實(shí)效性。1 歡迎下載精品文檔開(kāi)好教研組長(zhǎng)會(huì)，明確課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的具體要求和實(shí)施步驟。要求各教研組組織本學(xué)科教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，深刻反思過(guò)去課

3、堂教學(xué)中的得與失，積極尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂模式。各備課組要立足科情、師情、學(xué)情，立足課堂教學(xué)實(shí)效，制定出切實(shí)可行的達(dá)標(biāo)計(jì)劃。（二）第二階段：?jiǎn)?dòng)實(shí)施階段（第四周 第七周 3 月中旬至 4 月初），分階段達(dá)標(biāo)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。1、達(dá)標(biāo)人員的確定：第一批：由教研組、年級(jí)組、學(xué)校層層推薦，具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念超前的中青年教師立標(biāo)。第二批：年齡 40 周歲以下教師。第三批：年齡 40 周歲以上教師。2、達(dá)標(biāo)階段及時(shí)間：本著 “人人參與，穩(wěn)步推進(jìn)，成熟一個(gè)， 認(rèn)定一個(gè) ”的原則， 切實(shí)做到達(dá)標(biāo)課 “人人必講，人人必聽(tīng)，聽(tīng)者必評(píng)，節(jié)節(jié)反饋 ”?！斑_(dá)標(biāo) ”分三批進(jìn)行：第一批：立標(biāo)課

4、（第四周 3 月 9 日至 13 日）3 月 5 日以前各教研組推薦1 人立標(biāo)，并上報(bào)到教導(dǎo)處。第二批：達(dá)標(biāo)課（第五周至第七周3 月 16 日至 4 月 3 日）3 月 12 日以前各教研組長(zhǎng)將年齡40 周歲以下教師的達(dá)標(biāo)課安排報(bào)教導(dǎo)處。第三批：達(dá)標(biāo)課（第八周4 月 6 日至 10 日）4 月 2 日以前各教研組長(zhǎng)將年齡40 周歲以上教師的達(dá)標(biāo)課安排報(bào)教導(dǎo)處。（三）第三階段：達(dá)標(biāo)驗(yàn)收階段（第九周4 月 13 日至 17 日）。1、級(jí)部驗(yàn)收：先由級(jí)部對(duì)每位任課教師進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收課為常態(tài)課，。2 歡迎下載精品文檔事先不通知教師，采用推門(mén)聽(tīng)課驗(yàn)收的方式進(jìn)行。2、學(xué)校驗(yàn)收：在級(jí)部驗(yàn)收的基礎(chǔ)上， 學(xué)校對(duì)

5、各級(jí)部驗(yàn)收情況進(jìn)行抽查，確?！案咝дn堂”創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。（四）第四階段：達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)階段（第十三、十四周5 月 11 日至 5 月 22 日）（五）第五階段：提交申請(qǐng)階段四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制定措施、強(qiáng)化落實(shí)，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動(dòng)實(shí)施由教務(wù)處負(fù)責(zé)。組長(zhǎng)：王書(shū)策副組長(zhǎng)：杜明鋒韓志峰成員：魏元波張敬瑚李學(xué)忠翟召帥李奉河信鳳華商學(xué)良尹久順蘇兆梅鄭新田軍2、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課及課改研討。利用好 “星期一下午第四節(jié)教研活動(dòng)”這一平臺(tái)，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課及課改研討。每周一下午第四節(jié)分學(xué)科舉行公開(kāi)課研討，由教研組長(zhǎng)主持并組織本學(xué)科教師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課，及時(shí)肯定成績(jī)、查找不足、制定補(bǔ)救措施，對(duì)中青年教師進(jìn)行全方位培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變其觀念，提升其理論水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。3、加強(qiáng)集體備課。集中教研 , 共同備課 , 資源共建 , 智慧共享 .統(tǒng)一備課及課堂教學(xué)要求,初步嘗試并形成不同課型的授課模式,全面提高本學(xué)科教學(xué)水平。4、出臺(tái)課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。（詳見(jiàn)課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)）5、成立課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收小組，負(fù)責(zé)對(duì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的驗(yàn)收與評(píng)估。3 歡迎下載精品文檔石