小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《會(huì)服務(wù)活動(dòng)2.爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手》優(yōu)質(zhì)課教案_23

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手活動(dòng)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)意圖：此次活動(dòng)的選材來源于生活，通過生活中的小事，以小見大，激起孩子關(guān)注集體勞動(dòng)，樹立愛勞動(dòng)以及環(huán)保意識(shí)。并在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的活動(dòng)中，獲得了學(xué)信的無窮樂趣。也懂得從身邊點(diǎn)滴小事做起這個(gè)道理，更能體會(huì)他人勞動(dòng)的辛苦，引導(dǎo)孩子們愛勞動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo):1、知道集體勞動(dòng)包括哪些，勞動(dòng)小能手要怎么做。2、以小組合作形式參加活動(dòng)，讓學(xué)生感到與他人交流、合作的樂趣。3、培養(yǎng)孩子參加集體服務(wù)勞動(dòng)能力，更好地融入集體。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲勞動(dòng)最光榮、音樂伴奏（豬八戒背媳婦，活潑輕快）。2、電池、廢紙、空瓶子、塑料袋等若干，黃、綠、紅的扣洞垃圾桶各一個(gè)。3、圖

2、片（校園全景圖、臟兮兮的教室、三顏色垃圾桶）。4、科普動(dòng)畫-垃圾分類。四、活動(dòng)過程(一)歌曲導(dǎo)入師:(播放歌曲勞動(dòng)最光榮)“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，聽到這首歌你們了解了什么呢?對(duì),是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!師:你們愛勞動(dòng)嗎？請(qǐng)同學(xué)們說一說你都參加過哪些勞動(dòng),做過哪些力所能及的事情?(掃地，種樹，撿起地上的垃圾)(二)“自理小能手”比賽1、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求師: 在家里，我們力所能及的事情要不要自己做呢？那我們來做個(gè)小調(diào)查。1）、每天自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;2）、每天掃地的同學(xué)請(qǐng)舉手;3）、經(jīng)常在家洗碗的同學(xué)請(qǐng)舉手。師:自己的事情自己管，自己能

3、做的事情自己做。接下來我們來進(jìn)行一場(chǎng)比賽,比一比誰的自理本領(lǐng)強(qiáng)。師:請(qǐng)同學(xué)們配合一下,請(qǐng)把外套脫下來放在課桌上。(音樂起開始)師:下面進(jìn)行穿衣服比賽。各組的任務(wù)是把放在課桌上的衣服穿好,要求:整齊、快速，穿好舉手示意。2、宣布比賽結(jié)果師:第幾組的小朋友最厲害了，獲得了“自理小能手”稱號(hào)。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)“自理小能手”!（三）今天我值日1、出示圖片（校園全景圖和臟兮兮的教室）師：我們不僅是家庭的一員，也是學(xué)校的一份子。我們的教室要不要掃呢，今天誰是值日生??？如何值日？老師給你們總結(jié)了，并編成了一首兒歌（帶動(dòng)作）值日歌先灑水，后掃地;擦黑板，抹桌椅;對(duì)齊課桌倒垃圾;清潔工具擺

4、整齊;關(guān)好門窗回家去。2、游戲辨一辨師：為了檢驗(yàn)同學(xué)們兒歌學(xué)習(xí)的情況，我們來玩?zhèn)€游戲辨一辨。(1)小紅今天做值日生，心里很高興，組長(zhǎng)分配給她掃地，她等同學(xué)灑好水就拿起掃帚掃地，掃啊掃啊，她感到累了。這時(shí)媽媽來接她回家，看到小紅還沒掃完地，就對(duì)她說：“小紅，時(shí)間不早了，我來幫你掃，可以早點(diǎn)回家，反正你已經(jīng)掃過了。這時(shí)小紅該怎么辦?為什么?(2)第二小組今天做值日生，分好工后大家都起勁地干起來。過了一會(huì)兒，大部分小朋友把自己的事做完了，只剩下明明還沒有把桌子對(duì)整齊。軍軍背起書包對(duì)組長(zhǎng)說：“我們已經(jīng)做完了，我們回家了”。你說軍軍這樣做對(duì)嗎?如果你是軍軍該怎么做?為什么?3小結(jié):我們是集體的主人，教室

5、就是我們的家一樣。輪到自己做值日生是非常光榮的，我們應(yīng)當(dāng)聽從組長(zhǎng)的分配，按照分工和步驟認(rèn)真打掃，團(tuán)結(jié)互助，用我們勤勞的雙手把教室打掃地干干凈凈。（四）送垃圾“回家”我們不僅是家庭、學(xué)校的勞動(dòng)小能手，而且我們也是社會(huì)的一員，我們應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做一些力所能及的事情，從身邊小事做起，比如正確處理生活垃圾。1、了解垃圾的分類及處理播放科普動(dòng)畫-垃圾分類師：“垃圾可以分幾類 ? 哪些垃圾可以重新回收 ? 我們?cè)撛趺醋?? ”2、送垃圾“回家”（1）出示圖片師 ：“你們認(rèn)識(shí)這個(gè)垃圾筒嗎 ? 為什么它們有不同的顏色 ? 可回收垃圾筒是什么顏色的 ? 不可回收垃圾筒是什么顏色的 ? 有害垃圾筒又是什么顏色的 ? 你們能將這些垃圾送回它們的家嗎 ? 平時(shí)的環(huán)衛(wèi)工人是不是也是這樣做的？” （2）角色扮演師：今天老師扮作垃圾回收站，這里有三個(gè)垃圾桶，你們扮作環(huán)衛(wèi)工人。同學(xué)們拿出老師給你的垃圾，并正確投放到這三個(gè)垃圾桶中?？纯茨墙M同學(xué)表現(xiàn)最棒。（3） 總結(jié):通過身體力行，為我們身處的大小集體勞動(dòng)，并體會(huì)各種勞動(dòng)的不易，你們出色的成為了集體勞動(dòng)小能手。除了剛剛所說的事情，我們能為集體勞動(dòng)的事情還有很多，例如：拾起隨地的垃圾，幫助菜販推車，給樹澆水等等。五、活動(dòng)延伸：老師給大家布置兩個(gè)小任務(wù)1、今天回家自己做完