高考優(yōu)秀作文亮點(diǎn)秀

1、高考優(yōu)秀作文亮點(diǎn)秀古人云：他山之石，可以攻玉。 于苦 于行文平淡的同學(xué)來 ，有目的地 累一些高考 秀作文的開 、 尾及中 段是非常必要的，它 可以從不同的角度，不同的 格，不同的 點(diǎn)來啟 大家， 而使大家在 比、借 、學(xué) 中提高自己的寫作水平。但需要注意的是， 不要將它 當(dāng)作 “萬能開 ”“萬能 尾 ”來用， 竟生搬來的開 尾中沒有自己文章的血脈， 要想用好， 必 將其內(nèi)化 自己的血肉，才能 它 起到 有的作用?！眷挪?】一位著名的 學(xué)家曾提出一個名 “棘 效 ”的理念，即 次 越的生活 境 予了我 多新的性格定位，而當(dāng) 種 越感消失的 候， 種心理是 以回 的。我想 惰，也是 越 予我 的一

2、種可怕的定位吧！ 摘自 2010 年河北考生 越 予我 的 惰餐桌上，最左 的小貓一定信奉了一句很流行的幸福定 ：幸福就是貓吃 ，狗吃肉，奧特曼打小怪 ?？粗?足的 子，我真想指著它的 袋 ： “真 你 貓族 。肥貓肥貓，再不 功捉老鼠，小心被老鼠咬了！ ” 可不是我在危言 聽，當(dāng)今社會無奇不有，耗子咬貓和貓 耗子撒腿就跑，早已不是什么新 事了。無 是貓 是人，咱都不能忘本，不能忘了自己的本能是 。 摘自 2010 年河北考生 年代，咱都得 功 常聽到 霜的睿智 者在耳 ，人，行走在世 ，不能忘本。不忘本， “本”究竟 何物？ 在想來， 是生命伊始所 予我 的本源，是祖祖 代代相 的信念，

3、是靈魂最 的 依。不忘本，看似 ， ，特 是在物 文明高度 達(dá)的今天，能 做到始 守生命之“本”的能有幾人？就像 了在 美的 肉面前吃得 快淋漓的貓，身體豐 的同 ，伴隨的卻是利爪的 消失，而捉老鼠 一貓的天 與本能，卻逐 被 忘， 是一種本性泯 的悲哀！ 摘自 2010 年河北考生人 知本你 疑地停下腳步，用驚奇的目光打量著我。是的，我喊的就是你，我 的 民工兄弟， 然你我 已久，但我知道你并不 被我 的城市人關(guān)注。 恕我冒昧，聽我真心 意地 完 番 。 摘自 2010 年廣 考生與你 一杯茶，一 香，一捧古卷 思量，如豆的燈光下， 香 染，茶香 ，心香氤 生活的 奏快了，零亂的不 是我 內(nèi)

4、心的步伐，在 個淺 流行的 代，我 當(dāng)守住心靈的深度。 摘自 2010 年甘 考生深 之美光 月，落崖驚 。一花一世界，一葉一菩提。在燈 酒 的都市中，在余音 梁的低回 ，在清 送爽、點(diǎn)點(diǎn)星光之下，人，如同窗外多情的 燕，在 途中幾度徘徊。 摘自 2010 年山西考生 身花雨又 來當(dāng)快捷的交通工具代替了你的雙腳時，你是否記得那路邊彌漫的芬芳和色彩？當(dāng)便捷的上網(wǎng)瀏覽代替書本時，你是否記得那泛黃的紙頁散發(fā)的幽幽書香？當(dāng)隨叫隨到的外賣代替了親力親為的烹飪時，你是否記得為家人洗手做羹湯的溫馨與滿足？時代在進(jìn)步，可是生活呢？那些快捷，是前進(jìn)，還是另一種意義上的后退？ 摘自 2010 年河北考生跋涉在遺失

5、中踮起腳尖，聽晨風(fēng)撫過松林，颯颯地響，那是林海的呼吸；踮起腳尖，感受初陽掠過草地，拾起珠璣，那是天外的暖意；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，曼舞飛揚(yáng)，那是生命的活力。踮起腳尖的人生異樣精彩！踮起腳尖，感受大自然的美麗。 摘自 2009 年湖南考生踮起腳尖去黃山旅游，總會對那怪峰孤松遐想萬千，等到我親眼見識到了，不免心潮澎湃，大呼壯麗 那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎嶇險峻，有欲傾之勢。兩個個體本身都算不得美，卻在相融中構(gòu)造出了清雅高絕的圖景！一些個體，它們本身或許有特點(diǎn)，略有不足，但他們未曾勾心斗角過，未曾針鋒相對過，在如斯的統(tǒng)一中，倘若你以總體之角度觀之，竟是別樣的和諧。 摘自 200

6、9 年上?？忌椭C的統(tǒng)一【精彩豬肚】春來草自青，秋至葉飄零，這便是自然留給我們的本能。情感也是如此?！白≡诓歼_(dá)拉宮，我是雪域之王。走在拉薩城中，是世間最美的情郎?！边@是倉央嘉措留下的詩句，也是他對人性本能不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。他不貪戀權(quán)位，更不為財富動心，他的心，時時刻刻在尋找人間最真實的情感，他把人間的至真至愛，把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致。 摘自 2010 年山西考生滿身花雨又歸來在如今快餐盛行，什么鈣營養(yǎng)、科學(xué)搭配的速食肆虐的年代里，我們也漸漸淡忘了我們的根源，忘記了我們的祖先欣喜若狂地種下的第一顆糧食種子；忘記了面朝黃土背朝天的農(nóng)民揮灑的汗水。享

7、受與揮霍是懶惰的同義詞，是我們坐享其成時心安理得的浪費(fèi)。這些都是優(yōu)越在賜予我們懶惰時又開恩給我們的饋贈品。 摘自 2010 年河北考生優(yōu)越賜予我們的懶惰喜歡深閱讀的人，會在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會在雪夜神游，感受千樹萬樹梨花開的驚喜。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。 摘自 2010 年甘肅考生深閱讀之美然則，大同盛世，焉能忘本？子為貓，本在捉鼠；子為人，本在圖學(xué)。倘若忘本，將何以正心修身齊家，

8、何以治國平天下？不為學(xué)者，學(xué)書學(xué)事學(xué)志氣，枉費(fèi)七尺之軀；不為圖者，圖家圖民圖天下，怎稱炎黃子孫？學(xué)為本，終身勿忘。忘本者，如離江之水，無以致遠(yuǎn)；忘本者，若無澤之鑒，豈能一用？故大同盛世，不能忘本也。 摘自 2010 年山西考生大同世界，焉能忘本嘿，你這只貓，自己不練本領(lǐng)就算了，還在那里取笑積極進(jìn)取的勇者小貓，用我們陳涉的一句話可概括為：燕雀安知鴻鵠之志？“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠？”誰告訴你有魚吃就不用捉老鼠的？捉老鼠可是貓的本領(lǐng)?。∥覀?nèi)祟愖鳛槿f物之靈長，還沒說有了汽車飛機(jī)就不學(xué)走路呢?；艚鹨矝]有因為只剩下一根可以活動的手指而放棄自己，而是憑借那根金手指為人類的物理學(xué)作出巨大的貢獻(xiàn)！你這

9、只貓，真是欠收拾，自己錯了也就算了，還誤人子弟，誤導(dǎo)你左邊比你苗條的貓！ 摘自 2010 年河北考生啥年代，咱都得練功非獨(dú)文學(xué)如是。 榮格說： “一切文化最終都沉淀為人格?！蔽蚁?，我們的內(nèi)心中或許也要依靠無數(shù)不調(diào)和因素的融合，才能更為飽滿。 “我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！边@是詩人薩松的詩句。猛虎不免生猛，薔薇過于柔韌，倘若兩者并參，方為豐滿而浪漫的人生??！就像易安，既有 “爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺 ”的女兒情態(tài)；亦有 “至今思項羽，不肯過江東 ”的氣貫長虹。她的人格，非婉約，非雄健，而是兩者兼具的浪漫，令人懷想千年。 摘自 2009 年上?？忌椭C的統(tǒng)一【鏗鏘豹尾】我們這些只剩殘破的魚骨的肥胖的

10、貓兒，是否還能在這骯臟的目光所及之處，在這盡是大小老鼠的廢墟中，重新點(diǎn)亮我們銳利的雙目，一展我們曾經(jīng)擁有的矯健身手？當(dāng)我們在懶惰的大道上走到盡頭時，當(dāng)我們看到曾經(jīng)的優(yōu)越投來的嘲弄的目光時，身處陷阱深處的“不幸 ”的我們，是否還來得及想，當(dāng)初，要是拒絕優(yōu)越賜予的懶惰，該多好??！ 摘自 2010 年河北考生優(yōu)越賜予我們的懶惰人貴知本。世間誘惑太多，堅守太少。司馬遷說：“人窮則反本。”那么，難道身處困境就要忘本，就要忘了祖輩流傳下來的信念嗎？人貴知本。對人之本的堅守使人遠(yuǎn)離貪婪與誘惑，保持永遠(yuǎn)昂揚(yáng)的精神與信仰 那是流淌過千年歲月的守本之光。 摘自 2010 年河北考生人貴知本問佛：為什么總有遺憾？佛

11、曰：沒有遺憾，就無法體味幸福。問佛：為什么下雪總在夜里？佛曰：美好的東西總在不經(jīng)意間流走。 央嘉措 ，人 也 ，因 我 是在美好中留下 憾，正如我 已淡去的本真。貓被 惑蒙蔽了雙眼，忘 了本能。但我相信，人不會在科技的溺 下失去追逐真性情的天性，更不會失去 斗的本能。人是一只 燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊 身花雨又 來 摘自 2010 年山西考生 身花雨又 來站在十八 的 口， 首展望，那將是充 未知的旅程。未知的成功，未知的失 ，未知的喜悅，未知的 ，我會彷徨失措 ？會被困 倒 ？哦，抬 一看，那是父母肯定的目光，那是朋友 切的 手，那是 美 的微笑。哦， 有

12、我身 的中國人，永 不屈的中國人，和他 伍，我一定不會害怕，和他 伴前行， 承五千年炎黃子 的辛勤與智慧，我想，我一定可以。站在十八 的 口，望向人生的大海，我想：把帆留 ，把 留 浪，把船 的位置留 我！ 摘自 2009 年湖北考生站在十八 的 口故事是我的故事，是我的美好，是我的悲哀。不管是 人的 是虛構(gòu)的，不管是自己的 是祖 的，它是 我成 、 我感悟的悲喜故事，它最 都將在我的生命中留下屬于我的痕跡。故事里有多少是是非非，故事里有多少非非是是；故事里的事 是就是不是也是，故事里的事 不是就不是是也不是；故事里的事也 已 是真 ，故事里的事也 是從來沒有的事；其 故事本來就是已故的事，故事就是故事，故事成 我的故事 摘自 2009 年重 考生我與故事夏的浪潮已退去，秋的步履即將踏近， 葉深深知道自己的 落已 期不 ，根 然也知道，但卻不愿相信，它依舊希望自