光合作用呼吸作用練習(xí)

1、、選擇題1 如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，1、u、川分別表示不 同的代謝過程。以下表述正確的是A .水參與川中第二階段的反應(yīng)B. n在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行C. I中產(chǎn)生的02參與川的第二階段D. X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體解析 由圖分析可知，I代表光合作用的光反應(yīng)階段，U代表光合作用的暗 反應(yīng)階段，川代表有氧呼吸過程。U在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行；I中產(chǎn)生的02 參與川的第三階段；X代表的物質(zhì)是ATP, ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜 到葉綠體基質(zhì)。答案 A2 .將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把 等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別

2、放入甲、乙、丙三個(gè)試管中， 各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是A .甲試管中最終產(chǎn)物為 C02和H20B. 乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C. 丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生D. 丙試管中無C02產(chǎn)生解析 甲試管內(nèi)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)行無氧呼吸，其代謝產(chǎn)物是酒精和C02,A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙試管內(nèi)為線粒體，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，所以不發(fā)生反應(yīng)，B項(xiàng)正確；丙試管中進(jìn)行無氧呼吸，有 C02產(chǎn)生，但不能產(chǎn)生大量的 ATP， C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案 B3. 將某種植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)， 研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的 C02總量與呼吸作用C02的釋放量為指標(biāo)，實(shí) 驗(yàn)結(jié)

3、果如下表所示。溫度/C202530354045光照下CO2吸收總量1mg-h1.001.752.503.253.753.50黑暗中CO2釋放量mg-h 10.500.751.001.502.253.00F列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是（）A 晝夜不停地光照，溫度為20 C時(shí)該植物不能生長B 晝夜不停地光照，溫度為40 C時(shí)，最有利于有機(jī)物的積累C.每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在35 C的條件下，該植物能正常生長D.每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在45 C的條件下，該植物能正常生長解析題表中光照下CO2吸收總量代表真正光合速率，黑暗中CO2釋放量代 表呼吸速率

4、。在20 C條件下，真正光合速率大于呼吸速率，晝夜不停地光照，該植物能夠正常生長，A項(xiàng)錯(cuò)誤。晝夜不停地光照，溫度為35 C時(shí)有機(jī)物積 累最多，B項(xiàng)錯(cuò)誤。每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在35 C時(shí)，該植物的有機(jī)物積累量二12X 3.25 24X1.5 = 3（mg）,故該植物可以正常 生長，C項(xiàng)正確。每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在45 C 時(shí)，該植物的有機(jī)物積累量cd，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸D. f放置一段時(shí)間后，連接fTd, d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行 了無氧呼吸解析 a裝置中的NaOH能夠吸收C02,若a裝

5、置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右 移說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸，A正確；若a裝置液滴左移，b裝置液滴右 移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；連接 et ct d,給裝置 通空氣，其中的e裝置能夠吸收空氣中的CO2, d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證 酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸；f放置一段時(shí)間后，消耗了裝置中的氧氣，連接 f d,澄清石灰水變混濁可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸。答案 B5. 呼吸熵（RQ=放出的C02量/吸收的02量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供 應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的A 呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱B. B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼

6、吸的強(qiáng)度C 為延長水果保存的時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至 C點(diǎn)D. C點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化解析 根據(jù)呼吸熵的含義可知，呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸 越強(qiáng)；B點(diǎn)氧分壓大于A點(diǎn)，故B點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于A點(diǎn)；C點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行 有氧呼吸，有機(jī)物消耗較快，不利于產(chǎn)品的保存；C點(diǎn)以后呼吸熵為1,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，在一定范圍內(nèi)，隨著氧分壓的增大，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度仍會(huì) 加強(qiáng)。答案 B6如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物 C02吸收量和釋放量的變化曲線圖SiS5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是（：02 臚 AP J/I厶丨！A圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同B

7、. 圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用 C如果Sl + S3 + S5S2+ S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值 D.圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是 CO2濃度 解析 圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，代表CO2的吸收量和CO2的釋放量相等，即該植物 的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同，A正確；影響野外植物呼吸作用的主要因素是溫度，夜間溫度有起伏，故曲線不是一條直線，B正確；S2+ S4代表白天有機(jī)物的凈積累量，S1 + S3 + S5代表夜間有機(jī)物的消耗量，當(dāng) S1+ S3 + S5S2+ S4時(shí)，植物不能正常生長，C正確；野外植物，兩晝夜內(nèi)CO2

8、濃度 變化是非常小的，導(dǎo)致兩晝夜凈光合作用總量不同的原因最可能是光照強(qiáng)度， 即前一天陰天，而第二天艷陽高照， D錯(cuò)誤。答案 D7.下圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系 及葉綠體色素對(duì)不同波長光線吸收的相對(duì)量，下列說法錯(cuò)誤的是（）。251MO jy iX.紫外.紫屆橙血血外J丙A. 甲圖中A點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B. 由乙圖可以看出，植物體 5 C時(shí)的狀態(tài)可用甲圖中B點(diǎn)表示C. 丙圖中的F曲線（實(shí)線）可以表示葉黃素對(duì)不同波長光線的吸收D. 用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用無色透明的塑料大棚解析 丙圖中的F曲線應(yīng)表示葉綠素對(duì)不同波長光線的吸收，E曲線可表示

9、葉黃素對(duì)不同波長光的吸收。答案 C8以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官 CO2釋放量和02吸收量的變化F列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的 A點(diǎn)B甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的 CD段C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的D甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生解析 甲圖中a無氧氣，對(duì)應(yīng)乙圖中A點(diǎn)，只進(jìn)行無氧呼吸；據(jù)甲圖中b至U c的變化判斷，C02釋放量減少，對(duì)應(yīng)乙圖中的 BC段；c點(diǎn)釋放的C02量最 少，則消耗有機(jī)物最少，適于儲(chǔ)藏；d中氧氣的量和C02相等，說明只進(jìn)行 有氧呼吸，無酒精產(chǎn)生。答案 B規(guī)律總結(jié) 02濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響及應(yīng)用在

10、02濃度為0時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸；濃度為10%以下，既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行 無氧呼吸；濃度為10%以上，只進(jìn)行有氧呼吸（如圖）。co.釋放的總屋冇軾呼吸無氧呼吸消失點(diǎn)O 5 10152025S0應(yīng)用：（1）蔬菜、水果的保質(zhì)、保鮮，一般采用低氧（5%）保存，此時(shí)有氧呼吸 較弱，而無氧呼吸又受到抑制。（2）無土栽培通入空氣、中耕松土等都是為了增加氧氣的含量，加強(qiáng)根部的有 氧呼吸，保證能量供應(yīng)，促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收。二、非選擇題9.下圖一表示空氣中的C02含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24 h蔬菜大棚內(nèi)C02濃度隨時(shí)間的變化曲線（水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度）。據(jù)圖回答下列問題（1）

11、兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有 ，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生H的部位有。圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 。經(jīng)過24 h后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì) （填“增加”、“減少”或 “不 變”）。 據(jù) 圖 分 析 原 因 是圖二中 A 點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為（4）圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是 和。N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是。（5）若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜 且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）。A 甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同B甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時(shí)間后都將逐漸下降C若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室

12、中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸作用強(qiáng)度一定比乙低D. 若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2 的能力較弱（6）某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況（如圖三所示），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是 （填序號(hào)），主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是 填序號(hào)）。另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn) 結(jié)果不理想 (如圖四所示 )，請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是 。解析 (1)圖一中 M 點(diǎn)植物從外界吸收的 CO2 含量為 0，此時(shí)光合作用強(qiáng)度與 呼吸作用強(qiáng)度相等，圖二 AD 段大棚內(nèi) CO2 濃度升高，植物呼

13、吸作用強(qiáng)度大 于光合作用強(qiáng)度， DH 段大棚內(nèi) CO2 濃度降低，其呼吸作用強(qiáng)度小于光合作 用強(qiáng)度，因此 D 點(diǎn)時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度；同理， H 點(diǎn)的呼吸 作用強(qiáng)度也等于光合作用強(qiáng)度； HI 段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，因此H點(diǎn)有機(jī)物的積累量最多。(2)經(jīng)過24 h后，I點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說明光 合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，即說明大棚內(nèi)植物有機(jī)物 的含量增加。(3)圖二中A點(diǎn)細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。(4)CO2含量充足時(shí)，限制 光合速率的主要外界因素有光照強(qiáng)度和溫度。 ADP 是暗反應(yīng)的產(chǎn)物、光反應(yīng) 合成 ATP 的原料，其運(yùn)動(dòng)方向是由葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜。

14、(5)適宜的光照 條件下，植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此一段時(shí)間后密閉容器內(nèi)CO2濃度會(huì)逐漸降低；一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低， 說明甲固定CO2的能力較強(qiáng)。據(jù)圖可知，丁在濾紙條上的擴(kuò)散速度最快， 說明丁在層析液中溶解度最高，主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是葉綠素a和葉綠素b,即甲和乙；研磨綠葉時(shí)加入 CaCO3可以防止葉綠素被破壞。答案 (1)M、D、H 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體 H增加I點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用 消耗的有機(jī)物(3) C6H12O6+ 6H2O + 6O26CO2 + 12H2O + 能量(4) 光照強(qiáng)度 溫度 從葉

15、綠體基質(zhì)到類囊體薄膜(5) B (6)丁 甲和乙 碳酸鈣 (CaCO3) 10小麥旗葉是小麥一生中抽出的最后一片葉， 研究表明旗葉的生長發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量。 科學(xué)工作者對(duì)小麥旗葉的發(fā)育過程進(jìn)行研究， 測定其不同 發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化， 結(jié)果如下表所示。 如圖表示小麥細(xì) 胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài)。面;乞育時(shí)期積(最大面積總1/%) m葉綠素含量孔/相對(duì)開放度/% 卩凈光合速率g -g fw 1mol CO-m2 s 一 葉展開前19一一2.8葉展開中871.1551.6展開兀成1002.9812.7葉已成熟10011.11005.8注：“”表示未測數(shù)據(jù)。(1) 總?cè)~綠素含

16、量通過影響 影響光合作用的光反應(yīng)過程，氣孔相對(duì)開放度則通過影響 影響光合作用的暗反應(yīng)過程。(2) 圖中葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)是 與圖所示生理狀態(tài)相同的最可能是表中填發(fā)育時(shí)期名稱)之前的葉肉細(xì)胞。(3) 進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好選擇表中 的旗葉為材料來進(jìn)行，該期葉肉細(xì)胞的葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是 。研 磨 時(shí) 加 入 少 量CaC03的 作 用 是(4) 研究人員認(rèn)為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路驗(yàn)證旗葉在小麥灌漿過程中的作用：第一步，僅為小麥 供第二步，檢測。解析(1)由表中信息可知，新葉展開的過程中總?cè)~綠素含量和氣孔相對(duì)開放 度較低，前

17、者通過影響光能的吸收量來影響光反應(yīng)，后者通過影響C02的吸收來影響暗反應(yīng)。(2)圖顯示線粒體中產(chǎn)生的C02除用于光合作用外還要向外釋放，故呼吸速率大于光合速率，凈光合速率小于0,參照表中凈光合速率一欄的數(shù)據(jù)可推測與圖所示生理狀態(tài)相同的最可能是新葉展開中這個(gè)發(fā)育時(shí) 期之前的葉肉細(xì)胞。(3)新葉已成熟期的細(xì)胞的光合作用能力強(qiáng)，從內(nèi)因看是 該發(fā)育時(shí)期的葉肉細(xì)胞的葉綠體中由類囊體堆疊形成的基粒增多，其上分布 著色素，有利于光合作用的進(jìn)行，故提取色素時(shí)最好選取表中新葉已成熟期的旗葉作為葉綠體中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)的材料，提取時(shí)加入少量CaCQ可防止研磨過程中色素被破壞。（4）驗(yàn)證小麥灌漿過程中小麥胚乳里

18、的淀粉是 否主要由旗葉提供，可讓旗葉僅利用14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用來合成淀 粉，而后檢測小麥胚乳中具放射性的淀粉所占的比例。答案光能的吸收量 CO2的吸收量 （2）呼吸速率大于光合速率 新葉 展開中（3）新葉已成熟基粒（或類囊體）防止研磨過程中色素被破壞 （4） 旗葉14CO2含14C的淀粉占所有淀粉的比例命題分析光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)內(nèi)容一直是高考考查的重點(diǎn)，除借助 實(shí)驗(yàn)以表格或曲線形式顯示結(jié)果來進(jìn)行相關(guān)的考查外，將光合作用與細(xì)胞呼 吸的過程圖解有機(jī)地整合起來進(jìn)行考查也是一個(gè)重要的趨勢，希望考生們多 加重視。11 植物在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，會(huì)受到多種因素的影響，某生物興趣小組通過改變 物

19、種、光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等各種實(shí)驗(yàn)變量，來研究影響植物代 謝過程的因素。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。圖甲圖乙圖丙（1）圖甲是在相同溫度和CO2濃度條件下測得的I、 U兩種植物CO2吸收速率 隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線，A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ，B點(diǎn)時(shí)，I、U實(shí)際光合速率的關(guān)系為 I、 U凈光合速率的關(guān)系為 ，適當(dāng)升高二氧化碳濃度時(shí)，C點(diǎn)將向動(dòng)。使圖丙的裝置處于圖甲A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的環(huán)境后，如果在燒杯中加入 （NaOH、NaHCO3或清水）可使液滴向右移動(dòng)；如果加入清水后，液 滴向左移動(dòng)，說明此時(shí)該植物正在進(jìn)行 ;如果提供含有O18的氧氣，在丙酮酸（能或不能）檢測到放射性。（3）圖乙是在圖甲C點(diǎn)的光照條

20、件下測得的相關(guān)曲線，那么限制N點(diǎn)的環(huán)境因素為 限制M點(diǎn)的環(huán)境因素是 。在溫室中可通過增施有機(jī)肥 提 高 作 物 的 產(chǎn) 量， 其 作 用 是答案(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體I n n i 右上(2) NaOH無氧呼吸不能(3) 溫度CO2濃度為作物提供CO2和無機(jī)鹽12下面是測定植物光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下面的問題。(1)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以菠菜為材料，對(duì)綠色植物的新陳代謝進(jìn)行了探究。取新 鮮的菠菜葉片置于如圖裝置，可探究 、(至少寫兩點(diǎn))對(duì)光合作用速率的影響。如果要利用此裝置探究菠菜葉片的有氧呼吸，則應(yīng)該對(duì)該裝置進(jìn)行 理，同時(shí)將裝置中的CO2緩沖液換成 溶液。0光滾密閉玻堀小宰植物葉片虹色液滴恒祖水箱1V金屈阿J圖一(2) 圖二是利用通氣法來測定植物葉片光合作用強(qiáng)度的裝置 (裝置中通入