青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析五年級(jí) 2 班現(xiàn)有學(xué)生 83 人，男生 48 人，女生 35 人，班級(jí)男生較多集中在教室的后排很難管理，這也是我這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)要抓的點(diǎn)，多關(guān)注他們。擔(dān)任這個(gè)班教學(xué)工作已有 2 年，在這兩年的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中， 我認(rèn)為這個(gè)班從總的來說，學(xué)生大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化較嚴(yán)重。班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍較好。學(xué)生能自覺地遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，完成作業(yè)情況良好，班級(jí)紀(jì)律較好。 多數(shù)學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的，在平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、努力、主動(dòng)， 他（她）們接受新知識(shí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)較快，具有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這些學(xué)生平時(shí)作業(yè)認(rèn)真，每次完成

2、的質(zhì)量也很好，測(cè)驗(yàn)成績(jī)穩(wěn)定，并且成績(jī)也較好。但是也有一部分的后進(jìn)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是很感興趣，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力和分析應(yīng)用題的能力都不強(qiáng)，加之對(duì)學(xué)習(xí)馬馬乎乎的態(tài)度，平時(shí)沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心聽講，注意力不集中、貪玩，老師留的作業(yè)不認(rèn)真完成 ，這些學(xué)生在各種測(cè)驗(yàn)中 成績(jī)不盡人意，還需要加倍的努力。二、教材分析本冊(cè)教材內(nèi)容包括： 小數(shù)乘法和小數(shù)除法；對(duì)稱、 平移和旋轉(zhuǎn)；簡(jiǎn)易方程；因數(shù)與倍數(shù)；多邊形的面積；統(tǒng)計(jì)。小數(shù)乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著廣泛的應(yīng)用 , 這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、 減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué) , 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算

3、能力 . 簡(jiǎn)易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識(shí)的單元 , 在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題等內(nèi)容 , 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力 , 提高解決問題的能力。觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 , 通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng) , 讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷 , 能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置 ; 探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系 , 及圖形之間的轉(zhuǎn)化 , 掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系 , 滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法 , 促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展 .在用數(shù)學(xué)

4、解決問題方面 , 教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元 , 教學(xué)用所學(xué)乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算。2. 在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問題。3. 探索并掌握平行四邊形、 三角形和梯形面積的計(jì)算公式， 會(huì)計(jì)算它們的面積。3. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。4. 欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

5、5. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 小數(shù)乘法 , 小數(shù)除法 , 簡(jiǎn)易方程 , 多邊形的面積 , 統(tǒng)計(jì)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容 .教學(xué)難點(diǎn)： 小數(shù)除法 , 簡(jiǎn)易方程 , 多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容.三、教學(xué)措施1. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透思品教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例題、練習(xí)題的設(shè)計(jì)，力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際及思品教育因素，結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育。通過計(jì)算和應(yīng)用題的解答，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗(yàn)算的良好習(xí)慣。2. 切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。（ 1）理解算理，掌握方法。小數(shù)乘除法要求

6、學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行計(jì)算， 關(guān) 鍵是理解意義、掌握方 法。重點(diǎn)要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點(diǎn)的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。（ 2）重視基礎(chǔ)，要求適度。小數(shù)乘除法的計(jì)算要求“比較熟練”，小數(shù)四則混合運(yùn)算只要求達(dá)到“正確。同時(shí)對(duì)口算的訓(xùn)練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高計(jì)算能力。（ 3）運(yùn)用規(guī)律，合理計(jì)算。 整數(shù)的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)的計(jì)算同樣適用，教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算、合理運(yùn)算的意識(shí)，并注意計(jì)算方法 的多樣化，體驗(yàn)計(jì)算教學(xué)的開放性。（ 4）驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。 小數(shù)的乘除法計(jì)算可以進(jìn)行相互驗(yàn)算，小數(shù)的四則混合運(yùn)算要進(jìn)行“步步為營(yíng)”或者“一步三回頭”式的檢

7、查，重要的是使檢查和驗(yàn)算成為學(xué)生的習(xí)慣，通過檢查和驗(yàn)算，可以提高計(jì)算的正確率，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、塌實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)，讓學(xué)生終生受益。3. 滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。四、教學(xué)時(shí)數(shù)及進(jìn)度安排周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)29.2-9.8小數(shù)乘法439.9-9.15小數(shù)乘法4小數(shù)乘法機(jī)動(dòng)149.169.22小數(shù)乘法測(cè)試2對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)359.239.29小數(shù)除法569.3010.6小學(xué)除法5710.7 10.13小數(shù)除法4整理1810.14 10.20小數(shù)除法測(cè)試2910.21 10.27對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)3整理測(cè)試21010.28 11.3簡(jiǎn)易方程51111.4 11.10簡(jiǎn)易方程51211.11 11.17簡(jiǎn)易方程51311.18 11.24簡(jiǎn)易方程整理測(cè)試51411.25 12.1多邊