2021年西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷訓(xùn)練及答案

1、2021年西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷訓(xùn)練及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sng sh qng xi lng lng xng rn nio w sh l min qing xi zhi r no gung hu 二、 比一比,再組詞。療（_）玲（_）氏（_）編（_）滑（_）遼（_）鈴（_）紙（_）遍（_）猾（_）三、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。一針見(jiàn)（_） 肅然起（_） 一聲不（_）情不自（_） （_）弟呼兄 神（_）妙算1實(shí)地考察后，他_地指出了當(dāng)?shù)匕l(fā)展中的問(wèn)題。2在迪士尼樂(lè)園欣賞小丑表演時(shí)，一向嚴(yán)肅的爸爸也_地笑了。四、 用

2、“”給畫(huà)橫線的字選擇正確的讀音。便宜（pin bin） 方便（pin bin） 半畝（m m）低矮（i ni） 榨油（zh z） 成熟（s sh）五、 選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 因?yàn)樗?因?yàn)?所以 如果就無(wú)論都 只要就1.（_）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我（_）把璧交給他。2.（_）花開(kāi)的時(shí)間太短，（_）搖不下來(lái)。3.（_）遇到多大的困難，我（_）不會(huì)退縮。4.（_）遇見(jiàn)老人走搭石，年輕人（_）俯下身子背老人過(guò)去。5.（_）藺相如立了功，（_）趙王封他做上大夫。六、 按要求寫(xiě)句子。1那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（改為陳述句）_。2孩子不僅一失足，摔到甲板上就沒(méi)有命了。（

3、修改病句）_。3請(qǐng)你圍繞“靜”寫(xiě)一句話。_。4猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生氣。（修改病句）_。七、 按課本內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_的情感。這句話運(yùn)用了借物_的手法，贊揚(yáng)了搭石_的精神和鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。2.將相和一文中的“將”是指_，“相”是指_，“和”是_之意。課文以_兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個(gè)故事，寫(xiě)出了將相之間由_到_的過(guò)程。3.現(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡讀書(shū)。我們可以用岳飛的詞句“_”和毛澤東的詞句“_”來(lái)勸他們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。八、 課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然

4、起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)（ ）。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又（ ）那只，看見(jiàn)了那只，另一只（ ）。一只百靈鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽(tīng)。1按課文內(nèi)容填空。2寫(xiě)近義詞。靜寂（_） 熱鬧（_）3文中劃線部分寫(xiě)了鳥(niǎo)聲、鳥(niǎo)影讓人應(yīng)接不暇，寫(xiě)了鳥(niǎo)的形態(tài)：_、_；鳥(niǎo)的顏色：_、_；還寫(xiě)了鳥(niǎo)的不同姿態(tài)：_、_、_。4這個(gè)片段選自課文_，作者是_。九、 習(xí)作芳草地。根據(jù)要求任選

5、一題，寫(xiě)一寫(xiě)，不少于450字。1生活中，我們常被濃濃的關(guān)愛(ài)包圍著：父母的呵護(hù)，老師的教誨，朋友的幫助請(qǐng)懷著一顆感恩的心，選擇一個(gè)幫助過(guò)你的人，給他（她）寫(xiě)一封信，向他（她）表達(dá)你的謝意！要求按照書(shū)信的格式來(lái)寫(xiě)，借助具體事例，表達(dá)自己真摯的謝意，題目自擬。2以_的自述為題介紹一種你最感興趣的事物，要求先把題目補(bǔ)充完整，按一定順序把物品的特點(diǎn)、性能等寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。_答案1、松鼠 清秀 玲瓏 杏仁 鳥(niǎo)窩 梳理 勉強(qiáng) 狹窄 惹惱 光滑2、治療 玲瓏 姓氏 編寫(xiě) 光滑 遼闊 鈴鐺 白紙 普遍 狡猾3、血 敬 吭 禁 喚 機(jī) 一針見(jiàn)血 情不自禁 4、pin bin m i zh sh5、如果 就 因?yàn)?

6、所以 無(wú)論 都 只要 就 因?yàn)?所以 6、那一次次的分離，岸英都平平安安回到自己的身邊來(lái)了。 孩子如果一失足，摔到甲板上就沒(méi)有命了。 教室里安靜極了，只聽(tīng)得到呼吸的聲音。 猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，似乎故意逗他生氣。7、踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好 喻人 無(wú)私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 不和 和 莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕8、1一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái) 鳥(niǎo)聲 鳥(niǎo)影 花的 黑的 在樹(shù)枝上叫 飛起來(lái) 在撲翅膀2寧?kù)o 喧鬧 3大的 小的 花的 黑的 站在樹(shù)枝上叫 飛起來(lái) 在撲

7、翅膀 4鳥(niǎo)的天堂 巴金9、范文：給李老師的一封信親愛(ài)的李老師：您好！您是一位好老師。是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養(yǎng)育成參天大樹(shù)；是您把調(diào)皮的 我們教育成懂事的好孩子。記得五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)特別好，尤其是作文，每次您都會(huì)拿我的作文當(dāng)范文來(lái)讀。就這樣，在老師的表?yè)P(yáng)中、同學(xué)們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來(lái)，作文也寫(xiě)得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到辦公室，從一堆作文本中找出我的本子來(lái)，我還以為您要表?yè)P(yáng)我呢，便開(kāi)始沾沾自喜。誰(shuí)知您把我的本子往桌上一扔，這個(gè)舉動(dòng)可把我給嚇住了：您可從不對(duì)我這樣啊。您打開(kāi)我的作文本，對(duì)我說(shuō)：“你自己看看，這是什么作文？！一點(diǎn)條理也沒(méi)有，寫(xiě)得什么東西？字也寫(xiě)地亂七八糟”我腦子突然一震，人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地疼。您見(jiàn)我這樣，也不再說(shuō)什么，讓我好好反省一下，明天再重交一篇作文。回到家，我絞盡腦汁，把優(yōu)美的語(yǔ)言該用得也用了，字也寫(xiě)得十分工整。第二天，我懷著忐忑不安的心情交上作文等著老師回話。放學(xué)后，我偶爾聽(tīng)見(jiàn)正在和另一老師說(shuō)話呢，“其實(shí)她（我的名字）作文寫(xiě)得蠻好的，但是最近她卻有點(diǎn)驕傲了，唉，我昨天就特地訓(xùn)了她一頓，希望她以后要改正啊?！蔽衣?tīng)了，悔恨的淚水直往下流。雖然事情已經(jīng)過(guò)去快一年了，但我仍不會(huì)忘記您的教