小學(xué)語文教研活動(dòng)方案記錄表內(nèi)容小結(jié)2021年.doc

1、小學(xué)語文教研活動(dòng)方案記錄表內(nèi)容小結(jié)2021年.榮欣藝一只小鳥反思最突出的需要?jiǎng)e人解答的題目西席說的太多，引得太多，對(duì)于孩子們的存眷不敷存眷學(xué)生主體的意識(shí)。教和學(xué)的關(guān)系需要?jiǎng)e人解答的題目。.王亞萍圓圓的沙粒反思最突出的需要?jiǎng)e人解答的題目學(xué)生不能理解砂礫釀成真珠的過程中所要面對(duì)于的困難；孩子們感情的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)還不足。二、年級(jí)組西席議課(聯(lián)合不雅察記載表的內(nèi)容)一年級(jí)(蘭典瑤代表講話)小鳥的名字小可可以人格化修辭方式化地貫串全文，如許更接近孩子們的心理。既然西席提出了小可，就應(yīng)該在教學(xué)過程中運(yùn)用，而不是在開首點(diǎn)以下，沒有下文或很少說起。提問的時(shí)候有一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目比力突兀。二年級(jí)組(曽玉香).一

2、只小鳥存眷的是評(píng)價(jià)與交流，西席比力注意以言動(dòng)情，但學(xué)生的理解或反應(yīng)不能體現(xiàn)收支情入境，西席引得比力多，學(xué)生自立的領(lǐng)會(huì)反饋不敷。.圓圓的沙粒學(xué)生理解領(lǐng)會(huì)、表達(dá)的時(shí)間稍少；省略號(hào)處置懲罰得比力好。三年級(jí)(黃文娟)解讀與重構(gòu).(榮)西席的語言傾向詩意境化，缺乏童趣。.(王)四年級(jí)(岳小雪)方針的告竣計(jì)劃與實(shí)際.小鳥的名字小可取得很好，但.關(guān)于西席需要?jiǎng)e人解答的題目的設(shè)計(jì)還需酌量_對(duì)于學(xué)生回答需要?jiǎng)e人解答的題目的反饋評(píng)價(jià)體式格局應(yīng)思量多樣化五年級(jí)(張晏).(王)西席的教學(xué)設(shè)計(jì)比力好。西席抓住重點(diǎn)詞和詞組舉行推進(jìn)式教學(xué)較好。省略號(hào)的理解應(yīng)該日文本聯(lián)合起來，如許才會(huì)有比力完整的畫面感，對(duì)于文本的理解才會(huì)更

3、深切。教案的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清楚，在處置懲罰象牢獄六年級(jí)(李婷婷)存眷的是方針告竣計(jì)劃與使成為事實(shí).重點(diǎn)段落詞和詞組的出示有助于突破難點(diǎn).閱讀的理解與把握進(jìn)修校教研員伍幼芬老師議課所有老師都很認(rèn)真。每個(gè)西席都有不雅察任務(wù)，上學(xué)西席準(zhǔn)備充分，反應(yīng)西席們的本質(zhì)較好。老師們對(duì)于文本的解讀把握較好。.缺乏群體感，顯得很碎。.需要?jiǎng)e人解答的題目的提出要思量處理完成需要?jiǎng)e人解答的題目的多元化聯(lián)系關(guān)系內(nèi)容。3.關(guān)于文本內(nèi)容先后聯(lián)系、群體把握教材，為孩子們提供思維想象、拓展空間需要思慮。群體與細(xì)節(jié)的聯(lián)合需要咱們?nèi)ゴ婢臁⒎此?.朗讀的指導(dǎo)需要錘煉和意識(shí)化。有意識(shí)地用西席的感情朗讀來重演畫面、宣泄感情，讓孩子們仿照也是一

4、種培養(yǎng)。5.抓住形象的建立。需要從文本與兒童心理的聯(lián)合來舉行預(yù)設(shè)。(小鳥唧唧地叫提示人格化修辭方式化說的話，很童趣，凸顯使人喜愛，所以孩子們喜歡)6.抓住思維的碰撞。愛彈子打還是為了愛(據(jù)有它)。西席在群體把握上不足；沒有充分用好文本(拓展可所以文本內(nèi)的，也可是衍生于文本外的)。圓圓的沙粒.要處理完成的是凸顯沙粒真珠的反差；成為真珠的沙粒和其他沙粒的區(qū)別。.理想與行動(dòng)的關(guān)系。3.牢獄這個(gè)詞抓得較好，但是沒有深切下去。不擺蕩(有機(jī)會(huì))不放棄(堅(jiān)持幾十年)4.省略號(hào)可以闡揚(yáng)思維的空間是偉大的。抓住了但未深切。5.文章最后關(guān)于沙粒的設(shè)法很值當(dāng)思慮、咀嚼。6.(思惟教育)路程經(jīng)過過程沙粒真珠的經(jīng)歷，引

5、導(dǎo)孩子們正確地認(rèn)識(shí)生命意義，生活的價(jià)值。每個(gè)人都有自己的保存位子。7.教學(xué)設(shè)計(jì)中的主線需要?jiǎng)e人解答的題目要清楚。張蕾蕾校長(zhǎng).入情的需要?jiǎng)e人解答的題目?；谖谋緝?nèi)容的熟悉。.需要?jiǎng)e人解答的題目設(shè)計(jì)、架構(gòu)._對(duì)于教材的解讀，需要揣摩每個(gè)細(xì)節(jié)有可能包容的教育原始素材，找到聯(lián)合點(diǎn)。一,指導(dǎo)思想:以新課程精神為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動(dòng)力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進(jìn)小學(xué)語文改革,促進(jìn)學(xué)生的全面,持續(xù),和諧發(fā)展.二,基本思路學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略

6、,開展有效課堂教學(xué)研究;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng);_學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量.三,主要工作:,強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革.本學(xué)期我們將繼續(xù)高舉改革大旗,扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革的進(jìn)程.首先,我們要研起來,要先學(xué)后研,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)零距離:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的新動(dòng)態(tài)（范本）;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的零距離,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平.,加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí).3,加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略.4,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究教學(xué)內(nèi)容的有效整合.5,努力改變教研活動(dòng)形式,激活教師參加教

7、學(xué)研究的熱情,有效的促進(jìn)我校語文教師的專業(yè)成長(zhǎng).(_)切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性.分段_備課,開展形式多樣的語文教研活動(dòng),優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,提高語文課堂教學(xué)效率;(_)提高教師的語文素養(yǎng).3,狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松.本學(xué)期將認(rèn)真抓好教師教學(xué)認(rèn)真和學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真工作,落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.(二)培養(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì),通過外出學(xué)習(xí),觀摩課例及參加區(qū)語文教研活動(dòng)等方式,加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師.,建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作.3,結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流,研討教學(xué)反思,教學(xué)敘事等成果.4,鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文,在

8、學(xué)期末參加區(qū)論文評(píng)比.四,工作行事歷_月份:,各年級(jí)教材分析,發(fā)動(dòng)學(xué)生,展開讀書活動(dòng).,各語文教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.(第一周)4,各年段備課小組按計(jì)劃開展_備課活動(dòng).5,部分語文老師公開課展示,按時(shí)開展聽課,評(píng)課活動(dòng).(第二,三周)6,學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略.(第四周)8,勤于反思,記錄與自己的博客.(第五周)反思的內(nèi)容:基于知識(shí)點(diǎn)的反思,教學(xué)心得體會(huì),學(xué)困生研究做法和體會(huì).可在博客上掛出自己的教學(xué)設(shè)計(jì),并積極參與同年級(jí)或不同級(jí)的討論,回復(fù)._月份:,部分語文老師展示公開課,搞好聽評(píng)課活動(dòng).(第七周),進(jìn)行理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng).(第八周)3,觀看優(yōu)質(zhì)課,做好記錄,并且寫好評(píng)課.(第九周)4,各種形式_備課._月份:,研討:有效教學(xué)的研究.(第十,十一周),年級(jí)_集備,交流活動(dòng).(第十二,十三周)_月份:,