團(tuán)體培訓(xùn)心得

1、團(tuán)體培訓(xùn)心得團(tuán)體培訓(xùn)心得一：學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)通過參加兵團(tuán)監(jiān)獄系統(tǒng)舉辦的心理健康輔導(dǎo)員團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)的培訓(xùn)，受益匪淺，感觸 頗深。對(duì)一件事物有了全新的理解，有些事通過順向思維理解不通，但是通過逆向思 維理解很有道理，開拓了視野，打開了心扉，通過這次培訓(xùn)使我感觸最深的是：、人性化突出以前我參加過很多各式各樣的培訓(xùn)班，培訓(xùn)就是老師在上面講，我們在下面認(rèn)真的聽, 記錄。講和聽的人大都很煩躁，內(nèi)容枯燥，沒有真正學(xué)到什么業(yè)務(wù)技能，都是一知半 解。而這次培訓(xùn)，老師和我們打成一片，身體力行，用幽默風(fēng)趣的游戲，給我們傳遞 信息，游戲結(jié)束后說明感受和體會(huì)，從游戲中讓我們感受不同的道理。、了解人際交往的技

2、巧和重要性在團(tuán)體中，做一些認(rèn)知游戲，我們來自不同地區(qū)、不同單位的學(xué)員坐在一起，如何在 最快的時(shí)間記住對(duì)方的姓名，地址、興趣愛好，通過溝通、聯(lián)系、團(tuán)結(jié)互助等游戲在 最短的時(shí)間里增強(qiáng)了每一個(gè)陌生學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神和彼此的友誼。三、掌握一些心理輔導(dǎo)的基本技巧在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。說說很容易，但是真 正做到有心理問題的民警，很困難。當(dāng)有心理問題的民警需要幫助時(shí)，心理輔導(dǎo)員首 先要接納對(duì)方，即無條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共 情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解 決問題。因此，心理輔導(dǎo)員要改變一下心態(tài)，無條件的

3、積極關(guān)注著，傾聽，共情等方 式，真誠地對(duì)待別人，保守他人的隱私，促進(jìn)其人格的健康成長。四、通過游戲感悟人生道理我們在做盲人與啞巴游戲，老師要求兩人一組，一個(gè)把眼睛蒙住，扮演盲人，一個(gè)人 扮演啞巴，充當(dāng)其拐杖，拐杖不可以說話，但可以通過肢體語言來提示或暗示盲人， 體驗(yàn)盲人生活。從蒙上眼睛的那一刻起，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，感到很無助，多么希望 能有人幫助自己。但得到別人的幫助后，覺得生活有了希望，感到很快樂。然后換位 繼續(xù)做游戲，自己也去幫助盲人，覺得幫助別人是件快樂的事情。從中，我感到生活 中應(yīng)該是互幫互助的，雖然我們是健全人，但有時(shí)我們就像盲人一樣失去了方向，需 要?jiǎng)e人的幫助，同時(shí)我們也可以去幫助

4、別人，盡自己的微薄之力，卻可以給別人快樂， 那是好事。同時(shí)，我想對(duì)殘疾人說，不要自卑，要有自信，要對(duì)生活充滿希望，并不 斷努力，改變生活現(xiàn)狀，讓生活充實(shí)，有意義。通過學(xué)習(xí)后，自己要把所學(xué)到知識(shí)帶回單位，達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)以致用的目的，組織 單位民警參加團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，使全體民警都能得到感受和啟發(fā)，真正發(fā)揮一名心理健 康輔導(dǎo)員作用。團(tuán)體培訓(xùn)心得二：朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)體訓(xùn)練心得 （1351 字） 當(dāng)真正的參與團(tuán)訓(xùn)進(jìn)來的時(shí)候，我深刻的明白了一句話 : 做遠(yuǎn)比看或說難， 這之間的 差度是不能衡量出來的。 這算是自己第一次的正式成為一名團(tuán)體訓(xùn)練的主訓(xùn)， 之前 更多的經(jīng)歷是參與 被團(tuán)訓(xùn)的人員或者是作為一名輔訓(xùn)。同

5、時(shí)也感受到了主訓(xùn)與輔訓(xùn)、 被訓(xùn)者這三者 之間的角色是大大不同的。身為一名主訓(xùn)，需要與輔訓(xùn)很好的配合、協(xié)助，同時(shí) 要擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，起到領(lǐng)導(dǎo)的 作用，把握全局，有能力處理突發(fā)事件，帶領(lǐng)被 訓(xùn)者走入我們的游戲活動(dòng)中，在游戲 中盡情的融入進(jìn)去，引導(dǎo)者他們?nèi)ニ伎?，?活動(dòng)中受啟發(fā)。 團(tuán)訓(xùn)下來給我的感受就 是，累，很累，但值得。我們的團(tuán)體訓(xùn)練因?yàn)槭且幌?列的活動(dòng)，所以在每個(gè)活動(dòng)前都 要準(zhǔn)備好所需的材料，這是無須質(zhì)疑的。同時(shí)還 要備團(tuán)訓(xùn)對(duì)象和備方法形式，每天比 成員提前半個(gè)小時(shí)左右到現(xiàn)場，把材料設(shè)備 場地準(zhǔn)備好。在這個(gè)過程下來，感覺最困 難的是備團(tuán)訓(xùn)稿，可能是因?yàn)橄胍岩?個(gè)團(tuán)訓(xùn)做的很好，所以把材料反復(fù)的

6、看，覺得 自己在每個(gè)活動(dòng)前、活動(dòng)的過程與 活動(dòng)后我的語言要進(jìn)行怎樣的組織才會(huì)更好。 而 每個(gè)游戲之間的銜接處也要巧妙 地過度，同時(shí)要設(shè)想自己可能會(huì)遇到的各種問題，自 己又應(yīng)該怎樣進(jìn)行應(yīng)急的解 決。更難的是你怎樣把現(xiàn)場的一個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍給激發(fā)出來， 現(xiàn)場冷場了怎么辦？當(dāng) 現(xiàn)場的成員們會(huì)可能出現(xiàn)分享的想法感受中可能你事先并沒有 想好的， 你要怎么 樣去靈活去應(yīng)變，去引導(dǎo)他們思考。這些都是要考驗(yàn)?zāi)愕哪芰Α?而作為一名輔導(dǎo)者，我也要協(xié)助者主訓(xùn)更加完好的完成活動(dòng)，協(xié)助材料飛分發(fā)，注意 觀察現(xiàn)場的狀況，配合好主訓(xùn)做好全局的掌控，同時(shí)在主訓(xùn)忘記規(guī)則或 者可能出現(xiàn)問 題時(shí)候幫忙提醒。這次的團(tuán)訓(xùn)我的收獲不僅僅是說讓

7、我成為了主訓(xùn)，給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使 我的領(lǐng)導(dǎo) 能力有進(jìn)一步的提升，自己的表達(dá)能力、現(xiàn)場的處理問題的能力得到的 了提升，也不 是說我成為一名輔訓(xùn)能更好的做到與主訓(xùn)的配合合作能力等。而是說， 我在這里也收 獲了感動(dòng)， 收獲了快樂， 一起與成員相處的時(shí)光。他們的思維、 感受、想法等等都 可以給你一個(gè)激活點(diǎn)，也給你帶來沖擊是很難表達(dá)出來的。 當(dāng)他們的一句 “你們辛 苦了，我們發(fā)現(xiàn)自己的成長， 我們獲得了很多的收獲， 能感覺到這兩天下來的一個(gè) 過程，我們慢慢在靠攏，凝聚力在增強(qiáng)，我們能把這兩天所學(xué)到的用自己的以后的人 際關(guān)系人生路上等等”時(shí)候，真的覺得一切真的 都是值得的，我們可以給他們這么多 的收獲

8、，我們何嘗不感動(dòng)呢？ 但同時(shí)在這個(gè)過程中也發(fā)現(xiàn)了不足之處： 活動(dòng)與活動(dòng) 的過程銜接的還不夠完 好，有時(shí)候會(huì)急于活動(dòng)的銜接而忘了活動(dòng)的分享（在創(chuàng)意自我 介紹與形象設(shè)計(jì)師 之間，忘了創(chuàng)意自我介紹的分享過程） 。在 9 號(hào)早上的團(tuán)隊(duì)展示 的分享過程中， 自己的言語過多，過于啰嗦，同時(shí)還出現(xiàn)說我的引導(dǎo)語會(huì)有讓人覺得 是在指責(zé)的 味道（在 9 號(hào)早上的團(tuán)隊(duì)建設(shè)分享的過程中） ，這是我萬萬沒有想到過 的，在那 個(gè)中午自己進(jìn)行了反思，為什么會(huì)讓人有這種感覺，是自己的語言能力或者 是自 身的特質(zhì)所致呢？在下午的過程中吸取早上的不足之處，改善很多，不會(huì)出現(xiàn)說 有過多的言語，同時(shí)也沒有所謂的出現(xiàn)指責(zé)的言語味道。但

9、現(xiàn)在自己比較不足的 地方是自己的功底不足，引導(dǎo)能力還是不是很強(qiáng)，引導(dǎo)語的能 力不能很好的帶動(dòng) 同學(xué)們進(jìn)行深刻的思考，自己引導(dǎo)能力與語言的功底能力需要加強(qiáng)， 這也跟自己 當(dāng)主訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，自己還需要多加的磨練，相信在自己不久的將來肯定會(huì) 有成長 進(jìn)步的空間的，加油了！團(tuán)體培訓(xùn)心得三：學(xué)生會(huì)團(tuán)體活動(dòng)培訓(xùn)心得 （1268 字）在 2011 年 10 月初，我院學(xué)生會(huì)組織舉辦了“ 2011 年學(xué)生會(huì)團(tuán)體培訓(xùn)訓(xùn)練營”。 此次 培訓(xùn)主要以游戲的方式，讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的新成員可以加強(qiáng)聯(lián)系，建立深厚的友誼， 同時(shí)使得干事們在今后能夠團(tuán)結(jié)一致的完成學(xué)生會(huì)的內(nèi)部工作，所以說此次培訓(xùn)課程 事關(guān)重大，刻不容緩。我們所有

10、 11 級(jí)干事分成若干組，同時(shí)積極與陌生干事接觸，增強(qiáng)彼此的親密度。造就了主席所說的：“我要看到的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是一個(gè)團(tuán)伙！”的一個(gè)局面。但是人都需要經(jīng)歷從陌生到熟悉的一個(gè)過程，一開始，大家都不熟悉對(duì)方，可說的話題不多， 即使是一個(gè)活潑開朗的人也不例外。但是在培訓(xùn)期間，我們充分找出自己與他人的共 同點(diǎn)，努力不與他人產(chǎn)生隔閡期間，有歡笑，有打鬧，有鼓勵(lì)，氣氛十分和諧融洽。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有團(tuán)結(jié)的精神，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能被稱之為團(tuán)隊(duì)，只是志同道合罷 了。團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的基石，沒有團(tuán)結(jié)就不會(huì)有理所應(yīng)當(dāng)?shù)某晒Γ瑘F(tuán)結(jié)就是力量！ 當(dāng)然這是一個(gè)大前提。一系列的培訓(xùn)中，讓我懂得一切的前提是尊重！不懂得尊重

11、別人，一切都無從談其。 這個(gè)尊重是有形的，是可以看得出來感覺得到的。比如：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過程中，你對(duì)人 的守時(shí)，守信，虛心聽取意見和建議等等。最大，最可貴的尊重是信任。它可以從團(tuán) 體成員的溝通和任務(wù)委托分配中看出來。溝通的手段多種多樣，但卻只有一個(gè)目的， 就是拉近距離，融洽氣氛，了解成員情況。性格其實(shí)無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而 異。培訓(xùn)過程中，我們每個(gè)小組都有突破任務(wù)，我覺得它實(shí)現(xiàn)了個(gè)人某些心理障礙的跨越, 同時(shí)也能夠體會(huì)到個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿?，使每個(gè)小組的成員真正成為一個(gè)能發(fā)現(xiàn)問題, 解決問題的企業(yè)型，大家各司其職，在突破中尋找合作的黃金點(diǎn)，形成一種默契，使 團(tuán)體由原來的松散逐漸磨合成為一個(gè)能夠沖

12、破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在 突破中都增強(qiáng)了面對(duì)困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻進(jìn)行到底的決心，更可貴 的是鍛煉了每個(gè)人的膽識(shí)與創(chuàng)新思維方式。從突破與團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，我也充分認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)的發(fā)展，靠一個(gè)人的力量去完成所 有人任務(wù)的可能性是微乎其微的，所以，團(tuán)隊(duì)整體的效率就顯得極其重要。保持整個(gè) 團(tuán)隊(duì)的最佳戰(zhàn)斗狀態(tài)，使其成為一個(gè)無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的了解和加 強(qiáng)相互間的信任感。我想：首先，一個(gè)團(tuán)體必須明確一個(gè)合理且實(shí)際的工作目標(biāo)，在 目標(biāo)確定的前提下制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。存在即合理。其次整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有強(qiáng) 大的凝聚力，單個(gè)成員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)有責(zé)任感和使命感，形成一個(gè)互相信任的核心，使 每個(gè)成員都參加到團(tuán)隊(duì)的工作之中，充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和參與度，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才 能不斷進(jìn)取，取得成功。然后，在信任的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要合