四年級(jí)下冊(cè)課外閱讀及答案

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課外閱讀一、收易拉罐的小男孩星期天我去美國(guó)友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋。 “不，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會(huì)來(lái)收的。 ”朋友說(shuō)?！罢l(shuí) ?” “兩個(gè)男孩子?！边^(guò)了大約一小時(shí)，有人敲門(mén)，一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來(lái)嗎 ?”朋友應(yīng)（ yn yn）聲道 :“進(jìn)來(lái)吧?！甭?tīng)見(jiàn)他們熟門(mén)熟路地進(jìn)了雜物間，又聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們?cè)陔s物間里折（zh zh）騰。十分鐘光景，孩子們?cè)谕馕莺傲寺?“謝謝啦！再見(jiàn)。”接著傳來(lái)輕輕的關(guān)門(mén)聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞（ luu）一個(gè)地

2、放得整整齊齊。我推開(kāi)大門(mén)，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的 14 歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車(chē)；那個(gè)小的大約只有 10 歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，（）是刮風(fēng)下雨，（）大雪紛飛，次次不落?！斑@易拉罐能賣(mài)多少錢(qián) ?”我知道回收這種空罐子不會(huì)比在中國(guó)更賺 （ zhun zh n）錢(qián)?！笆琴u(mài)不了多少錢(qián)，可小哥兒倆講他們要靠這錢(qián)買(mǎi)一輛汽車(chē)?！辟u(mài)易拉罐買(mǎi)汽車(chē)？這中間的距離在我看來(lái)無(wú)疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！斑@能行嗎 ?”“不知道?！彼岩粋€(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱， “他們說(shuō)是仔細(xì)算過(guò)的，哥哥達(dá)到法定駕駛車(chē)齡時(shí)就能買(mǎi)上車(chē)

3、了。 ”哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車(chē)的哥哥說(shuō)著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說(shuō) :“嗨，男子漢們，將來(lái)你們這輛車(chē)就叫易拉罐號(hào)吧 ! ”1認(rèn)真讀短文，用“ _”畫(huà)出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。2選擇正確的詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中的（盡管 還是無(wú)論 還是 ）里。3“介意”的意思是 _。4短文主要講哥兒倆想用_買(mǎi)_，就利用星 _。（3 分）5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會(huì)到了什么？作者為什么說(shuō)“將來(lái)你們這輛車(chē)就叫易拉罐號(hào) ”？_收易拉罐的小男孩星期天我去美國(guó)友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾

4、袋。 “不，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會(huì)來(lái)收的。 ”朋友說(shuō)?！罢l(shuí) ?” “兩個(gè)男孩子?！边^(guò)了大約一小時(shí)，有人敲門(mén)，一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來(lái)嗎 ?”朋友應(yīng)（ ynyn）聲道:“進(jìn)來(lái)吧。”聽(tīng)見(jiàn)他們熟門(mén)熟路地進(jìn)了雜物間，又聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們?cè)陔s物間里折（zh zh）騰。十分鐘光景，孩子們?cè)谕馕莺傲寺?:“謝謝啦！再見(jiàn)?！苯又鴤鱽?lái)輕輕的關(guān)門(mén)聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞一個(gè)地放得整整齊齊。我推開(kāi)大門(mén)，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的 14 歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車(chē)；那個(gè)小的大約只有

5、 10 歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了， （無(wú)論）是刮風(fēng)下雨，（還是）大雪紛飛，次次不落?！斑@易拉罐能賣(mài)多少錢(qián) ?”我知道回收這種空罐子不會(huì)比在中國(guó)更賺錢(qián)?！笆琴u(mài)不了多少錢(qián)，可小哥兒倆講他們要靠這錢(qián)買(mǎi)一輛汽車(chē)?！辟u(mài)易拉罐買(mǎi)汽車(chē)？這中間的距離在我看來(lái)無(wú)疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。“這能行嗎 ?”“不知道。”他把一個(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱， “他們說(shuō)是仔細(xì)算過(guò)的，哥哥達(dá)到法定駕駛車(chē)齡時(shí)就能買(mǎi)上車(chē)了。 ”哥兒倆還在路上走著， 那小的拉了條繩子在前面拖， 一邊嘰嘰喳喳與在后面推車(chē)的哥哥說(shuō)著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。突然，

6、我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說(shuō) :“嗨，男子漢們，將來(lái)你們這輛車(chē)就叫易拉罐號(hào)吧 ! ”1認(rèn)真讀短文，用“ _”畫(huà)出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。2選擇正確的詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中的（盡管 還是 無(wú)論 還是 3“介意”的意思是 _在乎 _。）里。4短文主要講哥兒倆想用賣(mài)易拉罐的錢(qián)買(mǎi)汽車(chē) _，就利用星期天的時(shí)間收集鄰居家的空易拉罐 ,他們已經(jīng)堅(jiān)持一年多了，次次不落。5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會(huì)到了什么？作者為什么說(shuō)“將來(lái)你們這輛車(chē)就叫易拉罐號(hào)”？從作者先稱他們?yōu)椤靶∧泻骸?，到叫他們?yōu)椤澳凶訚h”的變化中可以體會(huì)到:小哥兒倆的堅(jiān)持不懈的精神，自強(qiáng)自立精神品質(zhì)，樂(lè)觀的態(tài)度深深

7、打動(dòng)了作者，他們的行為是真正的男子漢的行為。_因?yàn)樾「鐐z像男子漢那樣獨(dú)立做事， 做事有目標(biāo)， 還能像男子漢那樣克服種種困難，為達(dá)到目標(biāo)堅(jiān)持不懈。二、在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆璀璨 （ch nc n）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚(yú)、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)（sh sh）；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥， 四季常青。有山間

8、小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流， 澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角， 海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘， 有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海灘沙白如銀， 各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺（ ti oyo ）望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障（ zhnzhng ），那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽(tīng)著海浪拍打

9、的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。1、給短文加一個(gè)合適的題目。2、選擇文中帶點(diǎn)字正確讀音。3、勝 字在字典中的解釋有：勝利；打??；超過(guò)；優(yōu)美的；承受。在旅游勝地 中應(yīng)取第（）種解釋。請(qǐng)根據(jù)它的意思再分別用“勝 ”組五個(gè)詞。4、填空。（ 1）文章第二自然段主要寫(xiě)了海南島的，是從、三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。（ 2）第三自然段主要寫(xiě)了海南島的，突出介紹了、等名勝。5、用 劃出文中描寫(xiě)椰子樹(shù)的語(yǔ)句。6、用 把文章分成三段，這樣分是因?yàn)?、判斷下列說(shuō)法的正確。（ 1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）（ 2） 海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)是擬人的說(shuō)法。（）（ 3）

10、閃閃發(fā)光 和海南風(fēng)光 中的 光 意思不同。（）（ 4） 東升 和 西沉 是對(duì)反義詞。（）三、畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)茂密的森林，茫茫無(wú)邊，各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo) 這兒簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的王國(guó)。在一株大楊樹(shù)上，畫(huà)眉遇到了啄木鳥(niǎo)?！白哪绝B(niǎo)大姐，我們來(lái)比賽唱歌吧， 好嗎？ ”畫(huà)眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的優(yōu)美歌聲的確悅耳、動(dòng)聽(tīng)?！皩?duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好。 ”啄木鳥(niǎo)說(shuō)?！俺?，友誼比賽嘛。 ”畫(huà)眉揚(yáng)起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥(niǎo)唱了一曲，果然比天才歌手畫(huà)眉差遠(yuǎn)了。“我們?cè)賮?lái)比誰(shuí)的衣服好看，行嗎？ ”畫(huà)眉更加得意。啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的美麗?！拔覀?cè)賮?lái)比賽 ”這時(shí)，一直在打盹

11、的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼睛，粗聲地說(shuō)： “你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！ ”畫(huà)眉嬌柔的聲音戛然而止。1、用 果然 造句。2、寫(xiě)出除了本文以外八種鳥(niǎo)的名字。 3、簡(jiǎn)要地概括這則寓言故事的主要內(nèi)容。（不超過(guò)50 字）4、下列正確地概括了這篇寓言故事的寓意的是（）。A、說(shuō)明了誰(shuí)都有長(zhǎng)處，也都有短處，不要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。B、說(shuō)明了畫(huà)眉唱歌好聽(tīng)、樣子好看；啄木鳥(niǎo)能保護(hù)森林。C、說(shuō)明了誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)就是真正的勝利者。5、文中有兩處省略號(hào)，這兩處省略號(hào)的用法各是什么？（ 1）（ 2）6、你認(rèn)為畫(huà)眉有優(yōu)點(diǎn)嗎？如果認(rèn)為有就簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。四、誠(chéng)實(shí)的孩子華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。有一天，爸爸

12、外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來(lái)到花園的一株小樹(shù)下，叫著： “來(lái)吧，讓我在你身上試試。 ”說(shuō)著一斧頭砍下去，只聽(tīng) “咔嚓 ”一聲，小樹(shù)被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹(shù)，是爸爸買(mǎi)回來(lái)的優(yōu)良品種，用來(lái)做試驗(yàn)的。不久，爸爸從外面回來(lái)。一眼望見(jiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)砍了我的樹(shù)？要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，我要，我就要 ”他臉色鐵青， 嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就

13、，就 ”小華盛頓喉嚨哽咽了， 他慚愧地低下了頭。 爸爸見(jiàn)兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)， 轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說(shuō)： “我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿我的兒子說(shuō)一句謊話。 ” 1、寫(xiě)出近義詞。鋒利（） 特別（ ） 激烈（） 慚愧（）2、用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸 “大發(fā)雷霆 ”的語(yǔ)句， 并想象當(dāng)時(shí)爸爸的面部表情， 畫(huà)一張面部表情特寫(xiě)（畫(huà)在左下框內(nèi)）。3、用波浪線畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸 “轉(zhuǎn)怒為喜 ”的語(yǔ)句， 也想象當(dāng)時(shí)爸爸的面部表情， 畫(huà)一張面部表情特寫(xiě)。、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？（分）、學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)？（分）、學(xué)了這篇短文，我最想積累的

14、詞語(yǔ)有（至少個(gè)），我最喜歡的一句話是。（分）五、誠(chéng)實(shí)花以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)： “孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)?！鞭D(zhuǎn)眼到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過(guò)弟弟啦！ ”老公公卻不作聲。大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)： “爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開(kāi)花了 ”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。老公公卻

15、哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我最可愛(ài)的孫子！”大家聽(tīng)了，都迷惑不解： “種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說(shuō)： “我給他們的花種是炒熟了的， 怎么能開(kāi)出花呢？我的小孫子說(shuō)了實(shí)話， 他才是我最可愛(ài)的孫子！ ”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)： “誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸！ ”站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。1、聯(lián)系短文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。稱贊不已 _異口同聲 _2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（ 1） _（ 2） _3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用 “畫(huà)”出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（ ）的品質(zhì)。4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花

16、的小孫子反而是爺爺最可愛(ài)的孫子？5、這篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)用幾句話寫(xiě)出來(lái)。6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子 ”一樣說(shuō)老實(shí)話的孩子呢？請(qǐng)舉一件事情來(lái)說(shuō)明。五、 _一只老鼠剛鉆（ zun zun）出洞口，兩只貓同時(shí)逮（di di ）住了它。白鼠抓住鼠尾說(shuō) 是我先捉住了這只老鼠 應(yīng)（ yng yng ）該歸我享用 黑貓抓住鼠頭說(shuō) 你沒(méi)看見(jiàn)我抓住嗎 是我先擊中（ zhng zhng ）了它的要 （ yo yo ）害部位 兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下 誰(shuí)也不讓誰(shuí)老鼠見(jiàn)（壯 狀），忙對(duì)兩只貓說(shuō)： “反正我（已 以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你們倆不傷和（ hhu）氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出

17、來(lái)，你倆（在再）抓，就能比出誰(shuí)先抓到了。”兩只貓同（意義）了。他倆一左一右守在洞口，幾時(shí)（晨倆連老鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到。1、給短文加個(gè)題目。2、用 “”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3、用 “”劃去括號(hào)中用的不對(duì)的字。辰）過(guò)去了，可惜它4、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、這則寓言告訴我們：A 不能輕信他人，容易上當(dāng)。（B 人與人之間要互相謙讓。（C 人不能太貪，要互相謙讓。（）六你悄悄地走來(lái)， 默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景， 你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄地走來(lái)， 走進(jìn)花園。 剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、 千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。 它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝

18、收。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄地來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨， 珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛(ài)啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜你悄悄地來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、用 “ 畫(huà)”出前后照應(yīng)的句子。2、用 “ ”把短文分成三段，并寫(xiě)出各段的段意。_3、文中的你指（），它走過(guò)的地方有、。4、仔細(xì)讀第四自然段，回答問(wèn)題。（ 1）段中省略號(hào)的作用是（ 2）用 “”畫(huà)出比喻句。（ 3）描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有、；描寫(xiě)味道的詞語(yǔ)有、。寫(xiě)三個(gè)這樣的詞語(yǔ)、。（ 4）選擇正確的讀音。碩果累累（