民辦學校校長培訓學習體會

1、明確職責與使命 提高管理能力花都區(qū)民辦學校校長培訓學習體會 花都區(qū)志才學校校長：嚴敢林2011 年 3 月末 4 月初，我有幸參加了花都區(qū)教育局舉辦 的民辦學校校長培訓班的學習，這次培訓活動的開展是花都 區(qū)教育界的一件盛事，也是花都區(qū)教育局對民辦教育關愛的 一大舉措。在為期一周的學習活動中，我既聆聽了有關教育 專家對校長領導力和民辦學校教育教學管理與教研的詮釋， 又分享了鄺維煜中學和棠澍小學等優(yōu)秀學校校長的成功管 理經(jīng)驗。他們將理論管理和實際相結(jié)合，并舉出具體案例， 讓每一位與會的校長聯(lián)系自己學校管理實際，參與互動交流， 專家加以評論或點拔，給大家上了一堂內(nèi)容豐富、發(fā)人深思 的管理指導課。我從

2、中學到了許多先進的教育教學管理理論， 豐富了管理知識提高了管理能力，讓我真正領悟作為一所民 辦學校的校長應具有的新理念、新思想以及現(xiàn)代教育辦學模 式。下面就我的學習和認識談幾點體會，與大家共勉：一、校長必須具備正確的辦學理念，嚴謹?shù)闹螌W辦學態(tài)度 理念是人們經(jīng)過長期的理性思考及實踐所形成的思想觀 念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象概括；理念是一 種思想，一種觀念，一種理想，一種追求，一種信仰。校長 是學校的領導者、決策者和高級管理者，校長要有時代的眼 光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，應具有體 現(xiàn)教育本質(zhì)，符合教育規(guī)律而又有個性鮮明的教育理念。作 為一校之長，要領導好一所學校，要以

3、全新的理念、全新的 視角、高尚的品行、寬宏的心態(tài)、奉獻的精神、創(chuàng)造的思維 來面對我們的教育事業(yè)，校長在學校應起著旗幟的方向和作 用。二、校長必須明確自己的定位于職責校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶 頭人，是學校領導集體的帶頭人。有什么樣的校長，就有什 么樣的學校。校長的工作是對學校全局起領導、組織、協(xié)調(diào) 和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)結(jié)合本地區(qū)、本 學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌學校工作。正確的確定一定時期 內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃。并組織、協(xié)調(diào)、實施這些 工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好 一所學校，并非一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素 制約的情

4、況下，更是如此要制定好近期學校開展的工作計劃， 又要對學校長遠發(fā)展有明確規(guī)劃。要有領導風格，也就是校 長風格。作為校長，在工作實踐中你可能意識到用不同的領導風 格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己， 有時處理問題會得心應手，有時會感到束手無策。一些問題 用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并 取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有著不同的影響 力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。領導者是對全校工作起統(tǒng)帥作用并 總攬全局，領導者就是知道自己該做什么事情，管理者是去 完成一個特定的、具體的工作。管理者就是做事，把事情做 好。三、校長應該加強精細化管理，提高教育教學質(zhì)量1、提高管理

5、水平，以優(yōu)質(zhì)的管理促學校的發(fā)展。 學校要有一套系統(tǒng)的、全面的、操作性強、富有特色的 學校管理規(guī)章制度。通過這些 “基本法”的建立和完善來真正 得到依法治校，使各學校管理規(guī)范和精細。只有利用這些規(guī) 章制度來明確了辦學目標，課程結(jié)構(gòu)，教育教學理念及改革 內(nèi)容，人事制度，分配方案，特色創(chuàng)新目標等，才能夠真正 做到向管理要質(zhì)量，以管理創(chuàng)辦高效益學校的管理理念。同 時還要注重人為環(huán)境，體現(xiàn)“以人為本”的理念，著實解決職 工待遇與事業(yè)成就并重，充分體現(xiàn) “事業(yè)留人，情感留人，待 遇留人 ”的用人機制。制定出可行的近期、中期、長期的學校 發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建現(xiàn)代學校制度，高立意、寬眼界、大手筆、 顯特色、重教研的

6、辦學模式，以管理促學校的發(fā)展。2、改進課堂教學，提升教學效益。 課堂教學在喚醒著人的生命意識，更新著人的生存方式。 學生的生命歷程有一部分是在學校的課堂中渡過的，要不斷 改革和轉(zhuǎn)變創(chuàng)新課堂教學，采用更為科學的教學方法，借助 課堂教學為學生生命力的煥發(fā)，提升師生生命質(zhì)量。利用課 堂教學真正走進學生的心靈深處，用愛心去呵護他們，去感 悟他們靈魂，來滿足自我需要。營造寬松、恬靜的學習氛圍， 讓學生在課堂中真正快樂的學習，在輕松的教學環(huán)境中成長。 課堂教學的質(zhì)量是教師生命的體現(xiàn)，關注課堂教學質(zhì)量，就 是關注學校的發(fā)展；關注課堂教學才是真正體現(xiàn) “以人為本 ” “以學生為本”的思想。通過提高教師隊伍的素

7、養(yǎng)來改進課堂 教學，來提升教學效益。3、加強科研工作，提供優(yōu)質(zhì)教育的保證。 教育科研是支撐高立意辦學，高效譽辦學，創(chuàng)特色辦學 的理論支柱。課題研究是每位教師的基本義務， “教研必須搞， 非搞不可 ”，這是許多專家和領導們的共識。我覺得， “苦練別 人的創(chuàng)意，只會是工匠，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，才可能是大師 ”。 只有加強教育研究的力度，才能讓教師們避免成為 “教書匠 ，” 而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師。4、運用競爭機制打造高素質(zhì)的教師隊伍，促進學校發(fā)展。建設一支好的教師隊伍是當前現(xiàn)代教育情境下學校生 存的關鍵，是建設特色學校，創(chuàng)建一所名校的重中之重。學 校應通過建立有利于教師成長的選人、用人新

8、機制，為優(yōu)秀 人才脫穎而出提供廣闊的舞臺，應把教研組的專業(yè)化建設和 建立教師專業(yè)成長的激勵機制作為專業(yè)化發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)， 以此培養(yǎng)各學科優(yōu)秀教師，提升教師的實踐智慧，促進教師 的專一化發(fā)展，建立完善激勵骨干教師、學科帶頭人脫穎而 出的考評制度。四、校長要加強校園安全工作，努力營造和諧的校園環(huán) 境由于民辦學校的特殊性，要高度重視安全工作，把安全 工作看做是一件政治任務來抓。安全責任重于泰山，校長要 做到安全工作放在首位，想在心中，抓在手上。嚴格落實安 全制度，把人員安全和財產(chǎn)安全落到實處，確保萬無一失。 樹立“安全為天”、“常抓不懈”的思想意識，嚴防死守，層層落 實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對 安全工作的高度敏感性，確保校園安全?？傊?，通過這次培訓學習，我感觸很深：開闊了我的眼 界和工作思