下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2021年幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃一一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。二、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察
2、力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。,三、教學(xué)重難點1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。五、教學(xué)進(jìn)度第一周:數(shù)一數(shù),比一比第二周:1-5的認(rèn)識第三周:加減法的認(rèn)識第四周:0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法
3、第五周:1-5的加減法第六周:認(rèn)識物體和圖形第七周:分類第八周:6-10的認(rèn)識第九周:6-7的加減法第十周:8-9的加減法第十一周:10的加減法第十二周:10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)第十三周:11-20各數(shù)的認(rèn)識第十四周:20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法第十五周:20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法第十六周:20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)第十七周:認(rèn)識鐘表第十八周:20以內(nèi)的進(jìn)位加法第十九周:加減法復(fù)習(xí)第二十周:總復(fù)習(xí)六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 粟丘疹的臨床護(hù)理
- 帶狀皰疹后神經(jīng)痛的臨床護(hù)理
- 《保利房產(chǎn)》課件
- 加減應(yīng)用題課件
- 績效激勵措施計劃
- 制定適合企業(yè)發(fā)展的招聘計劃
- 讓社團(tuán)活動更具吸引力的策略計劃
- 班級成果展示會的組織與策劃計劃
- 賽車贊助合同三篇
- 噴氣織機(jī)相關(guān)行業(yè)投資方案
- 幼兒園大班認(rèn)識人民幣課件
- 公路工程竣工文件資料立卷歸檔整理細(xì)則
- 漢譯巴利三藏相應(yīng)部3-蘊篇
- 高中地理-地形對聚落及交通線路分布的影響2課件-湘教版必修1
- 變電站電氣設(shè)備簡介
- OBE理念與人才培養(yǎng)方案制定ppt課件
- 綠色水彩小清新工作匯報ppt模板
- 案例上課代碼fs210-manual
- PLC自動門課程設(shè)計
- HP1003磨煤機(jī)技術(shù)介紹[1]
- GB_T 37515-2019 再生資源回收體系建設(shè)規(guī)范(高清版)
評論
0/150
提交評論