安全教育主題班會課題設(shè)計

1、安全教育主題班會課題設(shè)計教學(xué)目標：1.通過交通安全教育，學(xué)生可以了解生命的價值，掌握相關(guān)的交通安全知識，認識學(xué)習的目的，增強學(xué)生的安全意識2.引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中開發(fā)潛能，豐富自己的生活，提升生命的意義。熱愛和保護生命3.為了加強對學(xué)生法制和交通安全的教育和管理，使學(xué)生增強法律觀念，理解、認識和遵守法律，保證身心健康，安全完成學(xué)業(yè)。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解各種常見的交通信號、標志、標線，了解交通常識，知道自己要自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)難點：加強交通法規(guī)學(xué)習，遵守交通法規(guī)教學(xué)過程：解釋交通安全事故案例一、導(dǎo)入：通過一系列活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，精神上遠離交通安全隱患，加強

2、自身素質(zhì)培養(yǎng)。為貫徹落實警察廳、教育部關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知精神，我們將繼續(xù)進一步完善我校交通安全教育，減少交通違法行為，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必要的安全知識，了解安全的重要性，并將所學(xué)知識傳達給周圍的人二、交通法規(guī)法律法規(guī)：1。道路，交通2。交通安全3。交通法規(guī)4.道路交通標志和交通信號?？磮D片標志常識：1。行人為什么要走人行道？如果沒有人行道，他們應(yīng)該走在路邊。2.行人為什么要過馬路走人行橫道？3.沒有人行橫道要注意什么？4.為什么不能爬過護欄？5.為什么不允許你接車，追車，強行攔車？6.為什么不能邊走邊看書或者做其他活動？7.騎自行車需要注意什么？8.坐公交車需要

3、注意什么？9.遇到交通事故怎么辦？警告文章：1。騎自行車違反交通規(guī)則。走路違反交通規(guī)則3.鐵路或鐵路港口違反交通規(guī)則。交通安全教育卡第三，看小品-爸媽，對不起場景一：一個孩子要出門上學(xué)，父母一直跟他說路上一定要小心，他卻一直說父母羅嗦場景二：他來學(xué)校的時候，耽誤了一段時間，快要遲到了。在學(xué)校門口過馬路的時候，他不耐煩，沒有走人行橫道，就想趕緊往對面跑。就在這時，悲劇發(fā)生了。他過馬路的時候，一輛車直接撞上了他，他倒在血泊中。場景三：他因為醫(yī)院搶救救了自己一命，卻再也站不起來，照顧不了自己。他看著為他悲傷的父母，留下深深懺悔的淚水。老師的問題：看完小品有什么感受？同時，你認為我們應(yīng)該做些什么來避免

4、這些悲??？小組成員討論并表達他們的感受本課的總結(jié)同學(xué)們，通過一系列活動，我們讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，繼續(xù)進一步完善我們的交通安全教育，減少交通違法行為，消除交通事故。四、交通知識問答課堂練習1.行人過人行橫道時，什么方式最安全？()A.繼續(xù)向右看。繼續(xù)向左看C.先向左看，然后向右看2.行人在沒有紅綠燈和人行橫道的路口應(yīng)該怎么過？()a，快跑。讓路后，示意機動車直行C.確認安全后直接通過3.當黃燈持續(xù)閃爍時，表示()一、有危險時，車輛和行人不準通行b、車輛和行人必須注意觀望，確認安全后通過C.車輛和行人可以先通過4.十字路口信號燈紅黃時，是什么意思？(

5、)一，會變成綠燈，準備開始b、清理路口，禁止通行C、道路通暢，通行迅速5.當機動車行駛時，除駕駛員應(yīng)按要求使用安全帶外，w1.需要打車的時候，可以()a、在高速公路上停車；在十字路口停下來C.站在人行道上，停下來2.當機動車停在高速公路上時，你應(yīng)該如何上下車？()a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，可以左右上下3.小紅應(yīng)該站在()處，等車時依次排隊A.在高速公路的站臺或指定位置C.在非機動車道和人行道上4.小楊每天都經(jīng)過鐵路道口。當他經(jīng)過鐵路道口時，他應(yīng)該停下來。A.快速過軌b.進入入口，觀察后通過C.一站兩看三關(guān)D.欄桿放下時先過去5.明明是晚自習下課騎車回家的路上，遇到迎面而來的車，車燈很刺眼。為了安全起見，我應(yīng)該清楚地()一下。A.用手擋風光b.閉目緩慢形式c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應(yīng)采取的措施1、提高學(xué)生交通安全意識2、知道交通安全有些行為是不安全的3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理總結(jié)