7 什么比獵豹的速度更快[教資優(yōu)擇]

1、點(diǎn)擊圖片點(diǎn)擊圖片 欣賞視頻欣賞視頻 這就是獵豹。都說(shuō)獵豹獵取動(dòng)物以速度 取勝，但是你知道嗎？這世界上還有比獵 豹更快的事物呢。今天就讓我們走進(jìn)課文， 看一看誰(shuí)是真正的“速度之星”吧！ 第一課時(shí) 第二課時(shí) 第一課時(shí) 獵豹獵豹 一種食肉動(dòng)物。一種食肉動(dòng)物。 體型纖細(xì)，腿長(zhǎng)、頭體型纖細(xì)，腿長(zhǎng)、頭 小，奔跑速度很快。小，奔跑速度很快。 棲息在溫帶、熱帶的棲息在溫帶、熱帶的 草原、沙漠和有稀疏草原、沙漠和有稀疏 樹(shù)木的大草原。樹(shù)木的大草原。 獵豹 鴕鳥(niǎo) 贏得 冠軍 浩瀚 朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙 tu yng gun hn 冠 雞雞冠冠 gungun 在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該是在兩條腿的動(dòng)

2、物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該是 奔跑的世界奔跑的世界冠冠軍。軍。 多音字多音字 gungun 冠冠 俯俯 噴噴 枚枚 箭箭 赤赤置置 gun f pn mi jin tng sh ch qun zh 筒筒 束束圈圈 左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 包圍包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 生字歸類(lèi)生字歸類(lèi) 冠冠噴噴 枚枚圈圈俯俯置置筒筒赤赤束束 獨(dú)體獨(dú)體 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 箭箭 識(shí)字方法識(shí)字方法 加一加：四+直=置 字理識(shí)字： 冠 會(huì)意字。表示頭上戴的帽子。 冠 gun 巧記巧記：元拉寸帶帽子 。 不要寫(xiě)成“十” 易寫(xiě)錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò) 識(shí)字游戲識(shí)字游戲 獵豹捕獵 鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo) 冠軍冠軍 俯沖俯沖 浩瀚浩瀚 赤道赤道 浩瀚：浩瀚：本意為水盛大

3、 貌，引申為廣大、繁 多之意。 我抬頭遠(yuǎn)望，那里是我抬頭遠(yuǎn)望，那里是浩浩 瀚瀚的大海。的大海。 赤道：地球表面的點(diǎn)隨地 球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長(zhǎng) 最長(zhǎng)的圓周線。 在在赤道赤道上的許多地區(qū)，都非常上的許多地區(qū)，都非常 炎熱。炎熱。 以高速度和大角度 向下飛。 俯沖 超音速 指超過(guò)聲音的傳播 速度，即大于340 米每秒的速度。 同學(xué)們，我們?cè)谧x課文的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)們，我們?cè)谧x課文的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有 的同學(xué)讀完了，而我們才的同學(xué)讀完了，而我們才剛剛讀到一半。讀課文讀到一半。讀課文 較慢，有時(shí)候會(huì)減少我們理解課文的時(shí)間。那較慢，有時(shí)候會(huì)減少我們理解課文的時(shí)間。那 么。如果我們能加快閱讀的速度，有了更多

4、理么。如果我們能加快閱讀的速度，有了更多理 解課文的時(shí)間，閱讀的效果是不是就會(huì)增強(qiáng)呢？解課文的時(shí)間，閱讀的效果是不是就會(huì)增強(qiáng)呢？ 下面，請(qǐng)同學(xué)下面，請(qǐng)同學(xué)速讀課文速讀課文，驗(yàn)證一下。，驗(yàn)證一下。 整體感知整體感知 本文共本文共16001600余字，我的閱余字，我的閱 讀時(shí)間為為讀時(shí)間為為_(kāi)分鐘。分鐘。 你覺(jué)得速讀課文有什么好處？你覺(jué)得速讀課文有什么好處？ 能節(jié)省閱讀的時(shí)間能節(jié)省閱讀的時(shí)間 能盡快把握課文內(nèi)容能盡快把握課文內(nèi)容 能在做題的時(shí)候，加快閱讀速度，提高效率。能在做題的時(shí)候，加快閱讀速度，提高效率。 能把更多的時(shí)間用在對(duì)課文的理解上能把更多的時(shí)間用在對(duì)課文的理解上 你覺(jué)得如何才能提高閱讀

5、速度？你覺(jué)得如何才能提高閱讀速度？ 在閱讀的時(shí)候，在閱讀的時(shí)候，直直 接越過(guò)接越過(guò)不明白的詞不明白的詞 語(yǔ)，繼續(xù)讀下去。語(yǔ)，繼續(xù)讀下去。 在閱讀的時(shí)，先根在閱讀的時(shí)，先根 據(jù)題目提出了一個(gè)據(jù)題目提出了一個(gè) 問(wèn)題，然后帶著這問(wèn)題，然后帶著這 個(gè)問(wèn)題讀，這樣讀個(gè)問(wèn)題讀，這樣讀 得更快一些。得更快一些。 在閱讀的時(shí)候，抓住每在閱讀的時(shí)候，抓住每 段的重點(diǎn)句子，重點(diǎn)讀，段的重點(diǎn)句子，重點(diǎn)讀， 其他的地方，我會(huì)加快其他的地方，我會(huì)加快 速度。速度。 科學(xué)家認(rèn)為，光的傳播速度是最快的?？茖W(xué)家認(rèn)為，光的傳播速度是最快的。 世界上跑的最快的東西是什么呢？世界上跑的最快的東西是什么呢？ 一、選擇題。一、選擇題。

6、 宇宙中速度最快的是（）宇宙中速度最快的是（） A.A.光光 B.B.獵豹獵豹 C.C.流星體流星體 課堂演練課堂演練 A A 1.“1.“冠軍冠軍”的的 “ “冠冠”讀讀gungun ，不讀，不讀gungun 。 （）（） 2.2.各種噴氣式飛機(jī)的速度都能超過(guò)聲速。各種噴氣式飛機(jī)的速度都能超過(guò)聲速。 （）（） 二、判斷對(duì)錯(cuò)。二、判斷對(duì)錯(cuò)。 三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。 浩瀚的浩瀚的 輕易地輕易地 跑得跑得 更快更快 太空太空 拿在手上拿在手上 同學(xué)們，上節(jié)課，我們用快讀的方式 理解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，讓我們一起去 看一看，這篇文章運(yùn)用了怎樣的說(shuō)明方

7、法， 找到了真正的“速度之星”吧。 第二課時(shí) 速讀第1-3自然段： 1.說(shuō)一說(shuō)陸地上跑的最快的動(dòng)物是什么？ 2.這一部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。 互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá) 到二十四千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起 來(lái)差遠(yuǎn)了 鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千 米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo) 應(yīng)該 算是奔跑的世界冠軍。 比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物，那就 要屬獵豹 了。獵豹的奔跑速度可達(dá)一百千米每小時(shí)。 獵豹才是陸地上跑的最快的動(dòng)物！ 獵豹才是陸地上跑的最快的動(dòng)物！ 列數(shù)字列數(shù)字 作比較作比較 人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到 二十四千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差 遠(yuǎn)了 鴕鳥(niǎo)奔

8、跑的最大速度是七十千米每小 時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該算是奔跑 的世界冠軍。 比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物，那就要屬獵豹了。 獵豹的奔跑速度可達(dá)一百千米每小時(shí)。獵豹才 是陸地上跑的最快的動(dòng)物！ 這一部分都運(yùn)用的說(shuō)明方法 列數(shù)字 二十四千米/時(shí)七十四千米/時(shí)一百千米/時(shí) 常見(jiàn)的說(shuō)明方法（常見(jiàn)的說(shuō)明方法（列數(shù)字列數(shù)字） 例如: 黃河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量 相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥 沙總重量達(dá)16億噸,其中12億噸被搬到了大海,4億噸 則沉積在下游河道中。 (黃河是怎樣變化的) 為了便于從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征,往 往用一些數(shù)字來(lái)準(zhǔn)確地、科學(xué)地加以說(shuō)明。 獵豹的奔跑速

9、度可達(dá)一百千米每小時(shí)。 小練筆 仿照上文用列數(shù)字的說(shuō)明方法描寫(xiě)一個(gè)建筑物。 教學(xué)樓有三層，高15米，這棟樓有10間教室， 能容納800名學(xué)生。 這一部分運(yùn)用的說(shuō)明方法 作比較 快 更 快 非 常 快 常見(jiàn)的說(shuō)明方法（常見(jiàn)的說(shuō)明方法（作比較作比較） 例如:永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被 沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。 中國(guó)石拱橋 作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、 現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法?，F(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。 比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物，那就要屬獵豹了 小練筆 仿照上文用作比較的說(shuō)明方法描寫(xiě)一個(gè)你喜歡 的東西

10、。 不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí) 還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。 說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、 準(zhǔn)確性，真實(shí)性，周密性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性 說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō) 明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性， 使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白， 更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)也 能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。 為什么要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法。 你知道嗎？ 常見(jiàn)的說(shuō)明方法常見(jiàn)的說(shuō)明方法 常用的說(shuō)明方法有常用的說(shuō)明方法有: :下定義、舉例子、列數(shù)字、下定義、舉例子、列數(shù)字、 打比方、作比較、作詮釋、列圖表、分類(lèi)別、打比方、作比較、作詮釋、列圖表、分類(lèi)

11、別、 摹狀貌、引用等。摹狀貌、引用等。 獵豹 我們知道了陸地上的速度冠軍是 朗讀4-8自然段： 1.還有什么比獵豹的速度還要快？ 2.這一部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。 列數(shù)字列數(shù)字 作比較作比較 但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快， 超過(guò)三百二十千米每小時(shí)！這個(gè)速度 是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度 的兩到三倍。 游隼 我們知道了動(dòng)物中的速度冠軍是 那么游隼就是今天那么游隼就是今天 的速度之星嗎？的速度之星嗎？ 不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。 作比較作比較 超音速飛行的飛機(jī)： 聲音追不上它 列數(shù)字列數(shù)字 作比較作比較 聲音傳播速度： 一千零五十千米美小時(shí) 高速?lài)姎馐斤w機(jī) 我們知道了地球上的速度冠軍

12、是 如果我們要登上月球可以乘坐飛機(jī)嗎？ 列數(shù)字列數(shù)字 作比較作比較 火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)， 是聲速的三十多倍。 看！前面呼嘯而過(guò)的東西 是什么？跟它的速度相比，火 箭就好像是靜止的一樣。那就 是流星體！ 作比較作比較 列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較 有的流星體的瞬時(shí)速度 能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)， 是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。 流星體 現(xiàn)在暫時(shí)領(lǐng)先，坐上“速度之星”寶座 上的是 那么，流星體能永遠(yuǎn)保住“速度之星” 的寶座嗎？ 不能 列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較 只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光 柱。光的速度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒， 比流星體的速度要快幾千倍！ 列數(shù)字列數(shù)字 如

13、果按照光速運(yùn)動(dòng)，我 們一秒鐘就可以沿著赤 道轉(zhuǎn)約七圈半。 光 我們知道了最終的速度冠軍是 知識(shí)鏈接 光速是指光波或電磁波在真空或介質(zhì)中的傳播速 度。真空中的光速是目前所發(fā)現(xiàn)的自然界物體運(yùn)動(dòng)的 最大速度。 這篇科學(xué)小品文通過(guò)向我們講解什 么比獵豹的速度更快，并且運(yùn)用列數(shù)字 及作比較的說(shuō)明方法，最終說(shuō)明了光的 傳播速度是宇宙中最快的。 主題概括主題概括 草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。 春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。 雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 拓展延伸拓展延伸 與速度有關(guān)的名句 陸地上最快的動(dòng)物是獵豹，游隼俯沖 時(shí)比所有動(dòng)物都快，火箭速度很快，但仍然 沒(méi)有流星體快，宇宙中速度最快的是光。 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 例：