2021年【精選】教研室工作計劃3篇

1、【精選】教研室工作計劃3篇 【精選】教研室工作計劃3篇 時間稍縱即逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的工作方法。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是精心的教研室工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 根據(jù)我院對特色專業(yè)建設(shè)、審核評估及教學規(guī)范化的工作計劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作： 1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價專業(yè)，遵循學校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學”的辦學宗旨，培養(yǎng)學生實踐動手能力。 2、為激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉學生創(chuàng)新思維，提高學生

2、解決實際問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級各類的學科競賽，有效推進我校學科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學生學科競賽工作的 _與管理。激勵我院教師積極投身大學生學科競賽指導(dǎo)工作，鼓勵學生積極參加學科競賽。 3、學科競賽主要包括以下項目：結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數(shù)學建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。 1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學中心，針對本教研室的工作內(nèi)容及特點，利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制

3、度。有完整的臺賬和使用記錄。 2、建立健全信息化教學設(shè)備設(shè)施和教學資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學課件和課例。 1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，充分利用好虛擬仿真實驗教學中心，將其投入實際教學科研。激勵教師帶學生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學生在比賽中能力得到鍛煉，教師團隊也能得到提高。 2、充分利用好學校及學院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學習提高的權(quán)利，每年至少外出學習交流1次。 1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育 _，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實驗教學中心 _建設(shè)。

4、 2、8月份撰寫虛擬仿真實驗教學中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建筑VR實驗室招標和開標相關(guān)工作，確定中標公司，并對接相關(guān)工作（商談簽合同、供貨進度和驗收付款等事宜）； 3、9月份 撰寫20xx年度國家級虛擬仿真實驗教學項目申報書； _工程字比賽；推進和協(xié)調(diào)建筑VR實驗室建設(shè)的各項工作， _建筑VR實訓(xùn)室調(diào)試和驗收工作； 4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計劃。 5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、工程造價技能及創(chuàng)新競賽； _20xx年 _產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，并積極與相關(guān)企業(yè)對接，撰寫 _產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書。 6、12月

5、份 BIM畢業(yè)設(shè)計大賽；學期末要收回BIM機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。 本學期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以“精細化管理”為切入點，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學生、助力評價”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室將認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。 思路： 以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設(shè)為推動

6、力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，開展教研組長競選活動，并實施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用。有計劃地 _教師進行教師基本功演練活動，提高課堂教學實踐能力，本學期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動。 加強課題的過程管理，扎實做好學?！笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作，以科研促進學校發(fā)展，以科研促進教師成長， _教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項研究，確立研究課題，把教育科研

7、“親近老師、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當前教育 _的熱點緊密 _，與我校的教育教學實踐緊密 _，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實效性。 重點： 1、做好教科研的常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設(shè)，實施量化考核制度。 2、本學期 _一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。 _一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。 3、 _40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。 4、 _課件制作評比活動，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進的多媒體教學資源。 （一）教研組管理 進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與 _、教師成長與發(fā)展的陣地。 1、教

8、研組長是整個教研組建設(shè)的靈魂人物，學校將更加重視教研組長的選拔，采用組內(nèi)成員公開競聘，學校 _考核任用。9月下旬 _“教研組長在哪里”的競聘活動，學年末實施備課組長、教研組長的量化考核制度。 2、加強教研組工作的過程管理，落實每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動 _有序、高效。教研室將繼續(xù) _人員抽查，及時反饋出勤情況，并 _行政人員參與教研的全過程。 2、遴選骨干教師開設(shè)示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排23名學科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周 _一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。 3、多方位運作和 _“

9、翁火枝 _工作室”，以點帶面，推進各個教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設(shè)一到兩個教研組，力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。 4、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。第五周 _一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。大力加強中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。第十二周 _40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。 5、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向，比如說題、實驗技能、說課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。 6、學年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動。由教研組提出申報，教研組長匯報一年來教研組開展的工作、所取得的成績、青

10、年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）、學科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學校組成考核小組進行考核，對優(yōu)秀教研組進行獎勵。 7、學校已在所有教室中 _多媒體設(shè)備，這大大更新了教學技術(shù)手段，提高教學效率。教研室將研究多媒體設(shè)備使用的有關(guān)問題，有針對性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更有效率。九月下旬，教研室將 _評審組對參加課件制作大賽的課件進行評審，并對優(yōu)秀課件制作人進行獎勵。 （二）備課組管理 1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。 2、繼續(xù)加強 _備課研究。各備課

11、組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求教研組長每周1節(jié)、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室 _，共同商量幫助對策。教研室將在一定的時間段內(nèi)，抽查各教研組長、備課組長的聽課記錄本，并作為評優(yōu)秀教研組長、備課組長的重要依據(jù)之一。 3、落實各備課組成員一學年上一次公開課，做到設(shè)計合理，過程縝密， _教學實際，指導(dǎo)教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應(yīng)有聽課評價等過程性材料的記錄。 4、外出學習各地備課組的先進管理經(jīng)驗

12、，學校將在適當?shù)臅r機安排部分備課組外出學習和考察。 5、督導(dǎo)備課組的教學任務(wù)的落實，指導(dǎo)備課組教師的成長。 6、“結(jié)對子”教師每學期必須至少開展一次“同課異構(gòu)”的活動，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩。真正體現(xiàn)出老教師的傳、幫、帶作用，使備課組成員共同進步。 （三）教育科研的管理 1、進一步加強我校教育科研工作，各學科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學期要結(jié)題的課題，提前落實資料的收集和，按期上交結(jié)題報告。同時鼓勵教研組、備課組申請該學科的校本實驗課題。本學期教研室將加強對教師課題研究的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師以“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等

13、為主題來確定科研課題， _研究。積極引導(dǎo)教師將平時教學中出現(xiàn)的問題課題化。 2、鼓勵每位教師建立自已的 _，談教學心得，談人生感悟，積極發(fā)表到校園 _或者濤聲?？?，使教師的 _成為更好的教師交流的平臺，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺。 3、加大教研教改創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的論文或獲獎?wù)撐?，學校將按有關(guān)規(guī)定給予獎勵，并作為以后考核、評聘職稱的重要條件之一。 （四）扎實做好省普通高中多樣化發(fā)展 _實驗校工作 1、督促、 _豐富多樣的校本選修課程，供學生選擇，為學生成長成才奠基。本學期爭取將所有的校本教材印刷出版。 針對非特

14、長生的有：沼濤中學學生美術(shù)素養(yǎng)、茶鄉(xiāng)小畫家、書法、攝影、動漫制作等；針對特長生的有：素描、色彩、速寫等； 2、召開特長班科任老師座談會，探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受。并進一步修訂數(shù)學和英語的適應(yīng)性教材。 3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展 _實驗校的工作經(jīng)驗成課題材料，上學期已經(jīng)申報省“十二五”規(guī)劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展 _的特點。 4、收集多樣化 _實驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進行 _和宣傳。 （五）教研成果 _工作 1、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化、個性化發(fā)展需求。配合學校，深入班級聽課，調(diào)研我校各年級各學科的教

15、學現(xiàn)狀，采取有效措施，推進各學科的教學 _。 2、收集學校典型的具有 _價值的各個方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學的經(jīng)驗、 _工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類報刊、 _推薦和介紹，擴大我校的影響力。 3、繼續(xù)辦好濤聲，豐富內(nèi)容，讓濤聲成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學校交流，并以此為渠道向上級部門匯報。 （六）教學常規(guī)管理 1、進一步完善教學常規(guī)工作檢查制度。學科教研組對各項常規(guī)教學工作要經(jīng)常進行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評。 2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)

16、計制度。要求每人每學期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課教師交換意見。 3、開展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動。通過讀書學習的方式，進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記，字數(shù)不少于一萬字。 4、配合教務(wù)處做好研究性學習及選修課的開展。 5、配合好上級相關(guān)部門做好校際、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動。 根據(jù)本學期學校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努力協(xié)調(diào) _、 _員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務(wù)工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學期的工作實際，本教研室

17、重點做好以下幾項工作： 1、 做好上學期 _復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認真總結(jié)，確保本學期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。 2、 協(xié)調(diào)學院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學資料及時好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認真調(diào)查，充分準備，確保評估活動的順利進行。 3、 協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關(guān)鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。 4、 堅持聽課制度。 _計算機專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后 _建議進行，及時反饋給任課教師。 5、 針對課堂教學效果專題教

18、研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年學校將要 _的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師試講。 6、 開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)教師爭取短途外出學習機會。 7、 對現(xiàn)有專業(yè)課程進行分析，選出重點建設(shè)課程，準備下半年申報學校 _課程。 8、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。 9、 針對本院學生基礎(chǔ)弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強的課外學習活動，初步制定好活動方案和細則。 一、加強各教研組備課小組為中心的 _備課。加強各教研組備課小組為中心的 _備課。針對各科教材課時的安排、教學的設(shè)計、針對各科教材課時的安排、教學的設(shè)計、重難點的剖析和教學

19、實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，特別是對新實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行 _備課，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行 _備課，及時交流探討切實可行的教學方法，總結(jié)成功的經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，討切實可行的教學方法，總結(jié)成功的經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。使不同年級的教師共同成長。的教師共同成長 以提高教師的教學水平和二、加大組內(nèi)推摸課的聽課力度，加大組內(nèi)推摸課的聽課力度，課堂教學效果。課堂教學效果?！皢柷牡们迦缭S，為有泉頭活水來?！奔哟髮W習組內(nèi)推摸問渠哪得清如許，為有泉頭活水來。學

20、習組內(nèi)推摸課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”。只有不斷更新教學方法，不斷充“學方法，不斷充“電”，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人之長，補己之短”高教學水平，取得令人滿意的效果。高教學水平，取得令人滿意的效果。 三、加強對學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師隊伍的培養(yǎng)加強對學科帶頭人、根據(jù)教育局關(guān)于加強教研員隊伍建設(shè)意見的文件精神，根據(jù)教育局關(guān)于加強教研員隊伍建設(shè)意見的文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、精良的教師隊伍，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊伍，發(fā)揮他們在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、 _課的匯報，們在全校教師

21、中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、 _課的匯報，教育教學的示范者，教教師使他們成為我校先進教育理念的傳播者，他們成為我校先進教育理念的傳播者，教育教學的示范者，專業(yè)成長的引領(lǐng)者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。 四、為教研組長創(chuàng)造機會外出學習培訓(xùn)創(chuàng)造機會讓教研組長走出去接受各級培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會新課創(chuàng)造機會讓教研組長走出去接受各級培訓(xùn)，標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習的教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習 _受益、學習的教師回來后要向全體教師

22、匯報，“一人外出學習 _受益、資源共享”的目的，通過外出學習培訓(xùn)、聽觀摩課等方式，使其在教資源共享”的目的，通過外出學習培訓(xùn)、聽觀摩課等方式，學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。充分發(fā)揮教研組長以老“學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)“比、學、趕、幫”，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛名成家。創(chuàng)設(shè)“人人爭先，圍，使各科教師在教學研究中提高，在協(xié)作中成長。使各科教師在教學研究中提高，在協(xié)作中成長。 五、切實提高教師的素質(zhì)教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，都應(yīng)成為 _一世紀教師的座右銘。教師不僅要有堅定正確的政都應(yīng)成為 _一世紀教師的座右銘。治思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還要有較好的個人品質(zhì)：治思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還要有較好的個人品質(zhì)：嚴以律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。在市場經(jīng)濟體制條件下，能自覺 _拜金主義、享受主義，濟