寒假同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)策劃書與寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定匯編

1、寒假同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)策劃書一 .活動(dòng)名稱：程集中學(xué) xx屆306班xx年同學(xué)聚會(huì)二. 活動(dòng)背景曾經(jīng)高三，我們?yōu)橥荒繕?biāo)而奮斗，306，留下了我們拼搏努力的印記，也留下了我們永遠(yuǎn)共同難忘的回憶。之后為了各自的理想，大家各奔東西南北。大家見面的機(jī)會(huì)少了，聯(lián)系 也漸少了。有時(shí)看到群里的同學(xué)，你是否想到了什么？大家假期也開始了，在這個(gè)假期里，我們是不是可以為此做點(diǎn)什么呢？三. 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)回憶過去 苦中思甜，暢談今天 相互了解，展望未來 信心滿懷通過這次聚會(huì)，希望可以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的情誼，同時(shí)也為大家的假期增添一份愉悅， 更豐富大家的假期生活。在活動(dòng)游戲中，娛樂大家，快樂你我。四. 資源需要地點(diǎn)

2、需要：縣城酒店（待定，確定了第一時(shí)間通知大家）活動(dòng)游戲需要：小紙片（根據(jù)人數(shù)確定張數(shù)）紙盒兩個(gè)、撲克牌一副、紅繩一條五. 活動(dòng)開展請各位已報(bào)名參加的同學(xué)于 1月25號上午 10：00在預(yù)訂酒店集合10:30 11:00活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)開始：先由主持人一人介紹游戲環(huán)節(jié)，一人演示抽簽：先將在場的同學(xué)名字記在小紙片上，男女分開，折好后分別放在兩個(gè)紙盒里，再任選一個(gè)人上來（自愿上優(yōu)先）抽異性搭檔，如此分成多個(gè)小組，接下來玩下面的游戲愛心傳遞：每組成員用嘴巴或鼻子傳撲克牌，傳到哪組落了的話，哪組就要接受“處罰 ”真心話大冒險(xiǎn)，有其他組成員對此組進(jìn)行問問題接著游戲二 偷天陷阱：將一條足夠長的紅繩系在有一段距離

3、的兩張椅子上，每組成員要 低身穿過繩子，過不去的也要接受懲罰，由在場人確定如何“處罰 ”（4）游戲三 過七：在場的人按順序報(bào)數(shù)，報(bào)到七或七的倍數(shù)時(shí)要喊過，其他數(shù)不變，有人 報(bào)錯(cuò)的話也要接受 “處罰 ”3、接近 1:00時(shí)開始吃飯4、吃完飯若時(shí)間允許可以去 ktv 玩會(huì)5、四五點(diǎn)時(shí)大家回家六. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定每人 30 元，回去之前會(huì)向大家公布費(fèi)用，交多的部分退回給大家七. 活動(dòng)中應(yīng)注意的內(nèi)容和細(xì)節(jié)游戲環(huán)節(jié)主要是娛樂的目的，希望大家每個(gè)人都可以參與進(jìn)去，如果有人沒有參與或沒有 多少人喜歡的話，將另附一個(gè)環(huán)節(jié)：由在座的每位說說自己的大學(xué)生活及各自的專業(yè)，時(shí) 間不長，五分鐘以內(nèi)。在 “處罰 ”環(huán)節(jié)中，

4、如果不想回答被提問的問題，可以喝酒代過。八. 活動(dòng)組織人及主要參與者策劃組織人：（組長）章強(qiáng) （副組長）石虎 石升正 胡治 張燕參與者：程集中學(xué) xx 屆 306班同學(xué)306班同學(xué)聚會(huì)籌備組xx.01.24其他同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)策劃書：寒假同學(xué)聚會(huì)策劃書高中同學(xué)聚會(huì)策劃方案xx年寒假同學(xué)聚會(huì)策劃方案初中同學(xué)寒假聚會(huì)策劃書方案高中同學(xué)寒假聚會(huì)策劃書寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首 先進(jìn)行自我分析。1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人 的學(xué)習(xí)

5、特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂; 有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò) ;有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué) 習(xí)好 ;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好 你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常 用 好、較好、中、較差、差 來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨 勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來評價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人

6、奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo) 去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí) 光的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一 紙空文 ;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能 夠達(dá)到的目標(biāo) .明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步 這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢 ?哪些

7、方面要有進(jìn)步 ?如果必為： 數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績 要在班級達(dá)到中上水平。 這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平 這一目標(biāo)呢 ?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題， 5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。三、科學(xué)安排時(shí)間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合 全面、合 理、高效 的要求。全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外 學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有

8、的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí) 一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完 成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可 以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：1、要突出重點(diǎn)也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃

9、不落空，要對計(jì)劃 的實(shí)行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度 ，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上 。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好， 使自己制定計(jì)劃的能力越來越強(qiáng)。1、目標(biāo)列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高 一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處 處有課本的影子。 “課內(nèi)知識課外考 ”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無 法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量 課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)

10、年，既是中學(xué)時(shí)代的最 后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹， “牽一發(fā)而動(dòng)全身 ”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就 “水到渠成2、知己作戰(zhàn)講究 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí) 計(jì)劃，必須要 “知己 ”?！爸?”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況 ，明確地估計(jì)自己的能力。做到 “知己 ”后，我們就可以制定計(jì)劃了。3、要求列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字 “詳、實(shí) ”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)

11、習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的， 最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正 地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂 “實(shí) ”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕?但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能 更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這 種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì) 劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得 到最好的發(fā)揮。其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科

12、學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間 并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間 ，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而 中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合 適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。4、注意 必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴 你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索 出自己的完整方法，才是最有用的。 列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃

13、都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。 剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。 任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付 出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟 。 “堅(jiān)持 ”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè) 周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍 。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一 時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持! 堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。5、好處嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)