小班禮儀教育工作計(jì)劃

1、Useful Documents小班禮儀教育工作計(jì)劃古語(yǔ)云 :為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀 :，可見從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性?？涩F(xiàn) 在的一些孩子， 被長(zhǎng)輩的寵愛而養(yǎng)成的不良習(xí)慣， 特別是老人帶的孩子， 太嬌慣， 例如，不尊重父母， 長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓， 不講禮貌，公共場(chǎng)所不守秩序等， 養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。 幼兒對(duì)文明禮儀的知識(shí)知之甚少， 禮儀認(rèn)識(shí)與文明相脫 節(jié)。因此小班幼兒入學(xué)的同時(shí)， 對(duì)小班幼兒進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練， 教幼兒有禮貌儀 . 講文明.講衛(wèi)生，和小朋友友好相處，做個(gè)有愛心的好寶寶迫在眉睫，我園啟用 了禮:禮儀教育 :做為幼兒園的研究課題，針對(duì)小班的實(shí)際情況，我們本學(xué)期的 禮 儀教育

2、研究如下；一 ，禮儀教育主要內(nèi)容 :（1）升國(guó)旗禮儀1. 生活禮儀:1進(jìn)餐禮儀， 2儀表儀態(tài)禮儀， 3行走禮儀， 4入園離園禮儀。2. 交往禮儀 :1 稱謂禮儀， 2 問侯禮儀， 3 交談禮儀， 4 做客待課禮儀， 5 接打電話禮儀，6 同伴禮儀3. 學(xué)習(xí)禮儀:1 課堂禮儀， 2活動(dòng)禮儀。學(xué)做禮儀從我做起 :1 ，教師:1 用真誠(chéng)，關(guān)愛的笑容，禮貌的迎接，結(jié)送每一個(gè)孩子。2 在日常工作中注意自己的言談舉止，給幼兒做良好的榜樣示范作用。3 與家長(zhǎng)進(jìn)行交談時(shí)，吐子清晰，舉止大方，禮貌待人。（2）幼兒入，離園 :1 幼兒進(jìn)教室后，與家長(zhǎng)在見輕輕走進(jìn)教室 :見到老師要聲音洪亮的鞠 躬問好。 :不從容，

3、立端正，輯深圓，拜恭敬 :稱尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見能 : 路遇長(zhǎng)，疾趨輯，長(zhǎng)無言，退恭立 :2 衣服整潔，干凈。 : 冠必正，鈕必結(jié)，襪與覆，具緊切 :Useful DocumentsUseful Documents3 入園后自己整理衣物。 : 置官服，有定位，勿亂頓，置污穢，4 離園時(shí)幼兒向老師主動(dòng)的同教師告別，對(duì)同學(xué)說再見，高高興興的回家（3）交往1。幼兒間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。2。借用物品時(shí)要征求別人的同意后才可使用。3。誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)不說謊，眼見才為實(shí)。4。使用禮貌用語(yǔ)。5。談話-幼兒禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與人交流的技巧。（4）待父母，1。聽父母的話。2。父母生病時(shí)要學(xué)會(huì)照顧。（5）用餐1。餐前幼

4、兒餐前洗手。2。用餐安靜用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不咽食。3。餐后飯后，用毛巾把嘴擦干凈，用清水把手洗凈。（6）學(xué)習(xí)1。認(rèn)真學(xué)習(xí)。2。不打擾別人。3。虛心向他人學(xué)習(xí)。4。愛惜書籍。（7）做客:將入門，問孰存，將上堂，聲必?fù)P，人問誰？吾與我，不分明。（8）個(gè)人1。站姿步從容，立端正。Useful DocumentsUseful Documents2。坐姿腰挺直，坐如鐘，膝蓋并，不晃動(dòng)。3。走路走路時(shí)，雙肩平，挺胸堂，步伐輕，眼平視，向前看。4。自我介紹立正站好手放腿兩邊，眼睛向前看聲洪亮。（9）公共場(chǎng)合，1。上下樓梯幼兒上樓梯時(shí)要慢走，上樓在右邊，下樓在左邊，不掙不搶， 不擁擠。2。乘公共汽車尊守

5、秩序排隊(duì)等，前門上車后門下，上了車不亂跑，手抓扶 手緊靠牢?？吹嚼先艘屪?。 二。操作要點(diǎn)與主要措施。制定文明教育計(jì)劃， 有目的的，有計(jì)劃地，有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育， 并通過多種渠道， 多層次， 生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練， 在一日活動(dòng)中滲透和通過專 門的教育活動(dòng)，掌握文明用語(yǔ)，禮儀示范動(dòng)作，使每一個(gè)幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范， 文明禮儀的內(nèi)容和意義教育。（ 一） 進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶 環(huán)境對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要， 我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了布置， 將有利于幼兒 行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上， 并帶領(lǐng)幼兒一起看一看， 講一講， 在這種看和講的 過程中， 幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。 這

6、些圖片孩子天天見， 也就隨時(shí)可以 接受教育。其實(shí)，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。（二），將禮儀教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中 對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行， 像在語(yǔ)言活動(dòng)中 :有禮貌的豬寶寶 : 就可以在教學(xué)內(nèi)容適時(shí)的將禮儀教育引深進(jìn)來， 教育幼兒懂禮貌， 會(huì)謙讓。 并學(xué) 會(huì)文明禮貌交往。（三），讓孩子在游戲中親自體驗(yàn)禮儀教育 游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是最有力的教育手段。在游戲中幼兒可以在看中 仿動(dòng)中學(xué)。 提升他們的交往能力， 也可讓她們感覺到幫助別人的樂趣， 同時(shí)也可Useful DocumentsUseful Documents以培養(yǎng)他們關(guān)心， 幫助別人的情感， 在各種各樣的游戲中， 幼

7、兒的禮儀教育可以 得了鍛煉。（四），讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中將禮儀教育得到鞏固 在我們班開展了推選幼兒做值日生的活動(dòng)， 讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習(xí) 慣得到鞏固和形成。 被選出來的值日生有明確的分工， 到晚上離園時(shí)， 還要讓幼 兒對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)， 在這個(gè)評(píng)價(jià)過程中， 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)是非， 讓他們得到正確的教 育。（五 ），實(shí)行家園共育，提供實(shí)踐機(jī)會(huì) 。 對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，要家園合力。通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，等向家長(zhǎng)宣傳禮儀 教育的仲要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓家庭教育與幼兒園教育同步，其次， 老師也要做好言傳身教， 早上主動(dòng)與幼兒和家長(zhǎng)問好， 時(shí)間一長(zhǎng)， 幼兒也就受影 響，變得主動(dòng)與老師問好和再見

8、。（六），抓住教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育在每一周的升國(guó)旗時(shí)， 就是對(duì)幼兒進(jìn)行升旗禮儀教育的好時(shí)機(jī)， 每到這時(shí)， 就要 不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行鞏固教育； 在幼兒園里舉行大型活動(dòng)時(shí)， 也要抓住時(shí)機(jī)對(duì) 幼兒進(jìn)行公共場(chǎng)所場(chǎng)合禮儀教育， 在活動(dòng)結(jié)束后， 還要對(duì)幼兒的講禮儀情況進(jìn)行 總結(jié)，找出做的好的方面，在進(jìn)行推廣。（七），經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)他們的自信心 當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)， 要立刻給予肯定和表?yè)P(yáng)， 從而強(qiáng)化他們 的行為，曾強(qiáng)他們的自信心。三，月工作計(jì)劃九月份1、做幼兒禮儀教育問卷調(diào)查；2、完成幼兒、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范的歸納工作（分升國(guó)旗禮儀，生活Useful DocumentsUs

9、eful Documents禮儀，交往禮儀，學(xué)習(xí)禮儀）3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌十月份1、學(xué)習(xí)編寫的文明禮儀兒歌故事； 根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的 概念；2、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法（具體措施、教育原則、教育內(nèi) 容）；3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌十一月份1、探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、 家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境， 并根據(jù)我園的 活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育；2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、 方法：挖掘現(xiàn)有教材中的文明禮儀教育資 源，并滲透文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩；3、進(jìn)行研究小結(jié)： 討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、 文明禮儀規(guī)范的完善， 分享 幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法， 分享各自編寫的文明禮儀教育故事

10、、 兒 歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等；4、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。十二月份1、 幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以 “頌揚(yáng)文明禮儀” 為主題開展教育教學(xué)活 動(dòng)，要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè)、 游戲設(shè)計(jì)一個(gè)， 各平行班組織文 明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩；2、 學(xué)習(xí)禮儀兒歌；3、進(jìn)行研究小結(jié)： 討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、 文明禮儀規(guī)范的完善， 分享 幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法， 分享各自編寫的文明禮儀教育故事、 兒Useful DocumentsUseful Documents歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等；一月份1、 開展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查；2、 學(xué)習(xí)禮儀兒歌；3、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；4、班級(jí)收集、

11、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè) 計(jì)，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范 （幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范） 幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。Useful Documents因此，從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，可以健全幼兒的心智，完善他們的 人格，也可以影響周圍人，共同做陽(yáng)光文明使者。主題周次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)課時(shí)安排幼 兒 園 禮 儀第二周入園1、來園時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師和同伴進(jìn)行問候；2 、養(yǎng)成良好的問候習(xí)慣， 促進(jìn)師生或同伴間的交往；一課時(shí)離園1 、引導(dǎo)幼兒離園時(shí)會(huì)將玩具物品歸位， 能使用簡(jiǎn)單 的

12、禮貌用語(yǔ)與老師和同伴進(jìn)行道別；2 、養(yǎng)成良好的問候習(xí)慣， 促進(jìn)師生或同伴間的交往；一課時(shí)第三周如廁1、讓幼兒掌握如廁的禮儀和使用馬桶的方法；2 、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣， 讓幼兒知道生活 中也是有規(guī)則要遵循的。一課時(shí)洗手1 、讓幼兒掌握正確的洗手方法；一課時(shí)小五班上學(xué)期禮儀教學(xué)計(jì)劃62 、培養(yǎng)幼兒良好的洗手行為規(guī)范， 教育幼兒節(jié)約用 水；喝水1、養(yǎng)成喝水時(shí)在固定位置并用兩只手端杯喝水的習(xí)慣；2、增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)；一課時(shí)節(jié)日禮儀第四周八月十 R五中秋節(jié)1 、讓幼兒知道月餅是中秋節(jié)的食品， 在分享月餅的 活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享的禮儀；2 、體驗(yàn)與同伴一起分享月餅帶來的快樂， 養(yǎng)成良好 的禮儀

13、行為和習(xí)慣；一課時(shí)十月一日國(guó)慶節(jié)1、能辨別國(guó)旗和國(guó)徽，知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，行注目禮；2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感；一課時(shí)第五周國(guó)慶放假一課時(shí)幼兒 園 禮 儀第六周學(xué)習(xí)活動(dòng)1、知道團(tuán)體教學(xué)的禮儀要求；2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣；一課時(shí)戶外活動(dòng)1、讓幼兒懂得參加戶外活動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵守的活動(dòng)規(guī) 則；2、讓幼兒參加教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛的好習(xí)慣；一課時(shí)第七周睡眠（穿脫衣服）1、讓幼兒掌握穿、脫衣服的方法；2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠行為習(xí)慣；一課時(shí)第八周眠（睡 ） 睡覺1、讓幼兒做的睡眠時(shí)不吃零食，不拿玩具；2 、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣 （如養(yǎng)成右臥眠的習(xí)慣）一課時(shí)睡眠（起床）1、學(xué)習(xí)起床時(shí)應(yīng)遵守的禮儀要求；2、培