小班歲發(fā)展指引目標(biāo)

1、3 6 歲 兒 童 學(xué) 習(xí) 與 發(fā) 展 指 南 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) （ 小 班 ）說明一、為深入貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 20102020 年）和國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，指導(dǎo)幼兒園 和家庭實施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（以下簡稱指南）。二、指南以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)， 以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引 導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念， 了解 3-6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā) 展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。三、指南 將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、 語言、社

2、會、科學(xué)、 藝術(shù)五個領(lǐng)域。 每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、 最重要的內(nèi)容 劃分為若干方面。每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、 教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對 34 歲、45 歲、56 歲三個年齡 段末期幼兒應(yīng)該知道什么、 能做什么， 大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提 出了合理期望； 教育建議部分針對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)， 列舉了一些 能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。四、實施指南應(yīng)堅持以下幾個原則：1遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣， 創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境， 合理安排一日生活， 最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、

3、實際 操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要， 嚴(yán)禁“拔苗助長” 式的超前教育和 強(qiáng)化訓(xùn)練。2關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。要注重學(xué)習(xí)與發(fā)展各領(lǐng)域之間 的相互滲透和整合， 從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展， 而不要片面 追求某一方面或幾方面的發(fā)展。3尊重幼兒發(fā)展的個體差異。既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段性 特征，又要充分尊重幼兒發(fā)展連續(xù)性進(jìn)程上的個別差異， 支持和引導(dǎo) 每個幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá) 指南呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒 .小班第一學(xué)期身心 狀況具有健康的體態(tài)： 1. 身高和體重適宜。（參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩身高 94.9-111.7 厘米， 體重 12.7-

4、21.2 公斤；女孩身高 94.1-111.3 厘米，體重 12.3-21.5 公斤 .2 在提 醒下，能自然坐直、站直。情緒安定愉快 :1. 情緒比較穩(wěn)定， 很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。 2不高興時能聽從 成人的哄勸，較快地平靜下來。具有一定的適應(yīng)能力 1. 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。 2. 換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。 3. 在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。動作 發(fā)展具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏：1能沿地面直線或在較窄的低物體上走一段距離。 2. 能雙腳靈活交替上下樓梯。具有一定的力量和耐力 1. .能雙手抓杠懸空吊起 10 秒左右。手的動作靈活協(xié)調(diào)： 1. 能用筆涂

5、涂畫畫。 2. 能熟練地用勺子吃飯。生活 習(xí)慣 和生 活能 力具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣： 1在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2. 喜歡參加體育活動。 3. 在引導(dǎo)下不偏食、挑食。 喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4愿意飲用白開水，不貪喝飲料。 5. 在提醒下，飯前便后能洗手。 6在幫助下 能穿脫衣服或鞋襪。 7.能將玩具和圖書放回原處。 8. 不跟陌生人走， 不吃陌生 人給的東西。聽與說認(rèn)真聽并能聽懂常用語言： 1別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng)。2能聽懂日常會話。 3. 愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。愿意講話并能清楚地表達(dá)： 愿意表達(dá)自己的需要和想法， 必要時能配以手勢動

6、作。具有文明的語言習(xí)慣： 1. 與別人講話時知道眼睛要看著對方。 2. 說話自然，聲音大小適中。喜歡聽故事，看圖書： 1. 經(jīng)常主動要求成人講故事、讀圖書。 2. 喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。 3. 愛護(hù)圖書，不亂撕亂扔。 4. 能聽懂短小的兒歌或故事 5.會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。人際喜歡交往： 1. 喜歡和小朋友一起游戲。 2. 喜歡與熟悉的長輩一起活動。 能與同伴交往友好相處： 1. 想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。 2. 在成人指導(dǎo)下，不爭搶、不獨(dú)霸玩具。 3. 能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動。 具有自尊、 自信、社會自主的表現(xiàn) 1. 為自己的好行

7、為或活動成果感到高興。 2. 自己能做的事情， 愿意自適應(yīng)己做。 3. 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。 關(guān)心尊重他人 1. 長輩講話時能認(rèn)真聽，并能聽從長輩的要求。 2身邊的人生病或不開心時表示同情。 3 在提醒下能做到不打擾別人。喜歡并適應(yīng)群體生活： 1. 對群體活動有興趣。 2. 對幼兒園的生活好奇， 喜歡上幼兒園。遵守基本的行為規(guī)范： 1在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。2知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。 3. 愛護(hù)玩具和其他物品。具有初步的歸屬感： 1. 知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)系 .2. 體會到自己是家庭的一員。 3 能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與

8、信賴長輩。數(shù)學(xué)初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣： 1. . 喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和認(rèn)知現(xiàn)象感興趣。 2. 經(jīng)常問各種問題，或好奇地擺弄物品。 3. 認(rèn)識常見的動植物，能 注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的。感知和理解數(shù)、 量及數(shù)量關(guān)系 1. 能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、 光滑和粗糙等 特性 .2. 能事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。感知形狀與空間關(guān)系： 1. 感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形 狀感興趣。 2. 能感知和區(qū)分物體的大小、 多少、高矮等量方面的特點(diǎn)， 并能用相 應(yīng)的詞表示。藝 術(shù) 1. 與欣喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。2 容易被自然界中

9、的鳥鳴、風(fēng)聲、 雨聲等好聽的聲音所吸引。 3. 喜歡聽音樂或觀看舞蹈、 戲劇等表 演。4喜歡觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。5. 經(jīng)常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。 6. 經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。 7. 能模仿學(xué)唱短小歌曲。 8. 能模仿學(xué)唱短小歌曲。小班第二學(xué)期身 心 具有健康的體態(tài) :3. 身高和體重適宜。（參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩身高 94.9-111.7 厘米，狀況 體重 12.7-21.2 公斤；女孩身高 94.1-111.3 厘米，體重 12.3-21.5 公斤）情緒安定愉快 : 1. 在不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。在幫助下能 較快適應(yīng)集體生活。生活

10、習(xí)慣 和生 活能 力1不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過刷牙。15分鐘。 2.在提醒下，每天提醒下早點(diǎn)動作1四散跑時能躲避他人的碰撞。 2能雙手向上拋球。發(fā)展3能單手將沙包向前投擲 2 米左右。4能單腳連續(xù)向前跳 2 米左右。5能快跑 15 米左右。 6能行走 1 公里左右（途中可適當(dāng)歇歇、停停）。7能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。聽與愿意講話并能清楚地表達(dá)： 1. 能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。 2.說能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。喜歡看故事、看圖書： 1. 會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。2。能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的。等。3

11、. 能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的。 4. 嘗試正確握筆。人際具有自尊、自信、自主的表現(xiàn) 1. 能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動。 2。知道 自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，對自己感到滿意。 3. 自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別交往人。關(guān)心尊重他人 1. 會用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法2. 能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。 3. 知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己 所付出的辛勞。社會 適應(yīng)遵守基本的行為規(guī)范： 1. 與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解。 2 喜歡承擔(dān)一 些小任務(wù)。具有初步的歸屬感 .1. 身邊的人生病或不開心時表示同情。 4. 在提醒下能做到不打 擾別人。 5. 能說出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱。6. 國旗，知道國歌。數(shù)學(xué) 認(rèn)知初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣： 1. 經(jīng)常問各種問題，或好奇地擺弄物品。 2. 能用多種感官或動作去探索物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果. 3. 能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。 4. 能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影 響。 5. 初步了解和體會動植物對人類的貢獻(xiàn)。感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系： 1. 能手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 個以內(nèi)的物體，并能說 出總數(shù)，能按數(shù)取物。 2. 能用數(shù)詞描述事物或動作。如我有 4本圖書。 3. 能感知 物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里