學(xué)校文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)與學(xué)校期末教師個(gè)人工作總結(jié)匯編

1、學(xué)校文明禮貌月活動(dòng)總結(jié) 在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào) 召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了 “文明禮貌月 ”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與， 有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍， 有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將 “三月文明禮貌月 ”活動(dòng)總結(jié)如下： 、工作思路： 3月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展 “三月文明禮貌月 ”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌 意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明 習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境

2、，各方 面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。 、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍 學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè) “文明校園、文明班級(jí) ”、 “文明學(xué)生 ”為主 題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種 形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化 布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生 中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各 校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很 好的促進(jìn)作用。 、主題明確，循序漸進(jìn) 為逐步提高學(xué)

3、生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。 “爭(zhēng)做文明學(xué)生 ”、 “愛校護(hù)護(hù)校 ”、 “學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家 ”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同 學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí) 慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行 為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。 四、好人好事 層出不窮 文明禮貌月活動(dòng)開展以來，各班積極開展 “學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光 彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等 好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)

4、，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃， 看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào) 社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。 五、實(shí)踐活動(dòng) 有聲有色 首先，各校開展了規(guī)范、守則人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì) ”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班 學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月 26日舉行了小學(xué)生 “守則、規(guī)范 ”競(jìng)賽。 其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在 六年級(jí)舉行了 “文明禮儀伴我行 ”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。 第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了 我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢?做家務(wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同

5、形式的主題教育。 第四，全鎮(zhèn)各校開展了 “倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象 ”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào) 、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。 第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下 ，同學(xué)們開展 “學(xué)雷鋒 ”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社 會(huì)各界的一致好評(píng)。 六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果 各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)生日常行為規(guī)范，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各 校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留 長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng) 一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的

6、精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章 制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等 多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐 一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了 文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué) 生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境 ，給自己帶來快樂，帶來溫馨。 七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園 小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐 步盛行，

7、學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭 ，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。 學(xué)校期末教師個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)光如白駒過隙， 不覺間一學(xué)期又過去了。 回首本學(xué)期的班主任 工作和教育教育工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁 瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣。 本學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“愛 崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞 苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)治理和德育建設(shè)， 教育教學(xué)中不斷探索， 緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)

8、導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得 了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。 班主任工作方面： 一、增強(qiáng)治理意識(shí)， 使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。 通過上學(xué)期的努 力，班級(jí)治理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班 級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識(shí)，鞏固 上學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理提高一個(gè)檔次。 1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建 了更加完整的班級(jí)治理體制， 加入了新鮮血液， 讓更多學(xué)生得到鍛煉 的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。 我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍， 給 學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己

9、的舞臺(tái)， 營(yíng)造一個(gè)溫馨而又布滿 朝氣的班級(jí)環(huán)境。 2、繼續(xù)做好中學(xué)生日常行為規(guī)范宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào) 作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘， 加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范 、洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生治理制度的宣 傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)， 獎(jiǎng)懲分明， 讓他們從小 有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班 級(jí)治理工作再上一個(gè)臺(tái)階 3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加 學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力， 我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意 義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成

10、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本 學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)： 如新聞故事會(huì)、 我心目中 的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。 組織了 五次主題班會(huì)課。 在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下， 組織了學(xué)生開展“面對(duì)國(guó) 旗，我莊重宣誓”活動(dòng)。 4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開 展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo) 學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的 環(huán)境保護(hù)意識(shí)， 提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。 在學(xué)校環(huán)境治理 工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積 極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整

11、治學(xué)校的環(huán)境貢 獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位 于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)治理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí) 慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時(shí)刻注 重自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的 同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?我用一顆赤誠(chéng)的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路 上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。 二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。 1、治理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要 求學(xué)生認(rèn)真聽講， 及時(shí)掌控課堂秩序。 讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單 的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)

12、生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況， 針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。 2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng) 天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生 獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué) 生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué) 學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)選，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間 開展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)治理小能手。 1、定期和班干

13、班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工 作中的得失， 討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方， 開展批評(píng)與 自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。 2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn) 工作方法法， 促進(jìn)他們治理班級(jí)能力的發(fā)展。 比如剛開始我手把手地 教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)， 搞好班級(jí)的宣傳工作。 慢慢地我放手讓他們 自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過程中，我采取由扶到 放的原則，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓 班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更 多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話， 分析研究之根源、 指出教 育其不足、授之建

14、議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人 人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理， 逐步培養(yǎng)出像李晶晶、 化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部， 使班級(jí)治理有了良性 的互動(dòng)。 3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部治理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng) 他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己治理自己，如天天的眼保健操， 我讓干部巡視治理紀(jì)律；天天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì)；每星期五 的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人， 再讓班干部協(xié)助檢查和督促， 使得 班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位； 每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干 部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。 4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自 己

15、嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用， 比如在勞動(dòng)中， 在捐款中， 在報(bào)紙雜志的訂閱中， 干部們都起到了良好的帶頭作用。 我經(jīng)常對(duì)他 們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定， 對(duì)于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批 評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的治理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。 四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。 1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí) 幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)， 肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)， 督促其改正 某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我治理和糾正，不斷進(jìn)步。 2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生 的在校情況和在家里的表現(xiàn)， 讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、 配合與監(jiān)督的作用， 使家庭教育參

16、與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 , 定期召開 家長(zhǎng)會(huì) , 積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教 育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了 8 位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任 教師的面對(duì)面座談會(huì)； 按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交 流，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。 五、注重學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、 引導(dǎo)工作。 初二階段是學(xué)生成 長(zhǎng)的一個(gè)要害時(shí)期， 也可以稱為“心理斷乳期”， 他們處于幼稚期開 始向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣， 做事往往走向沖動(dòng)。 這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作， 及時(shí) 解決他們的心理問題， 引導(dǎo)他們向

17、健康的方向發(fā)展。 這一時(shí)期也是他 們的青春萌動(dòng)期， 假如不能正確的引導(dǎo)他們， 有的同學(xué)就可能沉湎于 朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛好，針對(duì)這些方面，我班專門開 了 主題班會(huì)，讓同學(xué)們自己討論，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告 訴孩子們感情確實(shí)是美好的， 但是假如不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自 飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生 黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來生活才能更美好。教學(xué)工作方面 本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革， 不斷摸索出適合本人、 本班學(xué)生 實(shí)際情況的教學(xué)思路， 教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性， 學(xué)生自己 能解決的問題果斷讓學(xué)生自己解決， 老師決不大包大攬， 在

18、實(shí)際教學(xué) 中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。 在教學(xué)過程中注重培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，首先，我把謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語(yǔ)文課堂，把一些 重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中去，學(xué)生的愛好上來了，知識(shí)既輕易 記住，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，經(jīng)常 采取小組之間的競(jìng)賽， 男女生之間的競(jìng)賽， 住校生與走讀生之間的競(jìng) 賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次，注重對(duì)基礎(chǔ)較差的同 學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)， 幫助他們提高， 還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué) 對(duì)子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高 自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志， 堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得 體會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同 時(shí)協(xié)助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作。 協(xié)助學(xué)校做好招生工作。 主要成績(jī)： 1、培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部，只要他