《童年趣事》作文指導(dǎo)

1、精品文檔“童年的游戲”寫作指導(dǎo)【文題】請(qǐng)以“童年的游戲”為題寫一篇不少于600 字的作文?！緦懽髦笇?dǎo)】童年是一首優(yōu)美的旋律，總是那么令人心醉；童年是一個(gè)美麗迷人的夢(mèng)幻，有著五彩繽紛的色彩 童年中那眾多的游戲則是童年主要的生活內(nèi)容和快樂方式， 它伴隨著我們快樂成長，寄托著我們的友誼、追求、憧憬和向往，讓我們終生難忘。對(duì)于“童年的游戲”這個(gè)題目，寫作時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1.精心選材。任何寫作都不外乎涉及到“寫什么”和“怎么寫”兩個(gè)方面，而“寫什么”卻是猶為重要的， 它比“怎么寫” 更為關(guān)鍵， 這就關(guān)系到文章的選材問題。 在我們的童年中，每個(gè)人都曾經(jīng)做過或玩過很多游戲，比如老鷹捉小雞、丟沙包、踢毽子

2、、老鼠鉆十八洞、拔河等。在這些游戲中，既有高雅的健康的向上的，也有低俗的消極的不太健康的，所以，要對(duì)這些素材進(jìn)行甄別選擇， 要選取那些積極的健康的向上的有意義的素材， 要選取那些能夠表現(xiàn)中心的素材，這樣，才能寫出立意高遠(yuǎn)、主旨深刻的文章來。2.言之有序。寫文章時(shí)選好了寫作材料，這只是寫文章的第一步，怎么寫，如何構(gòu)思卻是寫作中至關(guān)重要的一步。就好比蓋房子， 有了一大堆材料，并不一定就能蓋出漂亮的房子來。這需要精美的構(gòu)思。像“童年的游戲”這類記事 類記敘文的言之有序問題也就是交代的技巧問題。 所謂交代的技巧， 也就是要寫清事件的來龍去脈，就是要把和人、 事有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、 條件、環(huán)境等要素在文章

3、中直接或間接地適當(dāng)加以交代，尤其寫有情節(jié)的記敘文，這種交代更有必要。比如，在你所寫的“童年的游戲”這篇文章中，有關(guān)游戲事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果等就要交待清楚明白。3.詳略得當(dāng)。在寫作“童年的游戲”這篇文章時(shí)，如果你準(zhǔn)備選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的游戲作為材料進(jìn)行寫作，那么，就要注意詳略的問題。寫作時(shí)，應(yīng)選取你最熟悉的、印象和感受最深的、 最容易寫出真情實(shí)感的、 最能體現(xiàn)中心思想的材料進(jìn)行詳寫， 其他的則作為補(bǔ)充進(jìn)行略寫。這樣，寫出來的文章才能做到主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明?！炯炎髡故尽客甑挠螒蛲晔敲篮玫模晔强鞓返?，童年的游戲更是讓人難以忘記。我家的附近有一條溝， 我和 小伙伴

4、 們經(jīng)常偷偷地約在一起去溝里玩。 溝不是很深， 長年沒水，很陡也很滑。利用這個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)跍掀律蟻砘氐嘏埽蛊涓踊?。然后，我們?huì)爬上去，蹲下來，一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑，像城里孩子玩滑滑梯。于是，溝坡越來越滑。后來，我們幾個(gè)又排著隊(duì)滑， 如果前面一個(gè)滑不動(dòng)了，后面的就會(huì)撞上去，像汽車出現(xiàn)了連環(huán)追尾事故，有的還會(huì)翻筋斗呢。我嘛，比較聰明，滑不動(dòng)了，就趕緊跑開，以免出“車禍” 。有時(shí)，我們玩的忘記了時(shí)間， 時(shí)間太久， 準(zhǔn)有家長來找孩子，我們不是被家長罵，就是被家長擰著耳朵回家“修理” ，能怪誰呢？還不是我們玩的太盡興了，記了時(shí)間，讓家長著急，而且還弄.精品文檔得一身臟乎乎的。小時(shí)候，我經(jīng)常和哥哥姐姐往廚房

5、里跑，我們可不會(huì)那么“勤快”，幫家人做家務(wù)，我們是為了爭(zhēng)火柴盒。因?yàn)槲覀兿矚g玩火柴盒，經(jīng)常往廚房里瞅，看到火柴盒空了，就會(huì)給它們分家。側(cè)面的兩片可以放炮，擦炮在上面一擦，“嘶”的一聲，火光一閃，趕緊把炮扔開，炮就響了，很有意思。不過，扔擦炮后，你得捂住耳朵，不然，你的耳朵會(huì)失聰?shù)?，因?yàn)槟桥趯?shí)在太響。 上下兩面的火柴皮，當(dāng)然也自有它的玩法。我們把火柴皮放在桌面上，用手拍，拍翻了， 就是自己的了。 于是，我們就使勁拍， 那一雙雙小手都拍得紅通通的。痛，肯定痛，可我們還是使勁地拍，只有這樣，才能把所有的火柴皮都拍翻了。實(shí)踐出真知。后來，我們懂得了拍火柴皮的一些技巧和方法，光用蠻力也是不行的。最有趣的

6、，當(dāng)然是玩泥巴了。每次下雨， 我都很開心， 因?yàn)槲揖涂梢酝婺嗔?。好的泥是最不好找的，因?yàn)樗荒苓^軟，不能過硬，也不能松散?？傊荒苡小拌Υ谩?。我們每次玩泥，都不敢在家里玩，要知道，被家人逮住的話，日子會(huì)很難過的。好在我們的樂場(chǎng)很多，比如：無豬的豬圈里、墻邊、廢墟里、溝渠邊等。我們的手很巧， 想象力也很豐富，只要是見過的東西都能捏，就是沒見過的也能憑想象捏出來，而且捏得很漂亮。我們會(huì)捏得的東西很多：雞、鴨、魚、車、人、房子、家具 捏好后，我們就把它們放到陽光下晾曬，曬干后， 我們就可以互相展示，或設(shè)定生活場(chǎng)景盡情地玩耍了。有時(shí)，我們還會(huì)把自己制作的東西當(dāng)做禮物 送給朋友呢。童年是自由快樂的，它

7、是我心中的一塊金子，永遠(yuǎn)那么美好； 也是我一生中開掘不盡的寶藏，永遠(yuǎn)讓人向往。簡(jiǎn)評(píng)這是一篇非常精美的敘事抒情散文。文章用充滿深情的筆觸回憶了“在溝里滑坡”“玩火柴皮”“玩泥巴” 等幾件童年時(shí)的游戲往事，敘事簡(jiǎn)潔流暢，線索清晰，描寫細(xì)膩生動(dòng)，逼真?zhèn)魃?，抒情巧妙自然，淋漓盡致，尤其是孩子們拍火柴皮拍到手痛也不罷休的情景，可見對(duì)游戲的投入與喜愛，生動(dòng)地再現(xiàn)了童年時(shí)歡快的生活場(chǎng)景，寫出了孩子們幼稚、天真、頑皮、可愛、聰明的特點(diǎn)，深切地抒發(fā)了對(duì)童年的無限留戀與懷念之情，讀來，引人共鳴。.精品文檔童年趣事作文指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、清楚地記敘自己曾經(jīng)歷過的“趣”事，要寫真話、實(shí)話、心里話，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，

8、中心明確。2、通過對(duì)文章題目的理解，學(xué)會(huì)擬個(gè)好題。3、語句通順，可以寫出自己明白的道理。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、選材是否圍繞中心，是否典型。2、中心是否明確。3、內(nèi)容是否具體，事情經(jīng)過是否清楚?！菊n前準(zhǔn)備】、相關(guān)課件、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集童年趣事，可通過照片或詢問家長?！窘虒W(xué)過程】一、引發(fā)話題, 明確選材、談話引題：播放童年。師：這個(gè)旋律大家熟悉嗎？（熟悉。）一起跟著唱兩句。是啊，美好的童年時(shí)光就是那池塘邊的榕樹；就是那聲聲知了的叫鳴；就是那悠揚(yáng)的牧童短笛。師：這節(jié)課，我們就一起來聊一聊、寫一寫童年趣事。齊讀課題。2、讀了課題，誰能告訴大家這篇作文在選材上有什么要求？圈出“趣”，曲線畫出“童年”。小結(jié)

9、：同學(xué)們審題審得特別好，一下子就抓住了這篇作文的重點(diǎn)。也就是說這篇作文最主要的是寫出童年發(fā)生的事情的有趣。3、同學(xué)們正處于美好的童年時(shí)代，老師相信在你們的生活中，有無窮無盡的樂趣。先不忙著說，這兒有一組材料，請(qǐng)你辨析一下，哪一件比較有趣。材料辨析，明確中心：（ 1） 一節(jié)班隊(duì)課上，老師表揚(yáng)我樂于助人，我心里高興。（ 2） 爸爸給我買了自行車，我第一次學(xué)騎車。（ 3） 我家那只可愛的小貓丟了，一家人四下尋找。（ 4） 一天，我在廚房里偷吃了牛肉，爸爸說我會(huì)變成牛，害得我不時(shí)去照鏡子。出示 4 個(gè)材料，引導(dǎo)學(xué)生辨析材料是否有趣，說說原因。二、打開思路眾說紛紜1、有了好的選材，我們才能寫出好的文章。

10、難怪說選材是寫好文章的基礎(chǔ)呢！同學(xué)們一定有很多的童年趣事吧，今天打算寫什么呢？先動(dòng)腦筋想一想，選一件你認(rèn)為最有趣的和小組同學(xué)分享吧。（圍繞事先準(zhǔn)備的照片或物品）2、生敘述，師輔導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生評(píng)論是否有趣，學(xué)生敘述可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)。）選擇事件中的趣點(diǎn)和同學(xué)說，可以進(jìn)行對(duì)比。（有趣的事和無趣的事）.精品文檔三、病文評(píng)析，總結(jié)寫法小雷和大家一樣，也講了一件趣事，下面讓大家輕聲地讀一讀，看看寫得怎樣？酒醉麻雀在我的童年里，有一件最難忘的趣事.有一天，我看見爸爸喝醉了酒，就想到酒醉麻雀。第二天，天沒大亮，我就把浸好的酒米放入幾只大口瓶里，掛在樹枝上。天亮了，一群麻雀落在樹上，開始啄米。吃夠的飛開了，后來的又

11、往里擠，真熱鬧。過了一會(huì)兒，酒力在麻雀身上發(fā)作了。一只只麻雀都醉倒了。我哈哈大笑，沖出屋去，一下子就捉了 18 只麻雀。怎么樣，我小時(shí)候的故事是不是很可笑呢？1、選材有趣嗎？2、這篇作文沒寫成功的主要原因是什么？（不夠具體）3、哪些地方可以再寫得具體些？可以加入什么？比如說醉麻雀的過程沒有寫出來，麻雀醉的樣子沒有描寫 四、聯(lián)系課題，點(diǎn)好龍眼1、寫法指導(dǎo)（結(jié)合酒醉麻雀）師：看來，僅僅選材好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要把有趣的地方寫具體、生動(dòng)，讓別人也感到它的有趣呢！生：注重語言、動(dòng)作、心理、環(huán)境的描述。多用好詞佳句或一些詼諧幽默的詞句，注重細(xì)節(jié)描寫。（動(dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理等）師：同學(xué)們?cè)趯懽鞯倪^程

12、中注意總結(jié)方法，非常不錯(cuò)！我們要想把這件事情寫得有趣的話，就要抓住人物或者參與這件事的動(dòng)物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等進(jìn)行描寫，把過程寫具體。這樣，你的作文一定會(huì)非常生動(dòng)的。2、大家點(diǎn)評(píng)修改得很到位，能幫助小雷將故事說具體，講明白，突出了趣味，可小雷說他擬的題目很好，那我們能不能為自己的故事也取個(gè)好題目呢？（我想請(qǐng)大家說一說，好的題目有哪些要求啊，可以聯(lián)系課文舉例說明。）簡(jiǎn)潔明了、突出中心、有意思3、匯報(bào)，板書：生：第一次化妝洗鹽、吃藥、釣蛇、理發(fā)、種錢 五、師舉例文強(qiáng)化具體1、出示同齡人的范文，由師朗讀。請(qǐng)大家當(dāng)評(píng)委，來點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)這篇作文。.精品文檔給貓當(dāng)“美容師”童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間；

13、童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符；童年如河，翻騰著無憂無慮的歡樂的浪花； 童年如同奇妙的萬花筒， 使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中那無邊的幻想和傻傻的童稚會(huì)湊成的一件又一件趣事，想起來總讓我笑破肚皮。剛記事的時(shí)候 , 看到爸爸刮胡須很好玩，電動(dòng)剃須刀一開“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老臉一下子就變得“煥然一新”。我多想試一下，可我的下巴那么光滑，無法享受那種感覺。一天，爸媽出發(fā)了，爺爺奶奶在里屋休息，只剩下我一個(gè)人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢？突然聽到“喵喵”的叫聲，哦，原來小花貓也很寂寞。我靈機(jī)一動(dòng)，何不給小花貓當(dāng)一回美容師呢 , 讓它美一回呢？對(duì)，先給它剪一剪胡須，讓它變得利索一些。于是，我找來剪刀， 喚過小花

14、貓， 把小花貓放到椅子上，并學(xué)著爸爸的樣子給小花貓抹上點(diǎn)肥皂沫?？尚』ㄘ垺安蛔R(shí)好人心”，不愿接受我的免費(fèi)服務(wù)，一溜煙地跑了。我好容易費(fèi)了九牛二虎之力才把他捉住，用一條繩子把它綁在了椅子上?！肮保@會(huì)看你上哪里逃？我拿起電動(dòng)剃須刀就要給他剃胡須， 可小花貓的胡須太長了， 我費(fèi)盡了渾身的解數(shù)。 也給它剃不下來，也許這種服務(wù)不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎著，一邊用用爪子來抗議我的“竭誠服務(wù)”。我無奈中一眼看到了媽媽放在窗臺(tái)上的剪刀，一下子有了主意，拿過來“咔喳”一聲，小花貓的胡須剪掉了一半。我剛要剪另一半，忽然傳來爺爺?shù)暮奥暋安灰舭。　蔽疫B忙放下剪刀。爺爺從里屋出來， 看到這番情景， 又氣又笑， 板著臉說 “好孫女， 貓的胡子是不能剪的。 ” “為什么不能剪啊？您不是常說人物一理嗎”我覺得我還很有理，歪著頭反問爺爺。見我那副傻樣，爺爺?shù)哪樕弦娏诵θ荩?“貓的胡子非常重要，是用來測(cè)量老鼠洞口寬窄的，并且能保持貓的