五年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷匯集語文S版

1、五年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷匯集語文S版（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音寫詞語。go i shng yng xn chng wng qu sh liu g d zh yu yu rn hung hn b zhng xing kung fn f 二、 比一比，再組詞。嫂（_）砂（_）釀（_）托（_）搜（_）紗（_）娘（_）砣（_）囑（_）慌（_）扶（_）誕（_）屬（_）謊（_）膚（_）延（_）三、 將下列成語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。太平（_）（_） （_）衣（_）食 國（_）民（_）（_）（_）人和 夜（_）閉（_） 安（_）樂（_）1.上面的詞語都是形容社會(huì)

2、環(huán)境好的，類似的詞語我還知道：_、_。2.任選一個(gè)詞語造句。_四、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。渺小（mio mio） 附庸（yng yng） 鼻涕（t d）搔癢（yng yng） 窈窕（yo yo） 穢物（hu su）五、 選詞填空。姿勢 姿態(tài)1.秋風(fēng)中，菊花迎風(fēng)怒放的（_）尤其優(yōu)美。2.軍訓(xùn)時(shí)，教官讓大家保持立正的（_）。無論都 因?yàn)樗?不是而是 只要就3.長大后，我（_）走到哪里，（_）不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。4.（_）不來臺(tái)風(fēng)，我（_）可以收幾大籮桂花。5.（_）搖花對(duì)我來說是件大事，（_）我總是纏著母親搖桂花。6.我喜歡的（_）梅花，（_）桂花。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.圓

3、明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問句）_2.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。（用相同的修辭手法寫一句話）_3.區(qū)分“足智多謀”和“詭計(jì)多端”，并選擇其中一個(gè)詞寫一句話。_4.壯哉，我中國少年，與國無疆！（用現(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）。_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1死去元知萬事空，_。2_，西湖歌舞幾時(shí)休？3“精彩極了”和”糟糕透了”一文的寫作順序是_。4圓明園的毀滅一文從_、_和_三個(gè)方面描寫了圓明園，表達(dá)了作者對(duì)_的無限熱愛和對(duì)_的無比痛恨，從而激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的_感和_感。八、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過

4、橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波蕩漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故

5、鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1第一自然段的主要內(nèi)容可以用一個(gè)小標(biāo)題“_”來概括。從這段話里畫“ ”的句子所描寫的家鄉(xiāng)人協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作中，我們感受到了_美和_美。2第二自然段描寫的兩個(gè)情景是_和_，表現(xiàn)_的美好品質(zhì)。3“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”這句話含義是（ ）A贊揚(yáng)搭石任人踩踏，卻無怨無悔、默默奉獻(xiàn)的品格。B贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。C既贊揚(yáng)了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，又贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，還指出搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。九、 作文。題目：我眼中的 （誰）要求：請(qǐng)你根據(jù)作文提示，寫一篇

6、400字左右的記敘文。注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；敘事清楚，內(nèi)容具體。提示：1將題目補(bǔ)充完整。2誰留給你的印象最深刻，請(qǐng)你通過一件事情，把這個(gè)人物寫生動(dòng)，寫出你對(duì)他（她）的真情實(shí)感。_答案1、高矮 生硬 尋常 忘卻 石榴 孤獨(dú) 榨油 悠然 黃昏 播種 相框 吩咐2、嫂子 砂石 釀造 委托 搜查 紗布 娘娘 秤砣 囑托 慌張 扶助 誕生 屬于 謊言 膚色 延續(xù) 3、盛 世 豐 足 泰 安 政 通 不 戶 居 業(yè) 路不拾遺 人壽年豐 中國走向繁榮富強(qiáng)，老百姓過上了安居樂業(yè)的日子。 4、mio yng t yng yo hu5、姿態(tài) 姿勢 無論 都 只要 就 因?yàn)?所以 不是 而是6、圓明園難道不是當(dāng)時(shí)

7、世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？ 田野里麥浪翻滾，就像一片金色的海洋。 兩者都是指主意多。但“足智多謀”是褒義詞，“詭計(jì)多端”是貶義詞。 童話故事里的狐貍總是一副詭計(jì)多端的模樣。 雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！7、但悲不見九州同 山外青山樓外樓 時(shí)間順序 布局 景觀 珍藏 祖國文化藝術(shù) 外國侵略者 責(zé)任 使命8、1 走搭石 音樂 畫面 2 兩人禮讓過搭石 背著老人過搭石 相互謙讓、尊敬老人 3C9、范文：我眼中的老師這次我要寫的人是我們的班主任朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎起一個(gè)馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛，使她看起來有點(diǎn)像個(gè)博士。上課時(shí)，她總是看著每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)誰開小差時(shí)，她就會(huì)用那像刀子一樣的眼光看你一下她就像一位嚴(yán)厲的教官。但是有一天發(fā)生了另一件事，使我重新了解了她。那天，我剛進(jìn)校門，就聽到外面有人說：“有一個(gè)同學(xué)被汽車撞倒了”我聽說那個(gè)被車撞到的同學(xué)就是我們班的謝天翔同學(xué)。當(dāng)我去辦公室交作業(yè)時(shí)，我被眼前的景象驚呆了：朱老師在辦公室里哭著說要去醫(yī)院看謝天翔，還有幾位女老師攔住朱老師，叫她別沖動(dòng)。此時(shí)的朱老師好像不是老師，像是一個(gè)孩子處在危險(xiǎn)之中，焦急心碎的媽媽。此時(shí)，我才明白朱老師那么關(guān)心我們??！朱老師中午從醫(yī)院回來，帶給我們?nèi)嘁粋€(gè)好消息：謝天翔同學(xué)已經(jīng)脫