班主任家訪工作計(jì)劃

1、八年級二班家訪工作計(jì)劃姬家一中.趙凱隨著社會的發(fā)展，教育而臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，學(xué) 校不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。家庭 教育比學(xué)校教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別關(guān)注:家長 的教育理念；對家長家庭教育基木規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性 特點(diǎn)。一、家訪也要提前備課現(xiàn)在社會發(fā)展日新月異，學(xué)生面臨著社會上方方面面的誘惑。 經(jīng)常家訪，可以讀懂每個(gè)學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個(gè) 學(xué)生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性，形成合力。 家訪前也要提前“備課，做好充分準(zhǔn)備，這樣家訪才能取得比較滿意 的效果。要考慮好以下幾個(gè)問題。1、目的性和期望值每次家

2、訪前，我要認(rèn)真細(xì)致地“備此次家訪要達(dá)到什么目的？如 何達(dá)到這個(gè)目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不 符合學(xué)生的實(shí)際？2、了解學(xué)生家訪前，我要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、 習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。3、提前預(yù)約家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目 家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會大大 影響教師的情緒。4、時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生父母都在的情況下進(jìn)行，家訪的效果 會更好。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作。5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得 進(jìn)

3、步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。 家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把 鎖。二、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中 主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配 合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校 聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點(diǎn)：1、變“請進(jìn)來為走出去：改變以往的隨意請家長進(jìn)?！坝?xùn)話 為主動走進(jìn)家庭，將意見和建議送到家庭中。2、變“被動家訪為主動家訪：主動家訪，防患未然，使家長 能主動配合學(xué)校做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。3、變談話方式家訪為“請家長參

4、與教育活動：應(yīng)加大與家長 的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。三. 家訪分類炎別學(xué)生田錦輝丁致朵劉欣悅電話家訪劉潤欣郭伊婷肖銅劉婉王佳軒姚依佳任韶涵谷晨悴喬曼珍馬笑穆步暢抿梓萌雷鎮(zhèn)濤吳家萌張書豪雷曉陽曹景鵬錢喬佳趙碩宋艾到學(xué)生家佳杜佳怡姚子軒劉新典康卓輝吳家耕楊雨欣韓寧張定千趙俊豪張家豪陳鄭睿方芝格趙黎明師嘉城肖寒王昕卓惠拓家長到校魏豪劉舒欣王育輝張夢許文浩郭世博楊佳旭謝鵬瑜李周迪陳鑫旭張妙計(jì)吳冀釗分類原則：一、電話家訪：此類學(xué)生在校表現(xiàn)良好，無不良行為，能遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，活動參與積極性高。二、到學(xué)生家：此類學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，或者家庭存在一定問題,在校表現(xiàn)不夠穩(wěn)定，偶爾有違反紀(jì)律行為。三、家長到校：此類學(xué)生在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，活動參與積極性 也較高，但學(xué)習(xí)成績一般或者較差。把家長請到學(xué)校，讓家長與各科 教師進(jìn)行會談，了解自己孩子的弱項(xiàng)和不足之處，家校合作共同促進(jìn) 學(xué)生成長。總之，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素