2020-2021學(xué)年高中語(yǔ)文第1單元至愛至親課時(shí)分層作業(yè)4自讀文本我與地壇節(jié)選魯人版必修3 （經(jīng)典實(shí)用）

1、課時(shí)分層作業(yè)(四)我與地壇(節(jié)選)一、基礎(chǔ)運(yùn)用層1下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()國(guó)有企業(yè)要自強(qiáng)不息，自我改革完善，不能固步自封，要通過改革補(bǔ)齊短板。對(duì)于眾說紛紜的科學(xué)問題，我們應(yīng)該采取慎重態(tài)度。如今，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生出現(xiàn)成長(zhǎng)危機(jī)，都是與錯(cuò)誤的家庭教育休戚相關(guān)。畫報(bào)的繪畫者們所繪的往往是他們耳聞目睹的生活，其作品具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。許多人正是看中了車牌上附著的經(jīng)濟(jì)利益來學(xué)車考駕照，導(dǎo)致一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴，約個(gè)教車的都很困難。ABC DB休戚相關(guān)：憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。不合語(yǔ)境。洛陽(yáng)紙貴：比喻著作有價(jià)值，流傳廣。用錯(cuò)對(duì)象。2下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

2、()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64952021】A為億萬(wàn)炎黃子孫和海外同胞所矚目的橋山黃帝陵公祭活動(dòng)，已經(jīng)成為傳承中華文明、凝聚民族精神的文化盛典。B中國(guó)能否快速推廣電子商務(wù)的應(yīng)用，不僅關(guān)系到中國(guó)企業(yè)能否渡過金融危機(jī)，還關(guān)系到中國(guó)抓住機(jī)遇縮小與世界經(jīng)濟(jì)的差距。C藍(lán)印花布是我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝品之一，它格調(diào)樸素、高雅，蘊(yùn)涵著我國(guó)人民獨(dú)特的生活情調(diào)和審美趣味，散發(fā)著迷人的魅力。D“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。CA項(xiàng)，“炎黃子孫”包含“海外同胞”，兩者不能并列使用；B項(xiàng)，兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)；D項(xiàng)，“傳遞”與后面的“作用

3、”搭配不當(dāng)。3依次填入下面文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64952022】教育順應(yīng)人的天性，這一理念被無(wú)數(shù)的教育學(xué)家肯定，_，_，_，_，_，_。西方博學(xué)且天才的教育家夸美紐斯也認(rèn)為，教育應(yīng)該考慮兒童的性格和年齡特征道家思想更注重“道”與“自然”在個(gè)人發(fā)展方面的無(wú)限效力因?yàn)椤坝行┤耸橇胬?，有些人是遲鈍的；有些人是溫柔順從的，有些人是強(qiáng)硬不屈的”中國(guó)古代教育思想家孔子就非常強(qiáng)調(diào)“因材施教”此外，他也要求學(xué)校教學(xué)要適合學(xué)生的年齡，凡超出了他們的理解的東西不要讓他們?nèi)W(xué)習(xí)教育對(duì)他們應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待A BC DC本段圍繞著“教育順應(yīng)人的天性”談及三個(gè)教育家的觀點(diǎn)。中的“就”字給出的開

4、頭銜接最為自然；中的“更”字與構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系；中的“也”字表明它應(yīng)該在之后；都是在解釋夸美紐斯的觀點(diǎn)，是的原因，中的“他們”指的是中的“有些人”，所以應(yīng)在之后，是對(duì)前面內(nèi)容的補(bǔ)充，應(yīng)放在最后。4下面選項(xiàng)中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64952023】A薩大路上一家手機(jī)經(jīng)銷店正在搞讓利促銷活動(dòng)，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。B校園羽毛球冠軍爭(zhēng)霸賽選手宋老師賽前表示，希望上屆冠軍孟老師在明天的決賽中能夠承讓。C老師和我們初中畢業(yè)時(shí)的合影，我一直還惠存著，因?yàn)樗俏覀儙熒檎x的見證。D昨日，我畫院幾位老藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。DA項(xiàng)，“垂詢”敬

5、辭，多用于他人，用于自己不當(dāng)；B項(xiàng)，“承讓”是承蒙謙讓的意思，一般是在比賽后優(yōu)勝者謙虛客氣時(shí)說的話，謙辭；C項(xiàng)，“惠存”敬辭，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題寫的上款。5請(qǐng)按要求改寫下面文段中畫線的部分。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。把畫線部分的句子改成主謂式的結(jié)構(gòu)。不能隨意增加文字。_【解析】解答本題首先可以找出畫線句子中描寫的中心對(duì)象，即“琉璃”“朱紅”“高墻”“玉砌雕欄”，然后，應(yīng)該按照要求，從句式的角度，改成主謂關(guān)系的句子?！敬鸢浮抗诺铋茴^浮夸的

6、琉璃剝蝕了，門壁上炫耀的朱紅淡褪了，一段段高墻坍圮了，玉砌雕欄散落了。6下面是關(guān)于“感恩教育”的評(píng)論文章中的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個(gè)字?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：64952024】近年來，不少學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)都是要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑：_？中華民族是一個(gè)有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報(bào)是我們的傳統(tǒng)美德。_無(wú)疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)，只是簡(jiǎn)單地采取_，恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果，_。感恩教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且牽涉到很多方面，它需要_?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫

7、和準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。在語(yǔ)段中把句子補(bǔ)充完整，我們要弄清語(yǔ)段的主要內(nèi)容，再結(jié)合一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等上下文的暗示，答案還是比較容易寫出的。例如第處提示我們要對(duì)上述感恩活動(dòng)用疑問句質(zhì)疑，我們可以寫成“難道感恩就只是給父母洗腳嗎”。再如處，前面“恐怕不但”提示我們應(yīng)寫出負(fù)面效應(yīng)，我們可以寫成“反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒”?！敬鸢浮侩y道感恩就只是給父母洗腳嗎學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育“一刀切”的模式反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力7下面是某高中舉辦迎新生晚會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)意連貫，不超過80個(gè)字。_【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)圖表的理解和語(yǔ)

8、言表達(dá)的連貫、準(zhǔn)確的能力。描述圖表要抓住圖表各要素之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表述出它們之間的關(guān)系，不要有遺漏?！敬鸢浮渴纠罕敬斡律頃?huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。8下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照的方式，說明另外兩處問題。【導(dǎo)學(xué)號(hào)：64952025】作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。一個(gè)員工只要恪盡職業(yè)操守，就可以具備工匠精神，一個(gè)企業(yè)只要重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升，就能夠打造出自己的企業(yè)品牌。我國(guó)已經(jīng)建立起了體現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制，一定能夠培育出眾多 “中國(guó)工匠”，打造更多享譽(yù)

9、世界的“中國(guó)品牌”，從而推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。員工能夠恪盡職業(yè)操守未必可以具備工匠精神。_。_?！窘馕觥勘绢}文段中三個(gè)判斷都是存在條件不夠充分的問題，“具備工匠精神”“打造出自己的企業(yè)品牌”受多重因素的制約?！敖⑵鹆梭w現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制”也不是培育眾多“中國(guó)工匠”、打造“中國(guó)品牌”的首要條件?！敬鸢浮科髽I(yè)重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升未必能夠打造出自己的企業(yè)品牌體現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制未必能夠培育出眾多“中國(guó)工匠”二、閱讀提升層閱讀下面的文章，完成911題?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：64952026】合歡樹史鐵生10歲那年，我在一次作文比試中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時(shí)候的作文寫得還要

10、好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時(shí)可能還不到10歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝做根本不在意她的話，對(duì)著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆，不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的，她正給自己做一條藍(lán)白花的裙子。我20歲時(shí)，我的兩條腿殘廢了，除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點(diǎn)別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時(shí)已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，

11、讓我喝，或是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦，根本沒用！”我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！霸僭囈换?，不試試怎么知道會(huì)沒用？”她每說一回都虔誠(chéng)地抱著希望。然而對(duì)我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷，醫(yī)院的大夫說，這實(shí)在太懸了，對(duì)于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會(huì)燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對(duì)治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時(shí)候也喜歡文學(xué)，跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我

12、也想過搞寫作。你小時(shí)候的作文不是得過第一嗎？那就寫著試試看?！彼嵝盐艺f，我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書，頂著雨或冒著雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。30歲時(shí)，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎(jiǎng)，母親已離開我整整7年了。獲獎(jiǎng)之后，登門來訪的記者很多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩，我搖著車躲了出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過。我搖

13、車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個(gè)小院子去，小院在一個(gè)大院的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院子，推說手搖車進(jìn)去不方便。院子里的老太太還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，“喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：到小院子去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易，大伙就不再說，忙扯到別的，說起我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局

14、去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹，母親從來都喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年，合歡樹沒有發(fā)芽；母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長(zhǎng)出了葉子，而且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。與其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房，我老記著，那兒還有個(gè)剛來世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，是那棵合歡樹的影

15、子嗎？院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙兒都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要，還是都問我的腿，問我是否有了正式的工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大了，過道窄得一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身，我問起那棵合歡樹，大伙說，年年都開花，長(zhǎng)得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行，我挺后悔前年沒有自己搖車進(jìn)去看看。我搖車在街上慢慢走，不想急著回家，人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)，悲傷也成了享受。有那么一天，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹，但他

16、不會(huì)知道那棵樹是誰(shuí)種的，是怎么種的。9下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()A本文一開頭寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突，渲染了一種略顯緊張的生活氣氛，為后來我的不幸遭遇和母親的早逝做了鋪墊。B文中“悲傷也成了享受”一句，是說有時(shí)候，人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺。C文中幾次寫到“我”想去看合歡樹，又終于未能成行，這種“剪不斷、理還亂”的矛盾情緒正是對(duì)母親復(fù)雜的思念情愫的一種流露。D. 文章的語(yǔ)言淡雅、樸素。作者內(nèi)心的感情不像洪水噴涌，而如涓涓細(xì)流，雋永的真情蘊(yùn)涵于平樸自然的語(yǔ)言中，感人至深。AA項(xiàng)，寫小沖突是為了突出母子的感情融洽，為后來思念母親做鋪墊。10本文一開頭就寫了“我”小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突，你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？_【解析】提問點(diǎn)在第一段，相關(guān)點(diǎn)涉及全篇。除了第一段本身的特點(diǎn)之外，更重要的是這一段是為后文服務(wù)的，局部必須與整體相聯(lián)系，才能分析出它的作用。因此，把握作品思路、體會(huì)作者情感是解決此類問題的關(guān)鍵。【答案】突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無(wú)憂無(wú)慮的生活；這種快樂的生