小學(xué)教師節(jié)活動方案范文活動方案

1、小學(xué)教師節(jié)活動方案范文活動方案教師節(jié)是表達學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了教師節(jié)-我們的愛生節(jié)主題活動，培養(yǎng)教師關(guān)愛每個學(xué)生的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠而實際的關(guān)注。二、時間安排：20xx年 9月10日三、具體內(nèi)容安排：(一) 教師走進學(xué)生生活中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。(二) 學(xué)生自主表達感恩情學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。1. 早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。2. 課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。3.

2、 中午午休期間，參加學(xué)校老師，我想對您說的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。4. 各班同學(xué)提前通過絡(luò)給老師們送上三個一：一段節(jié)日祝福 ; 一份特色作業(yè) ; 一條教學(xué)建議。第1頁共8頁3 、教師節(jié)主題慶?；顒訉嶋H開展情況簡介上午 7 點 30 分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。中午午休期

3、間，各班積極參加了學(xué)校老師，我想對您說的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學(xué)們還提前通過絡(luò)給老師們送上三個一：一段節(jié)日祝福; 一份特色作業(yè) ; 一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任 ; 社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些

4、同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。第2頁共8頁小學(xué)教師節(jié)活動方案范文2 一、指導(dǎo)思想：為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。二、活動時間： 9月3日9月10日三、活動安排：(一) 表感謝1 、聲音表恩情：送上幾首歌曲 9 月 6 日開始，陽光課間將播送每當(dāng)走過老師窗前、長大后我就成了你、紅燭頌等歌頌教師的歌曲。送上一句祝福教師節(jié)這天，同學(xué)們見

5、到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了! 、老師，祝您節(jié)日快樂 ! 、老師，我們感謝您 ! 。2 、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行童心七彩給師愛心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。第3頁共8頁心意卡的設(shè)計時間為9 月 3 日至 9 月 8 日，請三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取2 張，于 9 月 8 日放學(xué)前上交于辦公室，進行評比。(二) 訴心聲1 、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們

6、的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。9 月 7 日至 9 月 8 日，請將你寫給本校老師的信老師，我想對您說投入學(xué)校的信箱中 ( 請寫清楚所寄教師的名字 ) ，9 月 10 日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。開展我心中的好老師為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫心中最難忘的好老師，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9 月17 日之前上辦公室，參加評比。3、班會表心聲：召開一次以感念師恩訴說心聲為主題的班會(9月 9 日下午第三節(jié) ) 。4 、在教師節(jié)當(dāng)日 (9 月 10 日) ，開展老師，節(jié)日

7、快樂的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富第4頁共8頁5 、9 月 10 日下午 4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個人與東山小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。小學(xué)教師節(jié)活動方案范文 3 一、活動主題：幸福的教師，二、活動目的：在第 32 個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體

8、教師在第32 個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。三、活動內(nèi)容1. 心語墻： 9 月 9 號早晨到校的學(xué)生把寫好的祝福語貼在校門口的橫幅上，課間老師們?yōu)g覽。2. 教師節(jié)特殊升旗儀式：優(yōu)秀教師代表升旗，學(xué)生感恩教師頌。( 陶老師的故事 )3. 給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。4. 早上見到老師時送上一聲親切的問候 ( 平時見到老師也同樣問候) ，當(dāng)老師走進教室時，能聽到學(xué)生們祝教師節(jié)快樂的話語。第5頁共8頁小學(xué)教師節(jié)活動方案范文4 一、活動思想：今年 9 月 10 日是我國第 xx 個教師節(jié)，為

9、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為學(xué)會感恩師生同樂系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。二、活動時間： 20xx 年 9 月 1 日至 10 日( 教師節(jié)前一周 )三、活動內(nèi)容：金秋 9 月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第 27 個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢 ?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：1

10、 、9 月 5 日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。 ( 由六年級負責(zé) )2 、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。3 、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。4 、早上見到老師時送上一聲親切的問候。5 、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。第6頁共8頁6 、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7 、全校開展看，這是我的老師繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。8 、以班級為單位，進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：老師，我的愛對你說。四、活動要求： ( 各項活動上交作品要注明姓名班別，9 月 8 日中午 14點前交)1 、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。 50 字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出 3-5 份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。2 、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：看，這是我的老師。捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作