最新道德與法制七年級下學(xué)期《期中檢測題》帶答案解析

1、道 德 與 法 制 七 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，共45.0分）1. 整容似乎已成為年輕人的一種時尚，就連青春期的學(xué)生也成為整容浪潮的主力追隨者.對此，下列認(rèn)識錯誤的是a. 我們應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會欣賞自己b. 為了自己漂亮而整容，值得提倡c. 學(xué)會以積極的心態(tài)接納自己的形象d. 我們的青春不僅追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美2. 小英為某事心情苦惱時，就找一些自己感興趣的事去做，如練書法、聽音樂.這種情緒調(diào)節(jié)的方法屬于 （ ）a. 積極心理暗示b. 轉(zhuǎn)移注意c. 盡情傾訴d. 改變認(rèn)知評價3. “小小少年，很少煩惱，眼望四周陽

2、光照.小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好.”但是進(jìn)入青春期后，每一個人都會遇到許多的煩惱.面對這樣的煩惱，我們a. 要開放自己的心靈世界，多與父母、老師溝通b. 不要告訴別人，要學(xué)會自己獨(dú)立解決c. 不管三七二十d. 寫進(jìn)自己的日記，就行了4. 腦科學(xué)研究表明：男性喜歡運(yùn)用大腦中的灰質(zhì)思考，灰質(zhì)中富含大量的神經(jīng)元，而女性則擅長用大腦中的白質(zhì)思考，白質(zhì)包含更多神經(jīng)元之間的連接體，這種差異導(dǎo)致了男女在思考方式上的不同.這一研究成果說明男女生正常交往可以a 把握交往分寸b. 消除性別差異c. 擴(kuò)大交往范圍d. 學(xué)習(xí)對方長處5. 某班準(zhǔn)備召開一次班會，主題為詩詞話自信.下面是同學(xué)們搜集的資料，其中不值

3、得采用的是（）a 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來b. 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海c. 自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里d. 夕陽無限好，只是近黃昏6. 下列關(guān)于情感的說法，正確的是（）a. 情感是一種比較穩(wěn)定的、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)b. 情感是天生的，不需要培養(yǎng)和發(fā)展c. 情感與情緒無關(guān)d. 情緒就是情感7. “日省其身，有則改之，無則加勉”說明“止于至善”要求我們（）a. 不能犯錯b. 有錯必改c. 養(yǎng)成改錯習(xí)慣d. 養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣8. 隨著汽車時代的到來，“路怒癥”正引起社會關(guān)注.有人平時溫文爾雅，但一開車就變臉，動不動就上火.由此引發(fā)的沖突、事故和案件也屢見不鮮.對此認(rèn)識不正確的是a.

4、不良情緒容易使人沖動，甚至?xí)韲?yán)重后果b. 不良情緒必然導(dǎo)致交通違法，是“隱形馬路殺手”c. “路怒族”應(yīng)積極調(diào)節(jié)、控制自己的情緒d. 消極情緒不利于人的身心健康，會產(chǎn)生出不良行為9. 我們的情感不需要（）a. 表達(dá)b. 回應(yīng)c. 共鳴d. 迎合10. 即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人.這說明（）a. 人與人之間的情緒相同b. 人與人之間的情緒類似c. 人與人之間的情緒相互感染d. 不同的人之間情緒不同11. 下面是中學(xué)生小月的日記內(nèi)容.其中可取的做法是（ ）期中考試數(shù)學(xué)成績下滑，被數(shù)學(xué)老師批評后，我不再喜歡上數(shù)學(xué)課了父母知道后，反復(fù)嘮叨，我干

5、脆不理父母了回到自己房間，聽了一會兒音樂，我的心情好了許多第二天到校后，經(jīng)同學(xué)小婉耐心開導(dǎo)，我重新振作起來a. b. c. d. 12. 如圖漫畫警示我們要（）有意識地激發(fā)自己正面的情緒學(xué)會去營造積極、樂觀的心境有不開心的事要馬上發(fā)泄出去保持精力充沛、心跳加快狀態(tài)a. b. c. d. 13. 七年級學(xué)生悅鑫因生病在家休養(yǎng)，致使他有的功課落下了，心里很著急.班長浩然了解這一情況后，組織班里的同學(xué)利用課余時間和周末幫悅鑫補(bǔ)課.班長及同學(xué)的行為（）有利于促進(jìn)同學(xué)間的友情是傳遞美好情感的體現(xiàn)是傳遞生命正能量的體現(xiàn)是為了得到學(xué)校的表揚(yáng)和老師的贊譽(yù)a. b. c. d. 14. 蝴蝶美麗，但蝴蝶蛻變的過

6、程會伴隨著痛苦，就如同我們的青春時光.如果你不想虛度，那就要 （ ）順其自然，隨遇而安 自省慎獨(dú)，端正行為 見賢思齊，止于至善 向往美好，永不言棄a. b. c. d. 15. 2016年9月，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架正式發(fā)布，六大核心素養(yǎng)中“文化基礎(chǔ)科學(xué)精神”中包含了“批判質(zhì)疑”的素養(yǎng).思維的批判性有助于我們 （ ）發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 快速地提高學(xué)習(xí)成績探索解決問題的方案 從不同角度思考問題a. b. c. d. 二、分析說明題（本大題共4小題，共43.0分）16. 陸游在他的示兒一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.”（1）這首詩表達(dá)了詩人什么樣

7、的情感？（2）我們通過情感來體驗(yàn)生命.情感的作用是什么？17. 材料一：某學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生早戀，特意制定了以下校規(guī)：1男女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里；2禁止男女生單獨(dú)到隱蔽場所；3男女生交往距離不得小于50厘米；4男女生不得同桌吃飯；5男女生不得材料二：小雯總是與班上一位男生小俊在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，可時間久了同學(xué)們就在她背后指手畫腳，說她對這位小俊有意思，從此，小雯便躲著小俊，即使偶爾碰面也會臉紅害羞，小俊也就疏遠(yuǎn)小雯了.根據(jù)材料，結(jié)合教材知識回答下列問題：（1）你贊同材料一這樣的校規(guī)嗎？為什么？（2）材料二中小雯處理方式恰當(dāng)嗎？你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該如何交往？18. 閱讀材料，回答問題

8、材料一：放飛青春，激發(fā)創(chuàng)造中國青年網(wǎng)評論員楊麗在一篇題為網(wǎng)創(chuàng)青春不可限的網(wǎng)評中指出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，青年人有無限可能，不拘泥于已有的成果、不禁錮于繁雜的條條框框，不沉溺于舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春.”“作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來，讓世人大吃一驚.”當(dāng)今，世界都期待青年們能靠著創(chuàng)新智慧，繼續(xù)為人類開辟新的疆域，讓世人“大吃一驚”.材料二：青春飛揚(yáng)，自強(qiáng)不息身處青春，你會發(fā)現(xiàn)青春并不公平，青春充滿著困難與挫折.當(dāng)你用100%的態(tài)度面對時，收獲或許只有50%；而你選擇用50%的態(tài)度去對

9、待它，或許最終將一無所獲.若是選擇安逸，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力；反之，選擇了奮斗拼搏，選擇了成為強(qiáng)者，你就會明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會有搏擊長空的無畏無懼.因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者，不是沒有眼淚，而是含著淚水依舊奔跑的人.（1）楊麗在這篇網(wǎng)評中說的話符合課本上的哪些觀點(diǎn)？（至少兩點(diǎn)）（2）這篇勵志材料啟示我們，實(shí)現(xiàn)青春的夢想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？這一品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些？（3）怎樣才能使具有這種品質(zhì)？19. 中學(xué)生張華在她的日記中寫道：“今天我又一次參加了莊嚴(yán)的升國旗儀式.在每次的升國旗儀式上，當(dāng)我聆聽那雄壯的國歌聲，仰望著冉冉升起的五星紅旗，頓時在腦海里現(xiàn)出在國際中

10、學(xué)生奧賽上、世界體育賽場上、聯(lián)合國和南極等地高高揚(yáng)的五星紅旗.升旗儀式使我的心靈深處真切地體會到一種神圣感，一種做中國人的自豪感，一種熱愛祖國的情感.”（1）張華參加升國旗的過程中體味到了美好的情感，我們可以通過哪些方式獲得美好的情感？（2）創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的方法與技巧有哪些？（寫出兩個即可）（3）情感與情緒有什么區(qū)別？三、簡答題（本大題共1小題，共12.0分）20. 某校七年級同學(xué)在學(xué)習(xí)了揭開情緒的面紗一課后，開展了一次班會活動.請你參與，完成下列問題.活動：走近七彩情緒下面是描述情緒的一些詞匯：開心，高興，興奮，爽快，愉悅，歡樂，興奮，郁悶，糾結(jié)，悲傷，沮喪，尷尬.（1）材料說明人的情緒是

11、復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有哪些？（2）常用的調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？（3）我們的情緒受哪些因素影響？（兩點(diǎn)即可）滿分沖刺檢測卷答案與解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，共45.0分）1. 整容似乎已成為年輕人的一種時尚，就連青春期的學(xué)生也成為整容浪潮的主力追隨者.對此，下列認(rèn)識錯誤的是a. 我們應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會欣賞自己b. 為了自己漂亮而整容，值得提倡c. 學(xué)會以積極的心態(tài)接納自己的形象d. 我們的青春不僅追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美【答案】b【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化.面對青春生理變化，我們要正視身體變化，欣然接受；不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變

12、化，是我們對同伴的尊重；我們要追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一.所以acd說法都是正確對待青春期生理變化；b說法錯誤，為漂亮去整容只注重自己的外在形象，是不提倡的，我們要悅納生理變化，提高品德和文化修養(yǎng)，追求內(nèi)在美.據(jù)題意要求，故選b.2. 小英為某事心情苦惱時，就找一些自己感興趣的事去做，如練書法、聽音樂.這種情緒調(diào)節(jié)的方法屬于 （ ）a. 積極心理暗示b. 轉(zhuǎn)移注意c. 盡情傾訴d. 改變認(rèn)知評價【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對調(diào)控情緒的方法的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析能力.題文中通過聽音樂、練書法等調(diào)節(jié)情緒，是通過轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)控情緒的，所以acd不符合題意，正確答案選b.【點(diǎn)睛】解答

13、此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)識到，調(diào)節(jié)情緒的方法有很多，但是不能隨意運(yùn)用，必須根據(jù)具體的情景靈活地加以運(yùn)用.3. “小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照.小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好.”但是進(jìn)入青春期后，每一個人都會遇到許多煩惱.面對這樣的煩惱，我們a. 要開放自己的心靈世界，多與父母、老師溝通b. 不要告訴別人，要學(xué)會自己獨(dú)立解決c. 不管三七二十d. 寫進(jìn)自己的日記，就行了【答案】a【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱.根據(jù)教材知識，面對青春期煩惱，要努力解決，可以咨詢心理醫(yī)生，可以尋求老師家長的幫助，a符合題意；bd錯誤，有矛盾和問題，不解決會越積越大，影響青少年的學(xué)習(xí)和成長；c錯誤，

14、情緒具有共通性，發(fā)泄情緒要顧及場合，不能造成對他人的傷害.故選a.【點(diǎn)睛】解答本題，掌握青春期煩惱及解決方法，做出正確選擇.4. 腦科學(xué)研究表明：男性喜歡運(yùn)用大腦中的灰質(zhì)思考，灰質(zhì)中富含大量的神經(jīng)元，而女性則擅長用大腦中的白質(zhì)思考，白質(zhì)包含更多神經(jīng)元之間的連接體，這種差異導(dǎo)致了男女在思考方式上的不同.這一研究成果說明男女生正常交往可以a. 把握交往分寸b. 消除性別差異c. 擴(kuò)大交往范圍d. 學(xué)習(xí)對方長處【答案】d【解析】本題考查男女學(xué)生交往作用.從題文中對男、女生腦科學(xué)研究的結(jié)果中可以看出，男、女生可以優(yōu)勢互補(bǔ)，學(xué)習(xí)對方長處，不斷進(jìn)步，而不能消除性別差異，b觀點(diǎn)錯誤；d觀點(diǎn)正確；男、女生在交

15、往中要注意把握交往分寸，a觀點(diǎn)正確，不合題意；男、女生交往可以擴(kuò)大交往的范圍，獲得更多的友誼，c觀點(diǎn)正確，不合題意，所以本題選擇d答案.5. 某班準(zhǔn)備召開一次班會，主題為詩詞話自信.下面是同學(xué)們搜集的資料，其中不值得采用的是（）a. 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來b. 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海c. 自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里d. 夕陽無限好，只是近黃昏【答案】d【解析】【詳解】自信是自己相信自己，是一種相信我能行的品質(zhì).選項(xiàng)中的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”都體現(xiàn)“我能行”，是自信的表現(xiàn).d體現(xiàn)珍惜時光，未體現(xiàn)自

16、信.故選d.6. 下列關(guān)于情感的說法，正確的是（）a. 情感是一種比較穩(wěn)定的、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)b. 情感是天生的，不需要培養(yǎng)和發(fā)展c 情感與情緒無關(guān)d. 情緒就是情感【答案】a【解析】【詳解】我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，情感是一種比較穩(wěn)定的、深刻的內(nèi)心體驗(yàn).a說法正確，符合題意.b說法錯誤，情感需要培養(yǎng)和發(fā)展，這樣才能促進(jìn)精神發(fā)展.c說法錯誤，情感與情緒既有聯(lián)系，也有區(qū)別.d說法錯誤，混淆了情感與情緒的關(guān)系.故選a.【點(diǎn)睛】情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的.7. “日省其身，有

17、則改之，無則加勉.”說明“止于至善”要求我們（）a. 不能犯錯b. 有錯必改c. 養(yǎng)成改錯習(xí)慣d. 養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣【答案】d【解析】【詳解】“日省其身，有則改之，無則加勉.”意思是要善于反省自己，說明止于至善要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣.d說法正確，符合題意.a錯誤，人不可能不犯錯.bd都與題意不相符.故選d.8. 隨著汽車時代的到來，“路怒癥”正引起社會關(guān)注.有人平時溫文爾雅，但一開車就變臉，動不動就上火.由此引發(fā)的沖突、事故和案件也屢見不鮮.對此認(rèn)識不正確的是a. 不良情緒容易使人沖動，甚至?xí)韲?yán)重后果b. 不良情緒必然導(dǎo)致交通違法，是“隱形馬路殺手”c. “路怒族”應(yīng)積極調(diào)節(jié)、控制自己的情

18、緒d. 消極情緒不利于人的身心健康，會產(chǎn)生出不良行為【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情緒認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，此題屬于反向選擇題，題文的路怒癥的情緒屬于消極的情緒，容易使人沖動，造成嚴(yán)重的后果，所以應(yīng)該學(xué)會調(diào)控自己的情緒，其中acd觀點(diǎn)都是正確的；b觀點(diǎn)絕對，是錯誤的，所以正確答案選b.9. 我們的情感不需要（）a. 表達(dá)b. 回應(yīng)c. 共鳴d. 迎合【答案】d【解析】【詳解】我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量.abc說法正確，不合題意.d迎合是一種討好別人的表現(xiàn)，脫離實(shí)際，不真實(shí)，表達(dá)情感不需要迎合，符合題意

19、.故選d.10. 即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人.這說明（）a. 人與人之間情緒相同b. 人與人之間的情緒類似c. 人與人之間的情緒相互感染d. 不同的人之間情緒不同【答案】c【解析】【詳解】“一個人表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人”這說明情緒具有相通性和感染性，告訴我們表達(dá)情緒要考慮周圍人，需要考慮情緒的表達(dá)方式， c符合題意.b錯誤，人與人之間的情緒是不相同的.b錯誤，人與人之間的情緒是有差別的.d與題意不符.故選c.11. 下面是中學(xué)生小月的日記內(nèi)容.其中可取的做法是（ ）期中考試數(shù)學(xué)成績下滑，被數(shù)學(xué)老師批評后，我不再

20、喜歡上數(shù)學(xué)課了父母知道后，反復(fù)嘮叨，我干脆不理父母了回到自己的房間，聽了一會兒音樂，我的心情好了許多第二天到校后，經(jīng)同學(xué)小婉耐心開導(dǎo)，我重新振作起來a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱.：小月因受到數(shù)學(xué)老師批評，而不喜歡上數(shù)學(xué)課，是不可取，要與老師溝通，錯誤；：小月嫌棄父母嘮叨而不理父母，是不可取，要學(xué)會與父母，錯誤；：小月采用了轉(zhuǎn)移注意力方法緩解自己的情緒，是可取的，正確；：小月經(jīng)同學(xué)耐心開導(dǎo)，重新振作起來，是可取的，正確；故本題選c.12. 如圖漫畫警示我們要（）有意識地激發(fā)自己正面的情緒學(xué)會去營造積極、樂觀的心境有不開心的事要馬上發(fā)泄出去保持精力充沛、心

21、跳加快狀態(tài)a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情緒的認(rèn)識，漫畫中“今天，您微笑了嗎”，要求我們學(xué)會激發(fā)自己的正面情緒，保持積極樂觀的心態(tài)，觀點(diǎn)正確，觀點(diǎn)錯誤，因?yàn)槲覀円獙W(xué)會合理的表達(dá)自己的情緒；保持精力充分的觀點(diǎn)正確，但是心跳加快的狀態(tài)不利于身心健康，觀點(diǎn)錯誤，所以排除，正確答案選a.13. 七年級學(xué)生悅鑫因生病在家休養(yǎng)，致使他有的功課落下了，心里很著急.班長浩然了解這一情況后，組織班里的同學(xué)利用課余時間和周末幫悅鑫補(bǔ)課.班長及同學(xué)的行為（）有利于促進(jìn)同學(xué)間的友情是傳遞美好情感的體現(xiàn)是傳遞生命正能量的體現(xiàn)是為了得到學(xué)校的表揚(yáng)和老師的贊譽(yù)a. b. c. d. 【

22、答案】d【解析】【詳解】悅鑫生病在家休養(yǎng)，功課落下了，班長組織班里的同學(xué)利用課余時間和周末幫悅鑫補(bǔ)課.班長及同學(xué)們的行為有利于促進(jìn)同學(xué)間的友情，是傳遞美好情感的體現(xiàn)，是傳遞生命正能量的體現(xiàn)，有利于增強(qiáng)集體的凝聚力，符合題意.錯誤，班長及同學(xué)們的行為是不計代價與回報的奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn).故選d.14. 蝴蝶美麗，但蝴蝶蛻變的過程會伴隨著痛苦，就如同我們的青春時光.如果你不想虛度，那就要 （ ）順其自然，隨遇而安 自省慎獨(dú)，端正行為 見賢思齊，止于至善 向往美好，永不言棄a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對“止于至善”的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力.題文中蝴蝶蛻變的過程

23、告訴我們，進(jìn)入青春，我們要學(xué)會自省和慎獨(dú)，學(xué)會端正自己的行為，向往美好，永不言棄，追求一種至善的精神等，所以觀點(diǎn)錯誤，正確答案選d.15. 2016年9月，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架正式發(fā)布，六大核心素養(yǎng)中的“文化基礎(chǔ)科學(xué)精神”中包含了“批判質(zhì)疑”的素養(yǎng).思維的批判性有助于我們 （ ）發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 快速地提高學(xué)習(xí)成績探索解決問題的方案 從不同角度思考問題a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對思維的批判性的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力.根據(jù)所學(xué)，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探索解決問題的方案，有助于我們從不同的角度思考問題等，觀點(diǎn)太絕對，是錯誤

24、的，所以正確答案選c.二、分析說明題（本大題共4小題，共43.0分）16. 陸游在他的示兒一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.”（1）這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？（2）我們通過情感來體驗(yàn)生命.情感的作用是什么？【答案】（1）愛國主義情感.（2）情感是人最基本的精神需求.情感影響我們的判斷和選擇驅(qū)使我們作出行動.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物探索未知.【解析】【詳解】(1) 本問旨在考查我們的情感世界.結(jié)合教材知識，陸游在他的示兒一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.”的意思是我本來知道，當(dāng)我死后，人

25、間的一切就都與我無關(guān)了.但是唯一是我痛心的就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一.當(dāng)大宋的軍隊收復(fù)中原失地的那一天，你們舉行家祭，千萬別忘記了把這個好消息告訴了你們的父親.這首詩表達(dá)了詩人愛國主義的情感.（2）本文旨在考查情感的作用.結(jié)合教材知識，我們通過情感來體驗(yàn)生命.情感的作用是什么？可從情感是人最基本的精神需求，情感影響我們的判斷和選擇驅(qū)使我們作出行動，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物探索未知等角度作答.【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解陸游的示兒的意思是什么，那么就輕易得出了這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感.17. 材料一：某學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生早戀，特意制定了以下校規(guī)：1男女生不得成對兒出現(xiàn)在

26、校園里；2禁止男女生單獨(dú)到隱蔽場所；3男女生交往距離不得小于50厘米；4男女生不得同桌吃飯；5男女生不得材料二：小雯總是與班上一位男生小俊在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，可時間久了同學(xué)們就在她背后指手畫腳，說她對這位小俊有意思，從此，小雯便躲著小俊，即使偶爾碰面也會臉紅害羞，小俊也就疏遠(yuǎn)小雯了.根據(jù)材料，結(jié)合教材知識回答下列問題：（1）你贊同材料一這樣的校規(guī)嗎？為什么？（2）材料二中小雯處理方式恰當(dāng)嗎？你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該如何交往？【答案】（1）不贊同這樣的校規(guī).男女生的正常交往有助于身心健康發(fā)展,男生女生應(yīng)相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步.（2）小雯同學(xué)的處理方式不恰當(dāng).與異性交往是我們成長

27、的一個重要方面，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證.【解析】【詳解】本題考查異性交往的理解.主要考查學(xué)生分析問題能力，解決問題能力和歸納能力；對材料進(jìn)行深入分析，據(jù)教材知識組織答案.（1）分析校規(guī)對男女同學(xué)交往規(guī)定，不利于異性交往；異性交往有助于身心健康發(fā)展,男生女生應(yīng)相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，因此不贊同這樣的校規(guī).（2）此問考查異性交往的方法.分析小雯的行為是不恰當(dāng)?shù)?，異性交往是我們成長的一個重要方面，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會成為我

28、們青春美好的見證；因此小雯不必躲著小俊，要大方討論學(xué)習(xí)上的問題.【點(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵在于正確處理異性交往，理解異性交往的意義.18. 閱讀材料，回答問題材料一：放飛青春，激發(fā)創(chuàng)造中國青年網(wǎng)評論員楊麗在一篇題為網(wǎng)創(chuàng)青春不可限的網(wǎng)評中指出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，青年人有無限可能，不拘泥于已有的成果、不禁錮于繁雜的條條框框，不沉溺于舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春.”“作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來，讓世人大吃一驚.”當(dāng)今，世界都期待青年們能靠著創(chuàng)新智慧，繼續(xù)為人類開辟新的疆域，讓世人“大吃一驚”.材

29、料二：青春飛揚(yáng)，自強(qiáng)不息身處青春，你會發(fā)現(xiàn)青春并不公平，青春充滿著困難與挫折.當(dāng)你用100%的態(tài)度面對時，收獲或許只有50%；而你選擇用50%的態(tài)度去對待它，或許最終將一無所獲.若是選擇安逸，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力；反之，選擇了奮斗拼搏，選擇了成為強(qiáng)者，你就會明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會有搏擊長空的無畏無懼.因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者，不是沒有眼淚，而是含著淚水依舊奔跑的人.（1）楊麗在這篇網(wǎng)評中說的話符合課本上的哪些觀點(diǎn)？（至少兩點(diǎn)）（2）這篇勵志材料啟示我們，實(shí)現(xiàn)青春的夢想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？這一品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些？（3）怎樣才能使具有這種品質(zhì)？【答案】（1）青春

30、凝聚著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能；青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力；青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年；創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上；等等.（符合題意、兩點(diǎn)即可）（2）自強(qiáng)的品質(zhì).不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容. （3）自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持【解析】【詳解】（1）本題考查學(xué)生對青春創(chuàng)造的認(rèn)識.認(rèn)真分析材料，找到與教材知識的結(jié)合點(diǎn).從材料中青春期需要創(chuàng)新和創(chuàng)造，從青春蘊(yùn)含創(chuàng)造力，青春對我們激發(fā)創(chuàng)造力的重要性，我們要

31、做勇于創(chuàng)造的好青年，創(chuàng)造存在于生活的方方面面等角度來回答.（2）本題考查對自強(qiáng)的認(rèn)識.從材料中的關(guān)鍵信息“面對挫折，積極拼搏，奮發(fā)進(jìn)取”，可以看出體現(xiàn)自強(qiáng)的品質(zhì).對自強(qiáng)的內(nèi)容，從克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己等方面回答.（3）本題考查怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，屬于做法類問題.依據(jù)教材知識，從自強(qiáng)靠堅強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和持久的堅持等方面來回答.【點(diǎn)睛】明確此題的考查方向是青春期的特點(diǎn)、自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)、培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，依據(jù)題意結(jié)合教材知識作答.19. 中學(xué)生張華在她的日記中寫道：“今天我又一次參加了莊嚴(yán)的升國旗儀式.在每次的升國旗儀式上，當(dāng)我聆聽那雄壯的國歌聲，仰望著冉冉升起的五星紅旗，頓時在腦海里現(xiàn)出在國際中學(xué)生奧賽上、世界體育賽場上、聯(lián)合國和南極等地高高揚(yáng)的五星紅旗.升旗儀式使我的心靈深處真切地體會到一種神圣感，一種做中國人的自豪感，一種熱愛祖國的情感.”（1）張華參加升國旗的過程中體味