2021年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷提升檢測(cè)及答案

1、2021年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷提升檢測(cè)及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tio w lng lun yo shi l zh cu l l xng hn lng qng ch hu zh yu y 二、 辨字組詞 份（_） 辨（_） 涂（_） 檢（_）芬（_） 瓣（_） 途（_） 劍（_）三、 判斷題。（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）1吟癡老人清晨發(fā)現(xiàn)的一排小腳印，既有左腳的腳印，又有右腳的腳印。（_）2一個(gè)名叫蕓兒的小女孩兒，在街心公園里種下了一個(gè)雞蛋，她想讓雞蛋發(fā)芽、開(kāi)花。（_）3蘑菇人告訴小螞蟻們：“我們是去尋找一顆心，

2、一顆屬于自己的心?！保╛）4逆風(fēng)的蝶中那只彩色的蝴蝶為了能和玫瑰花見(jiàn)一面，勇敢地逆風(fēng)飛行。（_）5大火撲滅后，烏丟丟的小腳丫沒(méi)有心跳。（_）四、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。百（_）百（_） 四（_）八（_） 七（_）八（_）自言（_）（_） 匆匆（_）（_） 吱吱（_）（_）劃線(xiàn)的為AABB式，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)_ _五、 選一選，填一填。樸素 樸實(shí)1捧起陶罐，擦洗干凈，它還是那樣光潔，（_），美觀。2叔叔非常（_），大家都愿意和他來(lái)往。傲慢 驕傲3（_）的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。4“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐（_）地問(wèn)。六、 請(qǐng)你把相應(yīng)的句子連起來(lái)。天街小雨潤(rùn)如酥 孤帆一片日邊來(lái)荷葉羅裙一色裁

3、萬(wàn)古勝負(fù)在于理兩岸青山相對(duì)出 江楓漁火對(duì)愁眠獨(dú)憐幽草澗邊生 芙蓉向臉兩邊開(kāi)月落烏啼霜滿(mǎn)天 草色遙看近卻無(wú)一時(shí)強(qiáng)弱在于力 上有黃鵬深樹(shù)鳴七、 按照課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺課文按照_的結(jié)構(gòu)寫(xiě)了小興安嶺_、_、_、_四個(gè)季節(jié)的美麗景色和_，把小興安嶺比作_和一座_。2美麗的小興安嶺一文按_順序?qū)懥诵∨d安嶺_景色。表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的_。3我能把課文中總結(jié)整篇課文的句子寫(xiě)在下面。_八、 按要求完成下列句子。1秋天的雨把黃色給了銀杏樹(shù)。（改為“被”字句）_2小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_3他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。（修改病句）_4狐貍說(shuō)道：“哎呀！原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套

4、?。　保ǜ臑樘崾菊Z(yǔ)在中間的句子）_九、 閱讀課文選段，完成練習(xí)。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。1第1自然段中的“一大片”一詞說(shuō)明了_，“長(zhǎng)滿(mǎn)”表明草地上的蒲公英_。2對(duì)畫(huà)線(xiàn)的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)槠压仢M(mǎn)了整片草地，所以草地變成了金色。B因?yàn)椴莸厣系牟荻急黄压⒏采w了，所以草地變

5、成了金色。C因?yàn)槠压仢M(mǎn)了整片草地，當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，草地上鋪滿(mǎn)了金色的花瓣，所以草地就變成金色的了。3第2自然段首句的作用是（ ）A總領(lǐng)全文 B總結(jié)全文C概括總述 D承上啟下4這些蒲公英并不引人注目，作者卻觀察得如此細(xì)致。從作者身上我學(xué)到了：_十、 快樂(lè)習(xí)作?！靶?shū)蟲(chóng)”“智多星”“熱心腸”看到這些詞語(yǔ)，你想到了誰(shuí)？為什么會(huì)想到他呢？你還想到了哪些這樣的詞語(yǔ)？這些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容哪些人？請(qǐng)你選一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)他的特點(diǎn)吧！要求：題目自擬，把人物特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。_答案1、跳舞 凌亂 鑰匙 蠟燭 翠綠 旅行 寒冷 清楚 或者 猶豫2、幾份 辨認(rèn) 涂抹 檢查 芬芳

6、花瓣 沿途 刀劍3、 4、發(fā) 中 面 方 上 下 自 語(yǔ) 忙 忙 呀 呀 開(kāi)開(kāi)心心 明明白白 5、樸素 樸實(shí) 驕傲 傲慢 6、7、總分總 春天 夏天 秋天 冬天 豐富物產(chǎn) 美麗的大花園 巨大的寶庫(kù) 時(shí)間 四季的美麗 喜愛(ài)和贊美 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。8、黃色被秋天的雨給了銀杏樹(shù)。 小蜘蛛織了網(wǎng)。 他經(jīng)常回憶的往事。 “哎呀！原來(lái)是這樣！”狐貍說(shuō)道，“你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”9、1 草地的面積很大 很多 2C3C4要留心觀察周?chē)氖挛?，這樣可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。10、范文：我們班的小書(shū)蟲(chóng)你們班有小書(shū)蟲(chóng)嗎？我們班就有一個(gè)。她有著水靈靈的眼睛，筆挺的小鼻子，一雙像月牙似的眉毛，尤其是她那張櫻桃小嘴。她的肚子里裝滿(mǎn)了奇思妙想，經(jīng)常告訴我們很多我們不知道的知識(shí)！她愛(ài)看書(shū)，捧起書(shū)時(shí)就像如魚(yú)得水一樣，在那充滿(mǎn)知識(shí)的海洋里遨游。有一次課間，我們?nèi)喽剪[哄哄的，只有她一個(gè)人不吵不鬧，全神貫注地在圖書(shū)角捧著書(shū)。馬上就要上課了，可她還紋絲不動(dòng)的站在那里。我走到她的跟前說(shuō)：“老師來(lái)了！”她聽(tīng)了后，連忙跑回座位，拿出書(shū)本，坐正，我心想：還是老師管用！記得還有一次，要吃午飯了，我們都打好飯?jiān)谀抢锍粤?，她卻還在那里“