調(diào)查報(bào)告主體（共9篇）

1、調(diào)查報(bào)告主體（共9篇） 第1篇：調(diào)查報(bào)告主體現(xiàn)狀概述年全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)將持續(xù)增長(zhǎng)，受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂(lè)觀，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。 、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生有610萬(wàn)余人，年，預(yù)計(jì)將有630萬(wàn)余人。 溫家寶指出：“這些年我們大學(xué)生增長(zhǎng)很快，大學(xué)的升學(xué)率已經(jīng)達(dá)到23%。我們一年安排的新就業(yè)職工最多也就是1100萬(wàn)-1200萬(wàn)人，通常在900萬(wàn)人，而大學(xué)生就占到600多萬(wàn)。所以妥善安排大學(xué)生就業(yè)是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。這里我還想強(qiáng)調(diào)，我們要盡可能地讓他們學(xué)有所用。我們特別希望大學(xué)生能夠自主創(chuàng)業(yè)，我們給大學(xué)生就業(yè)制定了許多優(yōu)惠政

2、策。大學(xué)生是有知識(shí)的勞動(dòng)者，政府始終把大學(xué)生就業(yè)擺在重要位置。”其中除很少一部分是“隱形就業(yè)”、“自謀職業(yè)”、“出外就業(yè)”外，很大一部分學(xué)生存在就業(yè)困難?？偟脑蚴歉咝．厴I(yè)生總量逐年增長(zhǎng)明顯，就業(yè)市場(chǎng)需求卻增長(zhǎng)不快，導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂(lè)觀，形勢(shì)嚴(yán)峻 。造成近幾年大學(xué)畢業(yè)生找工作難的原因有三：一是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的供求矛盾依然突出，畢業(yè)生人數(shù)以20%左右的速度增長(zhǎng)，而需求的增長(zhǎng)速度卻不大；二是用人單位對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)和學(xué)歷的要求越來(lái)越高，許多大學(xué)畢業(yè)生一時(shí)適應(yīng)不了；三是在家長(zhǎng)和社會(huì)的壓力下，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)找工作的自我期望過(guò)高，造成“高不成、低不就”的現(xiàn)象較多。（摘自人民日?qǐng)?bào)） 、大

3、學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)由于就業(yè)嚴(yán)峻，近年來(lái)，自主創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國(guó)迅速蔓延開來(lái)。年，中央和地方的政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)部門以及各個(gè)高校都對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，一時(shí)起，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例不大，創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，還需要一個(gè)過(guò)程。 那么我校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)為什么有熱情沒(méi)有行動(dòng)呢？我們進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)研。（摘自“新浪網(wǎng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究報(bào)告”）一 調(diào)查的基本情況調(diào)研內(nèi)容1.調(diào)查目的：了解我校學(xué)生對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注程度；了解我校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)

4、現(xiàn)狀；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。2.調(diào)研對(duì)象：廣西大學(xué)行健文理學(xué)院在校學(xué)生3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的就業(yè)意向，了解他們對(duì)金融風(fēng)暴后的就業(yè)前景的看法，了解他們是否愿意投身于西部發(fā)展；大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對(duì)創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮；著重調(diào)查大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。4.調(diào)查方法：此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，分兩個(gè)部分進(jìn)行。 問(wèn)卷部分：本次調(diào)研一共發(fā)放了120份問(wèn)卷?；厥?18份有效問(wèn)卷，有效率達(dá)99%，問(wèn)卷涉及現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)、大學(xué)生對(duì)自己專業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。訪

5、談部分：結(jié)合對(duì)問(wèn)卷的分析，邀請(qǐng)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行座談，內(nèi)容主要涉及學(xué)生對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)的看法、影響學(xué)生就業(yè)的重要因素、學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法、學(xué)生對(duì)學(xué)校在當(dāng)前相關(guān)工作的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議等多個(gè)問(wèn)題。 問(wèn)卷設(shè)計(jì)及計(jì)劃安排就業(yè)創(chuàng)業(yè)方案確定后，我們部門討論這個(gè)調(diào)研要怎樣實(shí)施，討論結(jié)束后調(diào)研部成員便開始討論問(wèn)卷設(shè)計(jì)要考慮的范圍和因素，我們先通過(guò)各種途徑收集資料，明確調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式,然后設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷做預(yù)調(diào)查，先看調(diào)查的反應(yīng)和效果。不久，我們做完預(yù)調(diào)查，接著成員對(duì)預(yù)調(diào)查的結(jié)果積極討論并提出許多建議，我們一一記錄下來(lái)，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)討論修改確定了正式的問(wèn)卷設(shè)計(jì)，接下來(lái)便是開始具體的調(diào)

6、查，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，最后才完成整個(gè)調(diào)研。具體的研究進(jìn)度及安排如下：確定調(diào)研方案包括調(diào)研對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間以及方式等；設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,并進(jìn)行小范圍測(cè)試與修改；實(shí)地調(diào)查及問(wèn)卷回收；整理資料，數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計(jì)；分析問(wèn)題，撰寫調(diào)研報(bào)告。研究目的及意義高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，他們的就業(yè)是一個(gè)涉及全局的重大問(wèn)題，不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。針對(duì)我校的情況，我們對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理特點(diǎn)和自主創(chuàng)業(yè)心態(tài)的調(diào)查研究，并提出一些存在的問(wèn)題并提出相關(guān)建議。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生重要課題，為了解我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理狀況，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院信息學(xué)院團(tuán)總支調(diào)研

7、部決定面向我校學(xué)生開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研，通過(guò)本次調(diào)研及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍存在的就業(yè)心理問(wèn)題，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，了解我校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；著重調(diào)查大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。從而促使同學(xué)們加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)希望能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。有了充分的就業(yè)信息服務(wù)，才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)以及學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的回答來(lái)了解他們的擇業(yè)心理活動(dòng)狀態(tài)及有關(guān)擇業(yè)狀況，分析影響大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素，并提出校正、改善及措施?；窘Y(jié)論（具體認(rèn)識(shí)）1目前就業(yè)形勢(shì)確實(shí)很嚴(yán)峻，也可發(fā)現(xiàn)還有很多的同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)

8、形勢(shì)不了解。2擁有一些相關(guān)證書會(huì)增加應(yīng)聘成功的籌碼；有一定工作經(jīng)驗(yàn)也很重要的一方面，但大學(xué)生剛畢業(yè)，在這方面會(huì)處于劣勢(shì)；一些同學(xué)認(rèn)為人事關(guān)系也是一種資源，具有良好的人際關(guān)系，可能會(huì)在就業(yè)上少走一些彎路。3大學(xué)生的就業(yè)意愿還是比較分散的，不會(huì)太集中到某一種企業(yè)或單位。大部分的學(xué)生都想自己進(jìn)入的企業(yè)具有較好的前景和較大的發(fā)展空間；對(duì)企業(yè)的現(xiàn)有的名氣和實(shí)力不太看重4大學(xué)生不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。三、對(duì)策和建議1、推進(jìn)就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)，進(jìn)一步整合各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)信息資源，建立就業(yè)信息咨詢平臺(tái)，幫助大學(xué)

9、生深入了解國(guó)情、了解社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念，踴躍到基層鍛煉成才。2、圍繞產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)設(shè)置專業(yè),建立人才供求對(duì)接機(jī)制，開展校企聯(lián)合辦學(xué)和有針對(duì)性的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展急需的各類技能型人才。3、在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生積極自主創(chuàng)業(yè)，設(shè)立一些相關(guān)的課程，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，拓寬內(nèi)容和形式。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。4、要大力加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用。激勵(lì)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。因而高校在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。5、大學(xué)生們表示，走自主創(chuàng)業(yè)之路希望得到學(xué)校和專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助。在

10、“學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，您希望課程內(nèi)容更注重哪一方面？”的問(wèn)項(xiàng)中， 選擇市場(chǎng)營(yíng)銷的比例占18%，選擇財(cái)務(wù)稅收的比例占9%，選擇人際交流與溝通技巧的比例占36%，選擇與自己創(chuàng)業(yè)方向相同的實(shí)踐活動(dòng)的比例占37%?？梢妼W(xué)生期望得到專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助，建議專業(yè)教師可以結(jié)合專業(yè)進(jìn)行豐富多樣的案例教學(xué)，針對(duì)不同群體的創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。訪談中，部分同學(xué)談到：比如如何把握商機(jī)，如何籌資，如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，如何承受壓力等等都是我們關(guān)注的問(wèn)題，建議學(xué)校開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)的運(yùn)作活動(dòng)。6、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本身就是素質(zhì)的一個(gè)方面的體現(xiàn)，彰顯了素質(zhì)的內(nèi)涵，也是對(duì)大學(xué)生人

11、才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗(yàn)。因此高校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)很重要，應(yīng)鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，從中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前我校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)學(xué)生有一定的影響，可以提升自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)心目中的地位，對(duì)學(xué)生的思維和能力有一定影響，但由于參與面小，導(dǎo)致這些創(chuàng)業(yè)大賽沒(méi)有太大影響。在創(chuàng)業(yè)大賽之前應(yīng)加大宣傳力度。7、設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)項(xiàng)目基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾。大學(xué)生剛步入社會(huì)，自有儲(chǔ)蓄少，資金問(wèn)題一直是限制大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸之一，可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，讓學(xué)生立項(xiàng)、申請(qǐng)，彌補(bǔ)為其提供小額創(chuàng)業(yè)貸款的不足。我校近幾年也舉行過(guò)關(guān)于創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，會(huì)提供一些基金給學(xué)生搞項(xiàng)目，但做得不是很成功。我校還設(shè)

12、立一個(gè)創(chuàng)新基金，也我校比較重視和做得較好的，但也存在一定的問(wèn)題，學(xué)校對(duì)這個(gè)宣傳力度不夠，造成很多學(xué)生不了解，所以參與面小。經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查，針對(duì)不同的學(xué)生，我們對(duì)每橦宿舍的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。問(wèn)卷中根據(jù)我校一些情況，涉及到大學(xué)生就業(yè)的多個(gè)方面相關(guān)因素。為了使問(wèn)卷調(diào)查上的題目精益求精，我們對(duì)已有的問(wèn)卷上的題目進(jìn)行了交流，并針對(duì)題目的質(zhì)量提出了相關(guān)的意見和建議，最后才確定了我們的問(wèn)卷完整版。在本次社會(huì)調(diào)查中,我們學(xué)_到了許多知識(shí)，它不僅鍛煉了我們的意志還增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，使我們溝通能力得到提高。總的來(lái)說(shuō)，我們這次的問(wèn)卷調(diào)查是比較順利的，雖然這其中有過(guò)一些困難，但我們都克服了。在此，還要感謝小組

13、成員們的辛苦的付出。第2篇：調(diào)查報(bào)告山西省青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟關(guān)于“濕地保護(hù)”問(wèn)卷調(diào)查您好，我們是“山西省青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟”的志愿者，我們正在做一個(gè)關(guān)于“濕地環(huán)境保護(hù)”的問(wèn)卷調(diào)查，希望能占用您一點(diǎn)寶貴時(shí)間，希望您能認(rèn)真作答，謝謝！性別：_1、您好，您的年齡階段是：（）A、20歲以下B、2030C、3045D、45歲以上2、您平時(shí)關(guān)注過(guò)濕地保護(hù)嗎（）A、從不B、偶爾C、經(jīng)常3、你認(rèn)為保護(hù)濕地是為了什么？（可多選）（）A、為了給大家提供一個(gè)能嬉戲玩水的等不安全行為的地方B、為了生活環(huán)境更加舒適C、為了與自然和諧相處為子孫后代謀福利D、什么也不為，沒(méi)意義4、您以前有聽說(shuō)過(guò)非政府環(huán)境保護(hù)組織嗎

14、？（ ）A、很了解，經(jīng)常關(guān)注B、了解一點(diǎn)，但不是很詳細(xì)C、曾聽別人偶爾提起過(guò)，有一點(diǎn)印象D、完全不了解5、假如開展“環(huán)境保護(hù)知識(shí)”宣傳活動(dòng)，您更喜歡什么樣的形式？（ ）A、有政府部門組織的活動(dòng)B、有非政府組織的活動(dòng)C、由政府和非政府部門聯(lián)合組織活動(dòng)D、不知道，對(duì)這種活動(dòng)不感興趣謝謝您的合作祝您生活愉快！第3篇：調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告（問(wèn)卷200份，分別在上壕塘，西津路，白云村水南等四個(gè)社區(qū)隨機(jī)調(diào)查）調(diào)查結(jié)果：（1）贛州市老年人口占總?cè)丝?0。6%與省比例相當(dāng)。老年人看病頻率一月一次一下占70%。其中大部分老年人表示基本在半年一次。老年人疾病給家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)的占62%（經(jīng)常），（2）問(wèn)卷還調(diào)查到：我

15、市公，私立醫(yī)院服務(wù)水平滿意度（基本滿意以上）分別為69，3%和68。4%。兩者相差不大，相對(duì)處于低水平。，多數(shù)人強(qiáng)調(diào)目前最大的問(wèn)題是醫(yī)風(fēng)不好。（3）90。3的被調(diào)查者表示我市有必要成立專門性的老年醫(yī)院，88。4%的人認(rèn)為有必要建立短期托老所，某方面顯示我市建立老年專門服務(wù)機(jī)構(gòu)是符合市場(chǎng)需求的。（4）由于經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題只有61。2%的老年人遠(yuǎn)入住類似這樣的服務(wù)機(jī)構(gòu)，好友23%的持不確定態(tài)度。此次調(diào)查哈現(xiàn)實(shí)民眾愿意支付的床位肥和伙食費(fèi)情況為；床位費(fèi)10占總調(diào)查人數(shù)385，20元/天占70。1%；伙食肥10元/天占8%，20元占34，30員以上占60%。結(jié)果顯示我市名在養(yǎng)老，老年人術(shù)后康復(fù)中愿意出資水平

16、還是較高的第4篇：調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告格式概要：調(diào)查的緣起、目的、對(duì)象、范圍、內(nèi)容、方法、時(shí)間地點(diǎn) 第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等 主體（情況、分析、建議）調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。結(jié)尾（總結(jié)式意見）可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改

17、進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況

18、、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。第5篇：調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告時(shí)間：年2月1日地點(diǎn)：東區(qū)鉑宮 小區(qū)樓下、錦和佳苑、新顏東路（

19、大潤(rùn)發(fā)）調(diào)查對(duì)象：路人調(diào)查過(guò)程：注：這里列出的主要是在市里面的調(diào)查，另外還有在農(nóng)村做的調(diào)查，不再列出。小殷：“觀眾朋友們，我先在這里給大家拜個(gè)早年！祝大家在這個(gè)合家歡樂(lè)春節(jié)期間吃得好睡得好，小朋友拿到更多的壓歲錢，大朋友學(xué)_順利、進(jìn)步，爸爸媽媽們漲工資，爺爺奶奶們?cè)絹?lái)越年輕！“客套話不多說(shuō)，其實(shí)我今天出來(lái)是來(lái)做實(shí)踐調(diào)查的?！斑@次寒假的調(diào)查活動(dòng)的主題是“孝迎新春到”，不知道在春節(jié)來(lái)臨之前學(xué)生朋友們是怎樣做到“孝”怎樣迎新春的。“那么就跟我來(lái)吧！“攝像師，Lets go! ”調(diào)查第一站：東區(qū)鉑宮調(diào)查員小殷同學(xué)整理好被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，對(duì)著鏡頭露出了招牌式的微笑。 （在這么冷的天臉上肌肉沒(méi)凍僵算是萬(wàn)幸了

20、，真是辛苦小殷了）小殷：“觀眾朋友們，我現(xiàn)在是在東區(qū)鉑宮小區(qū)樓下。哇這里的風(fēng)不是一般的大啊我看這兒幾乎沒(méi)有什么人，我們先等一會(huì)兒看看?！钡攘舜蠹s十分鐘，還是沒(méi)有見到我們今天要調(diào)查的對(duì)象：學(xué)生天生開朗的小殷在等待的過(guò)程中干脆和保安叔叔聊起了天來(lái)這下苦了我們的攝像師了小殷：“叔叔新年好啊”保安A：“誒喲！小細(xì)娘里格是做啥夾？”小殷：“我是來(lái)做調(diào)查的?！北０睟：“調(diào)查什么呀？”小殷：“我們學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，叔叔有沒(méi)有興趣參與進(jìn)來(lái)?。俊睌z像師（小聲地）：“喂！我們今天來(lái)不是調(diào)查大叔的好伐！“小殷（小聲地）：“知道啦，這現(xiàn)在不是沒(méi)人嗎，先熟悉一下環(huán)境，你去吹吹風(fēng)啊！” 攝像師頓時(shí)臉上掛滿黑線。保安A：“嘿

21、嘿，哩兩個(gè)小干到好唄相個(gè)。”小殷：“沒(méi)事，他就是腦子有點(diǎn)發(fā)熱，別理他?！北０泊笫搴俸傩χＰ∫螅骸笆迨宕汗?jié)啊是要上班的啊，辛苦得來(lái)”保安A：“哈哈，我正好不用上班?！毙∫螅骸芭哆@樣啊。那 叔叔你們阿知道這里有多少學(xué)生住吶？”保安A：“哦！這里小孩多了！吶，你看那里就有小孩。要不要去跟他們玩??？” 順著保安指的方向看過(guò)去，有兩個(gè)女生從單元門口走出來(lái)。小殷一看目標(biāo)出現(xiàn)，立刻與保安做了告別，直奔目標(biāo)。小殷：“同學(xué)等一下！”同學(xué)A、B：“啊？我們？”小殷：“對(duì)的。你們有時(shí)間做個(gè)調(diào)查嗎？很快的，只要五分鐘就好了。”同學(xué)A（爽快地）：“好吧。”小殷：“請(qǐng)問(wèn)怎么稱呼？”同學(xué)A：“張xx?！蓖瑢W(xué)B：“我？李x

22、?！毙∫竽贸黾埡凸P迅速記下：“好的。請(qǐng)問(wèn)張同學(xué)，你念初中了嗎？”張：“是的，初二。她念初三?！毙∫螅骸班拧Ｄ銈兤綍r(shí)在家里會(huì)幫父母做一些家務(wù)什么的嗎？”張：“有時(shí)候會(huì)的。大多數(shù)都不做的?！崩睿骸拔也蛔龅?。我爸媽也不讓我做，他們說(shuō)我只要念好書就可以了。”小殷：“那你們趁這個(gè)寒假有興趣幫爸爸媽媽做一些家務(wù)活嗎？”李：“我才不要咧！作業(yè)這么多，哪里還有空啊！”張：“我作業(yè)還好，不過(guò)我還要去老師家補(bǔ)課，也基本上沒(méi)空了。說(shuō)實(shí)話我也不是特別想?！崩睿骸叭绻屛野謰寔?lái)做作業(yè)，我來(lái)做家務(wù)到高興的。不過(guò)這樣也沒(méi)有好處。他們不會(huì)做我的作業(yè)，我又不會(huì)做他們的家務(wù)還是做自己的好一些?！毙∫螅骸昂昧?。謝謝你們。祝你們新年

23、快樂(lè)！”李：“新年快樂(lè)！”張：“嗯，快樂(lè)。”小殷（對(duì)著鏡頭）：“好了，第一組的調(diào)查還算順利。結(jié)果看下來(lái)好像不是很樂(lè)觀。我們接著出發(fā)去下一站！”調(diào)查第二站：錦和佳苑小殷：“這里還是我第一次來(lái)，但愿不要走丟了”攝像師（諷刺地）：“哼，不要把我也一起弄丟了?！焙芸?，調(diào)查員找到了調(diào)查目標(biāo)。這次是三名小學(xué)生。小殷（對(duì)著鏡頭）：“找到目標(biāo)了！數(shù)量還不小，讓我們過(guò)去看看！”小殷：“小朋友，告訴姐姐你們幾歲了呀？”小朋友都很害羞，開始姐姐私語(yǔ)小殷急中生智，打破僵局：“你們別怕啦，這個(gè)攝影的叔叔看起來(lái)很可怕，其實(shí)人很好的哦?！睌z影師：“你今天終于說(shuō)了一句人話?！逼渲幸粋€(gè)扎辮子的小女孩：“我們都是8歲。”小殷：“

24、哦上學(xué)了吧！”短發(fā)女孩：“我會(huì)寫好多字！還會(huì)做算術(shù)！英語(yǔ)我也會(huì)！老師說(shuō)我很聰明！”辮子女孩：“我會(huì)畫畫、跳舞、寫字我也會(huì)。我還會(huì)擦桌子！”短發(fā)女孩：“擦桌子算什么！我還會(huì)系鞋帶！”小殷和攝像師同時(shí)黑線了心里暗想，和小朋友還真是不好相處啊。小殷：“哎呀，小弟弟怎么躲在一邊不說(shuō)話呢？”短發(fā)女孩：“他要回家去了?！毙∫螅骸芭?，那慢走不送?！迸儯骸敖憬憬憬?，你是干什么的？”小殷（尷尬地）：“姐姐是來(lái)問(wèn)你們，不會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)？”短發(fā)女孩：“我會(huì)幫我媽媽買菜拎袋子，還有，還有推手推車還有給奶奶捶背還有還有”辮子女孩：“告訴你吧！我會(huì)洗碗！”短發(fā)女孩：“有什么稀奇的！我會(huì)掃地！拖地！洗車！”辮子女孩

25、：“我會(huì)彈鋼琴！”短發(fā)女孩：“我會(huì)拍皮球！”小殷：“”短發(fā)女孩：“我有好多好多壓歲錢！比你們家的鋼琴還多！”可憐的小殷被徹底無(wú)視，心里暗想：誰(shuí)家有了這兩個(gè)活寶，真的是要不得安寧了 就在這時(shí)，小殷打算開溜，沒(méi)想到被短發(fā)女孩叫住了。短發(fā)女孩：“姐姐你會(huì)做什么？”小殷：“?。课野?？我我會(huì)會(huì)寫調(diào)查報(bào)告”（腦子抽筋了）短發(fā)女孩：“調(diào)查報(bào)告，是什么？”辮子女孩：“笨蛋！連這個(gè)都知道！”短發(fā)女孩：“關(guān)你屁事！”小殷：“誒小孩子家家的，不要隨便說(shuō)臟話啊?！倍贪l(fā)女孩：“我沒(méi)有很隨便。你好奇怪誒”（我們要相信小殷是無(wú)辜的）小殷：“我有嗎？沒(méi)有吧”（小殷，你這時(shí)候最好還是逃走算了）小殷：“姐姐還有事，要先走了。拜拜

26、”女孩們：“姐姐再見”小殷這才松了一口氣：“剛才真是差點(diǎn)腦子不夠用，還好我反應(yīng)稍微有一點(diǎn)快，不然我們繼續(xù)下一站”第三站：新顏東路（大潤(rùn)發(fā)）這里附近就有一個(gè)大賣場(chǎng)，所以人流量特別大，尤其是在這樣一個(gè)舉國(guó)上下男女老少家家戶戶各鄉(xiāng)各村都要?dú)g慶的新春佳節(jié)，找到合適的調(diào)查對(duì)象應(yīng)該不是很難。在經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選過(guò)后，調(diào)查員小殷鎖定了帶著兒子出來(lái)逛街的三口之家。小殷：“叔叔阿姨新年好！打擾你們做一個(gè)調(diào)查?！笔迨澹骸昂玫??！毙∫螅骸罢?qǐng)問(wèn)你們的兒子會(huì)幫你們做家務(wù)嗎？”阿姨：“有時(shí)候叫他洗碗他偶爾會(huì)洗洗。平時(shí)他是住宿的嘛，所以衣服都是自己洗的?！?叔叔：“現(xiàn)在的小孩都很懶的哦，今天好不容易答應(yīng)了陪我們出來(lái)買東西的。換做

27、平時(shí)雙休日的話，十頭牛都拉不出來(lái)嘍！”小殷：“那你們希望他給你們做家務(wù)嗎？”叔叔：“我是無(wú)所謂啦，兒子幫忙做家務(wù)我老婆就省力了呀?！毙∫螅骸澳敲窗⒁淌鞘裁纯捶?？”阿姨：“我啊他能幫我做家務(wù)我當(dāng)然高興嘍你看他這個(gè)樣子怎么幫我做家務(wù)咯？” 小殷把注意力轉(zhuǎn)向一直在玩PSP的兒子。小殷：“那么，兒子介意幫爸爸媽媽做一次家務(wù)嗎？”兒子：“??？再說(shuō)吧?！毙∫螅骸昂呛?，我猜這樣一定是答應(yīng)了?！毙∫螅◤陌锓鐾米有螤畹膾旒骸斑@是送你們的禮物，祝你們兔年吉祥！” 阿姨：“謝謝！”攝影師（好奇地）：“你什么時(shí)候準(zhǔn)備的禮物??？給我一個(gè)?！毙∫螅骸叭蛳蘖恳恢唬氵@個(gè)攝影的湊什么熱鬧！”本次的走訪調(diào)查到此結(jié)束

28、！謝謝觀看！更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)鎖定本文檔！調(diào)查統(tǒng)計(jì)：本次調(diào)查共發(fā)出100張調(diào)查表，可喜可賀全部收回！走訪三站，結(jié)果嘛大家都看到了，可以說(shuō)是喜憂參半在市里，90%的學(xué)生不會(huì)幫家長(zhǎng)做家務(wù)8%的學(xué)生偶爾幫家長(zhǎng)做家務(wù)只有2%的學(xué)生經(jīng)常幫家長(zhǎng)做家務(wù)在農(nóng)村，45%的學(xué)生不會(huì)幫家長(zhǎng)做家務(wù)40%的學(xué)生偶爾幫家長(zhǎng)做家務(wù)15%的學(xué)生經(jīng)常幫家長(zhǎng)做家務(wù)（此數(shù)據(jù)僅供參考）對(duì)于這樣的調(diào)查結(jié)果，并沒(méi)有預(yù)料中的那么好。造成目前這樣的狀況，我覺得主要有以下幾點(diǎn)原因：1、現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，尤其在城市里，家長(zhǎng)會(huì)格外寶貝家里的“獨(dú)苗”。加上現(xiàn)在的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)都發(fā)展了，也不會(huì)出現(xiàn)“勞動(dòng)力”短缺的狀況。2、現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)_壓力都

29、比較重。比如李同學(xué)，初三的學(xué)生真的沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)做家務(wù)（恐怕連作業(yè)都來(lái)不及）。年紀(jì)再小一點(diǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)要求他們報(bào)名各種興趣班，同時(shí)又灌輸他們“不用做家務(wù)，只要學(xué)_好”的思想。3、相對(duì)城市來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的學(xué)生要能吃苦一些。因?yàn)樗枷胛幕系牟町?，生活方式上的不同，農(nóng)村的學(xué)生不會(huì)太介意幫忙做一些家務(wù)的?？偨Y(jié)：所謂的“孝”當(dāng)然不會(huì)只體現(xiàn)在“做家務(wù)”這個(gè)方面，但這也是一種直觀的表現(xiàn)方式。調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都是心有余而力不足。他們不是不想幫，不想減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，不是不孝，而是根本沒(méi)有辦法做到，造成這些的因素有很多。我們想做但沒(méi)有辦法去做，我們現(xiàn)在春節(jié)期間、寒假期間有一些空閑，讓我們自己的心得到休息，讓

30、我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的真心，表達(dá)我們對(duì)長(zhǎng)輩的“孝”和“愛”，而不是被汪洋一般的_題弄得心浮氣躁、亂發(fā)脾氣我盡力克制自己的脾氣，我盡力表現(xiàn)出我的“孝”。我以為我能做到，我希望我能做到，我也希望有更多的人能夠做到。否則，我花這么多精力，花這么多時(shí)間來(lái)做這樣一個(gè)調(diào)查報(bào)告，還有意思么？祝新春快樂(lè)常熟市第一中學(xué)初三（13）班殷曉文第6篇：調(diào)查報(bào)告七臺(tái)河廣播電視大學(xué)調(diào) 查 報(bào) 告專業(yè)/班級(jí)指導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)號(hào)調(diào)查單位調(diào)查時(shí)間行政管理學(xué)院年11月第7篇：調(diào)查報(bào)告一.調(diào)查主題:了解學(xué)校食堂的綜合情況二.調(diào)查地點(diǎn):徐州醫(yī)學(xué)院一食堂三.調(diào)查內(nèi)容:對(duì)學(xué)校食堂飯菜的口味,服務(wù)質(zhì)量,價(jià)格,衛(wèi)生狀況以及學(xué)生的滿意度及對(duì)食

31、堂的意見和建議進(jìn)行了調(diào)查.四.調(diào)查目的:保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生,安全,健康,避免中毒時(shí)間發(fā)生,幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神,建設(shè)節(jié)約型社會(huì).五.調(diào)查方法:我們將設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷,采取抽樣方式對(duì)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.同時(shí)還對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生狀況進(jìn)行了檢查.第8篇：調(diào)查報(bào)告關(guān)于XXX意外住院的調(diào)查報(bào)告保單信息：保單合同號(hào)：AAAAAAAAAAAAA保單生效日：年1月11日險(xiǎn)種：AAAAAAAAAAAXX元報(bào)案信息：年8月22日接到客戶XXX報(bào)案，自己的孩子XXX于年8月17日中午11時(shí)左右在自己家里的院子玩耍，跑上樓梯的過(guò)程中，不慎踩空，摔倒在樓梯上，導(dǎo)致左側(cè)鎖骨骨折，在XXX

32、XX醫(yī)院進(jìn)行治療。調(diào)查要求：1、核實(shí)出險(xiǎn)人是否是我公司被保險(xiǎn)人；2、核實(shí)出險(xiǎn)人的職業(yè)；3、核實(shí)病歷及醫(yī)療費(fèi)用的真實(shí)性。調(diào)查地點(diǎn)：XXXXXX骨科醫(yī)院調(diào)查經(jīng)過(guò)：年8月21日中午11時(shí)左右，XXX公司調(diào)查人員XXXXXXX到XXX醫(yī)院做案件調(diào)查。面見被保險(xiǎn)人XXX及其父親XXX了解到：年8月17日中午11時(shí)左右，XX在自己家里玩耍，小孩天生愛玩的天性，使得XX也坐立不住，在自家院子里滿世界的跑，家里有個(gè)樓梯，他也不放過(guò)，在樓梯上跑上又跑下的，玩的很開心，當(dāng)再次跑上樓梯的第五個(gè)臺(tái)階時(shí)，腳下沒(méi)有踩實(shí)，不小心一劃，左側(cè)著地摔倒，從樓梯上滾了下來(lái)摔倒在地。XXX這時(shí)疼痛的大哭起來(lái)，在家看電視的父母聽到孩子

33、的哭聲，馬上跑出來(lái)看孩子是怎么回事。XX的父母出來(lái)看到躺倒在地上的孩子，于是趕緊跑過(guò)去，抱起嚎啕大哭的XXX直問(wèn)怎么了、傷到哪了，被抱起的XXX受到了直哭說(shuō)疼，于是家人馬上帶著孩子往醫(yī)院趕，先到XXX醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)孩子骨折了，要?jiǎng)邮中g(shù)做穿骨，父母想過(guò)后說(shuō)孩子還小，不想讓這么小的孩子受罪，于是帶著孩子去骨科看的好的XXX骨科醫(yī)院進(jìn)行檢查，檢查確認(rèn)為左側(cè)鎖骨骨折。當(dāng)我公司調(diào)查人員問(wèn)及其投保經(jīng)過(guò)時(shí)，XXXXX講：年1月2日保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員XXXX在路上碰到了他，在閑聊時(shí)，XXXX知道了XXXXX是做保險(xiǎn)的，有想上保險(xiǎn)的意思。過(guò)了幾天后，XXXXX想自己天天在外面跑難免有出事的時(shí)候，于是找到XXXXX，讓她給自己全家上一張XXXXXXX卡，就這樣給自己家人購(gòu)買了一份保障。同時(shí)我們見到了XXX，通過(guò)他了解情況。隨后又找到主治醫(yī)生XXX，和他閑談間也對(duì)XXX的事有所了解，證實(shí)了XXX的情況屬實(shí)。又查看了XXX的戶口本，證件號(hào)碼為：XXXXXXXXXXXXXXXXX；核實(shí)了保單和身份證信息一致，確定XXX為我公司被保險(xiǎn)人，經(jīng)過(guò)調(diào)查得知，XXX是一學(xué)生，出險(xiǎn)地點(diǎn)是在家里，因此建