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文檔簡介
1、如何使一年級小學生更好的適應(yīng)小學生活小學低年級學生學習階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。這個時期基礎(chǔ)打得好與壞,將對學生的全面成長乃至他的一生都有極大的影響。因而從幼兒園生活過渡到小學生活是兒童成長過程中的一個重大的轉(zhuǎn)折點。如何做好幼小銜接工作,讓孩子進入小學后能夠盡快適應(yīng)一年級的學習生活,是我們所關(guān)心的。剛?cè)雽W的一年級小學生離開幼兒園,步入全新的學習環(huán)境。新的環(huán)境使他們既感到新奇,又感到不適應(yīng)。首先學習環(huán)境和學習習慣的不同。之前他們生活在一個五顏六色的童話世界里,每天的生活內(nèi)容更多的是與同伴做游戲。而當他們來到小學,步入一個講紀律學知識的全新的世界里,難免有不習慣。作為我們的小學教師可能最應(yīng)該做的是多
2、給新入學的孩子一些愛心、耐心和關(guān)心。我們要多點愛心,有人說要把學生當成自己的孩子,我想即使做不到這一點,我們也能看到一張張?zhí)煺婵蓯鄣暮⒆拥哪?,我們能不愛他們嗎?在教學中我們發(fā)現(xiàn)剛?cè)雽W的孩子是很煩的,一點點的小事都要陳述很多經(jīng)過和理由。所以我們要給他們特別多的耐心和引導。我覺得在讓小學生的適應(yīng)小學生活要做以下幾點:首先,和幼小接軌,激發(fā)學生的興趣,使學生不至于恐懼上學。小學生在幼兒園里是可能更多的是游戲和故事,而到了小學更多的注重知識的學習,游戲可能就少了,可能在對待剛?cè)雽W的孩子時,我們也要設(shè)計一些游戲和故事來讓小學生有一個過度期。其次,要規(guī)范學生的學習習慣。待添加的隱藏文字內(nèi)容3雖然我們要與以
3、前的教學方式向聯(lián)系,適時的給學生組織一些游戲。然而現(xiàn)在是課堂式的學習,更多的是要求孩子學習知識和發(fā)展能力。課堂的紀律規(guī)范和課后的學習習慣的養(yǎng)成很重要。剛?cè)雽W的孩子還不能很快的進入學習狀態(tài),上課不聽講,作業(yè)不認真寫,想干什么就干什么,很難適應(yīng)課堂學習?;氐郊依?,爸爸媽媽問“今天老師講什么了?留的作業(yè)是什么?”他們常常茫然地無言以對。這一方面是因為孩子天生活潑好動,注意力很難集中,另外一方面是缺乏傾聽的能力造成的,這種能力也是需要培養(yǎng)的。我是第一年任教一年級。但在期初的一年級工作會議上我一學到了很的如何規(guī)范課堂紀律的好方法,比如:因為學生的自我管理能力不成熟。所以提醒學生在課前把文具用品放好,課后
4、告訴學生下一節(jié)課的科目,便于他們準備學習用品。規(guī)范學生的課堂紀律,小學生的注意力集中的時間是很短的,要常常提醒學生坐坐好,仔細聽。我們也利用各種辦法來吸引孩子的注意力。比如比賽、獎勵、游戲等方式。在我們一年級的班級中都有五角星的每周評比。規(guī)范小學的作業(yè),剛?cè)雽W的學生的作業(yè)習慣還沒有養(yǎng)成。我們要不厭其煩的一遍一遍的講。再次,和家長多多聯(lián)系。我們知道小學生還沒有自我約束的能力。家庭作業(yè)還需要家長的督促和幫助。我們知道現(xiàn)在的學生從一年級就有英語課,再加上語文、數(shù)學各科,家庭作業(yè)是容易搞不清的。加上學生好玩,還不能自覺的去做作業(yè)。所以我們要充分利用家校路路通來和家長多多聯(lián)系和配合。特別是英語,更多的是
5、聽說練習就更需要家長的幫助。家長也很想及時的知道孩子在學校的表現(xiàn),特別是剛?cè)雽W的新學生,家長的情緒比其他年級的家長要急切得多。他們也擔心孩子在學校的情況。也可以了解家長的一些想法,和家長多溝通,避免一些極端想法的出現(xiàn)。如:期望過高?!巴映升?,望女成鳳”。這是典型的中國特色的家庭教育,占有相當?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因,常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,許多家長因為自己沒有機會讀書、上大學,于是拼命要讓孩子得到補償,想讓他們“出人頭地”。因而對孩子“成才”的期望值較高。我們班的班長就是一個很好的例子。作為班長她的學習成績和各項能力都很出色,還能幫助老
6、師管理班級,可以說已經(jīng)是非常好的了。可是我也發(fā)現(xiàn)她的眼睛有時是腫的。為什么?因為要參加了我們的英語興趣培訓,材料上要求的內(nèi)容還是比較難的。對于一年級的學生來說還是要花一定的額外時間的,有時她也會有不會的地方,有一次她對我說她又哭了好長時間才讀出來的??赡軐τ谶@樣的學生來講家長對她的要求肯定是非常高的,幸好她是個開朗的孩子。但是長此以往,我在擔心她會不會覺得太累,而對學習不感興趣。有的是過度溺愛。有大多數(shù)的家長在孩子身上不惜代價,孩子要什么就給買什么。使孩子產(chǎn)生驕縱、任性的性格??赡軐逃芾砩袭a(chǎn)生一定的影響。第四,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,營造良好的學習氛圍。由于每個孩子都是父母眼中的寶,難免有
7、任性驕縱的習慣,在課后的玩耍中難免會有碰撞,我們要逐漸的教育和指導孩子養(yǎng)成相互幫助,相互謙讓的良好行為習慣。只有在一個和諧的學習環(huán)境中才能很好的學習。比如:督促同學不要因為貪玩而忘記作業(yè),有不懂的問題可以請教會的同學。孩子的興趣來得快,也往往轉(zhuǎn)移得更快,一會兒看看書,一會兒畫畫,一會兒又跑去看電視了,他們常常無法完整地做好一件事,就半途而廢了。這就需要教師鼓勵孩子有始有終地做好每一件小事,養(yǎng)成好習慣。這些習慣看似和學習無關(guān),事實上對孩子今后能不能認真而深入地學習是至關(guān)重要的。在此我也希望幼兒園老師能夠在學生進入小學之前就培養(yǎng)一些學習習慣和行為習慣。可以了解一點小學教育的模式,對大班后半學期的學
8、生進行一些有針對性的輔導。就英語而言,我發(fā)現(xiàn)我們每個班級都有好幾個在幼兒園里學過英語的學生,他們表現(xiàn)得比其他同學對英語更感興趣,更占優(yōu)勢。當我問他們名字的時候他們,他們很自豪的回答我他們的英語名。我覺得幼兒園里開展的英語興趣班很有效。不但培養(yǎng)了學生對英語的興趣,而且在潛移默化中可以培養(yǎng)學生的語感,多了解一些英語知識。所以我非常希望幼兒園里能有更加多的孩子學習英語。可能我以上所說的有點片面,這只是我的一點希望和感想。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afed
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