上學期班主任工作記錄（經典實用）

1、 第 1 周 9月 1 日本周主要工作入學教育、處理學生變動信息。董欣怡和董奧慧因為家長外出務工而轉學。許睿琦和李家碩注入我班。班級中主要問題處理1、打掃衛(wèi)生。2、召開臨時班會：討論制定班級公約。確定營養(yǎng)餐發(fā)放學生。3、相互檢查暑假作業(yè)，評選優(yōu)秀作業(yè)。4、入學的安全教育。個別教育針對部分遲到和未完成作業(yè)的學生進行批評教育與家長聯系通過微信群與家長交流學生暑假作業(yè)完成情況和孩子在假期里的變現。好人好事和偶發(fā)事件我班的姜可馨同學幫低年級同學找班級。 第 2 周 9月 4 日至 9 月 10 日本周主要工作1、班級調座位，分組。競選班級小干部，明確分工。2、分配班級任務：如衛(wèi)生、紀律、作業(yè)收發(fā)。3、

2、開展讀書活動。4、進行安全教育。班級中主要問題處理1、根據對學生進行安全教育。2、加強晨讀、午讀檢查工作。3、就部分學生的學習近況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。4、整頓班級紀律。個別教育王奧博和許寒冰因為不小心碰撞而打罵，對對他倆進行嚴厲批評教育。李家碩才來上課不認真聽講，作業(yè)拖拉進行教育談話。與家長聯系許睿琦爺爺來?？赐麑W生，與他交談溝通，了解她在家以及在校的表現。了解到這個女孩好玩多動，上課不怎么聽課，在以后的教學中會多注意她。好人好事和偶發(fā)事件王家樂同學主動幫助他的第一組打掃衛(wèi)生，提名表揚。班會記錄提出推選讀書之星 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書

3、交朋友”等活動，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。 第 3 周 9月 11 日至 9 月 17 日本周主要工作1、讀書節(jié)活動繼續(xù)開展。2、抓好晨誦午讀3、抓好孩子的常規(guī)，針對上星期的不足，提出要求與措施班級中主要問題處理1、整頓班級紀律。2、衛(wèi)生工作。個別教育找經常不完成作業(yè)的同學談心。與家長聯系通過微信群與家長交流學生在校表現情況。好人好事和偶發(fā)事件各組組長有幫助本組學困生完成作業(yè)的現象，通報表揚。班會記錄周一班會：都是我的好友1. 通過活動，幫助了解認識同

4、學之間和睦相處的重要性；2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3. 促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。 第 4 周 9月 18 日至 9 月 24 日本周主要工作1、班級重點工作：做操規(guī)范2、古詩教育即會背晨誦午讀上的古詩班級中主要問題處理1、整頓班級紀律。2、衛(wèi)生工作。個別教育對于上課不敢發(fā)言，不愿發(fā)言同學進行教育，找他們談心。與家長聯系通過微信群與家長交流學生作業(yè)完成情況。好人好事和偶發(fā)事件同學幫助低年級同學值日。班會記錄“安全你我他”通過活動讓學習一些基本的安全知識，增強學生的安全意識。 第 5 周 9月 2 5 日至 9月 30 日本周主要工作1、安全教育2、學習日常教育班級中主要

5、問題處理1、打掃衛(wèi)生。2、教育學生不能在教室追逐打鬧，不能在走廊上追逐打鬧。上下樓梯靠右行，不擁擠、不跑上、不跑下、漫步走。不攀爬走廊上的窗戶。個別教育找班干部談話，總結本月班級情況，布置下月工作。與家長聯系通過微信群與家長交流學生作業(yè)完成情況。好人好事和偶發(fā)事件許文帥同學主動幫助老師打掃衛(wèi)生和倒垃圾。班會記錄做時間的小主人活動目的：1、 通過活動讓明白一分鐘的價值，懂得要珍惜每一分鐘，勤奮學習，并在活動中培養(yǎng)學生的各種能力。2、 學生珍惜人生最美好的時期童年時代以古今中外名人為榜樣，為建設社會主義祖國而努力學習。3、 逐步養(yǎng)成學習、生活有，做事合理安排時間，講效率的好習慣。 第 6 周 10

6、月 1 日至 10 月 8 日本周主要工作國慶節(jié)放假班級中主要問題處理個別教育與家長聯系楊奧輝的媽媽打電話與我交談，我反映孩子在學校的表現，家長很是氣憤，表示忽視了孩子的教育，而他姥爺也表示要嚴加的管教，并表示一定會和老師經常保持聯系，及時了解孩子的思想動態(tài)，配合學校工作。好人好事和偶發(fā)事件班會記錄 第 7 周 10月 9日至 10 月15日本周主要工作1、第一次月考2.理想教育班級中主要問題處理1、教育學生樹立遠大的理想?！坝兄菊呤戮钩?、”“理想有多大，舞臺就有多大?！薄皭燮床艜A”。2.珍惜時間，熱愛學習 。個別教育月考沒有考好的學生進行談話，總結失誤原因與家長聯系李家碩母親打電話。針對該

7、生的種種情況， 我與其母親坦誠地交談，希望得到支持和理解。其母親對老師的良苦用心甚是感動，決心抽出時間監(jiān)督孩子學習，并督促孩子改掉身上的壞習慣，配合老師工作，使孩子盡快趕上來。對于孩子也及時進行了教育，使他認識到自身的缺點，幫助其回歸正常的軌道。好人好事和偶發(fā)事件董雅雨同學幫助低年級同學值日。班會記錄我愛班集體活動目的：增強的集體主義觀念，團結互助，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 第 85 周 10月 16 日至 10月 22 日本周主要工作1、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)教育2、日常學習教育班級中主要問題處理 注意儀表整潔，勤洗手，勤洗臉，勤洗頭。保持教室衛(wèi)生，保持衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，紙屑果皮等廢棄物。每周一、四

8、打掃衛(wèi)生區(qū)個別教育白璐航把面包沒有吃完丟到，進行教育。與家長聯系 我給王奧博家長打電話。針對該生的種種情況，我聯系到其監(jiān)護人交談，監(jiān)護人決心抽出時間監(jiān)督孩子學習，并督促孩子改掉身上的壞習慣，配合老師工作，使孩子盡快趕上來。好人好事和偶發(fā)事件姜程程同學主動幫助同學糾正錯題。班隊會記錄自我評價活動目的：現在的孩子獨生子女占多數，望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對自己的長處無限夸大，對自己的弱點視而不見。通過這次活動使懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠大理想并為之而奮斗。 第 9 周 10月 23 日至 10 月 29 日本周主要工作1

9、、感恩教育2、日常學習教育班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、召開主題班會個別教育許寒冰因父母離異，和奶奶生活，奶奶比識字，作業(yè)完成有困難，談話激勵他好好學習，勤學好問，不會的多問老師和同學。與家長聯系我給劉一帆家長打電話。該生在學期初的表現很理想，有了很大的進步，望家長能給予鼓勵和督促。并針對掌握其父母的教育手段，提出我的建議，家長給予理解，并表示要改正自己的教育方法，積極的配合教師的教育工作。好人好事和偶發(fā)事件劉鑫雨同學主動幫助同學。班會記錄感恩主題班會教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛班級、愛自己、愛同學。 第 10 周 10月 30日至 11 月 5 日本周主要工作1、

10、準備期中考試。2、日常學習教育班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、召開主題班會個別教育與家長聯系姜奧然的母親給我打電話詢問有關期中考試的事，并交流了該同學的在校表現。好人好事和偶發(fā)事件董亞行主動幫別人值日。班會記錄講文明、講禮貌，爭做“文明小學生”孩子開學兩個多月了，孩子們每天都在進步，對學校的常規(guī)有了一定的了解，在文明禮儀方面大部分孩子在幼兒園接受過系統的教育。但仍有個別孩子對禮儀有些欠缺。這次班會的目的就是為了讓每個孩子成為講文明講禮貌的好學生，培養(yǎng)他們互助互愛的精神。首先，請同學介紹小學生守則和小學生規(guī)范的內容。接著讓他們談一談自己在文明習慣方面做得比較好的幾方面。如：文明禮貌，

11、見老師主動問好，同學之間謙讓；課間遵守紀律，不追跑打鬧；升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮；認真做廣播操和眼保健操。結合同學們的發(fā)言，說一說自己在以后的學習中怎樣改進，爭取更大的進步。最后老師提出：希望每位同學都要以規(guī)范和守則為標準，嚴格按要求去做，爭當文明小學生，爭當文明小衛(wèi)士。 第 11 周 11月 6 日至 11 月12 日本周主要工作1、安排好本周三班級安排的期中考試做考前輔導。2、做好家校合力的聯系工作班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育3、召開主題班會個別教育這次考試四個不及格，對個別進步學生進行表揚。與家長聯系1、白夢琳家長打電話詢問該生在校情況。2、白向達同學的母親來?？?/p>

12、望該同學，與該同學的家長交流該生在校表現。好人好事和偶發(fā)事件王佳欣同學主動幫助同桌學習，效果較好。班會記錄增強集體榮譽感 ，我為班級爭光彩 開學已經快2個月了，同學每天都有進步，咱們班也漸漸走上正軌。這次班會主要想讓每位同學意識到自己是咱們班這個大家庭的成員，自己行為的好壞直接關系到班。班級的好壞同樣也影響著每位同學的成長。因此咱們每位都要有集體榮譽感，讓我們班成為最優(yōu)秀的班級。想要成為優(yōu)秀的班級，首先要從自身做起，上課認真聽講，自覺遵守紀律，熱愛勞動，保持教室的清潔。同時也要積極主動地幫助有困難的同學共同進步。最重要的是每位同學要位班級著想，維護班級榮譽。班會上，同學們聽得非常認真，每位同學

13、的眼睛里都流露出為班級爭光的堅定信念老師相信，只要同學們用心努力地去做，咱們班肯定會成為最棒的。 第 12 周 11月 13 日至 11 月 19 日本周主要工作1、本周二全縣期中考試班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、召開主題班會個別教育與家長聯系利用微信群與家長交流各位同學期中考試情況。好人好事和偶發(fā)事件王家樂幫助老師值日。班會記錄對營養(yǎng)餐的認識天天發(fā)營養(yǎng)餐，讓學生知道其意義，進行思想教育。營養(yǎng)餐是為了讓我們增加營養(yǎng)，前身健體，健康成長，也是為了讓我們好好學習，將來學有所成，為國家做出自己的貢獻。 第 13 周 11月 20 日至 11 月 26 日本周主要工作1、做好期中考試質量

14、分析2、總結經驗教訓班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、召開主題班會個別教育與家長聯系我給白淑婷家長打電話。該生有了很大的進步，望家長能給予鼓勵和督促。并針對掌握其父母的教育手段，提出我的建議，家長給予理解，并表示要改正自己的教育方法，積極的配合教師的教育工作。好人好事和偶發(fā)事件許文帥幫學生找電車鑰匙。班會記錄 常規(guī)教育 最近，感覺孩子們不在學習狀態(tài)，非常懶散，于是利用班會課的時間給孩子進行一次主題為：“爭當班級小模范”的班會。對于在學習和紀律方面表現一直優(yōu)異的學生實施了表揚，并告知孩子們，“學習小模范”不僅僅要學習好，班級常規(guī)的遵守也十分重要，包括課堂紀律的遵守，尊敬老師，團結同學，

15、熱愛勞動等等。只有做到這些，才能成為我們學習的好榜樣，才有機會被評為我們班的“學習小模范”。 孩子們熱情很高，希望孩子們可以及時糾正錯誤，及早進入學習的狀態(tài)。 第 14 周 11月 27 日至 12 月 3 日本周主要工作1、加強對學生的思想教育，積極樹立良好的班風活動。班級中主要問題處理1、打掃衛(wèi)生。2、教育學生不能在教室追逐打鬧，不能在陽臺上追逐打鬧。上下樓梯靠右行，不擁擠、不跑上、不跑下、漫步走個別教育與家長聯系1、王嘉豪同學的母親來?？赐撏瑢W，與該同學的母親交流該生在校表現。2、李瑞鑫同學的父親打電話，與該同學的家長交流該生在校表現。好人好事和偶發(fā)事件馬靜主動幫助同學值日。班隊會記錄

16、增強集體榮譽感 ，我為班級爭光彩 開 學已經快2個月多了，同學每天都有進步，咱們班也漸漸走上正軌。這次班會主要想讓每位同學意識到自己是咱們班這個大家庭的成員，自己行為的好壞直接關系到班。班級的好壞同樣也影響著每位同學的成長。因此咱們每位都要有集體榮譽感，讓我們班成為最優(yōu)秀的班級。想要成為優(yōu)秀的班級，首先要從自身做起，上課認真聽講，自覺遵守紀律，熱愛勞動，保持教室的清潔。同時也要積極主動地幫助有困難的同學共同進步。最重要的是每位同學要位班級著想，維護班級榮譽。班會上，同學們聽得非常認真，每位同學的眼睛里都流露出為班級爭光的堅定信念。老師相信，只要同學們用心努力地去做，咱們班肯定會成為NO.1 第

17、 15 周 12月 4 日至 12 月 10 日本周主要工作1、進行安全教育2、進行紀律教育班級中主要問題處理1、打掃衛(wèi)生2、加強紀律教育個別教育與家長聯系與王家樂家長交談，該生的學習呈明顯的下降趨勢，其原因為：驕傲，不正視自己的能力。如：從來不主動向學習，對比自己學習優(yōu)秀的同學給予鄙視的眼光；從不請教其他同學問題，總是自以為是。該生家長意向的嬌慣該生，使得該生吃不得辛苦，嬌氣、任性、自私等壞毛病。針對這些我與家長取得了電話聯系。該生家長表示自己的教育失誤，并極力的請我與其積極的配合共同的教育孩子。常聯系取得共識，為教育好孩子而共同的努力。好人好事和偶發(fā)事件班會記錄 第 16 周 12月 11

18、 日至 12 月 17 日本周主要工作1、對學生進行紀律教育2、弟子規(guī)教育3、召開主題班會班級中主要問題處理個別教育與家長聯系好人好事和偶發(fā)事件班隊會記錄主題：不做“小拖拉”地 點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 活動過程：一，活動導入 教師談話，前幾天，有位同學對我談到他在學習上有拖拉的習慣，他覺得很苦惱，要求我?guī)蛶退?。我把這個同學的問題帶到全班，請大家一起幫助他。 二，活動過程 （1）你們知道寒號鳥的故事嗎？（讓全班同學聽故事） （2）聽后組織討論：這個故事說了什么？ （3）教師歸納學生的發(fā)言，小結 （4）我們同學身上有沒有“小拖拉”的毛??？ （5）說說誰能不能幫助“小粗心”克服拖

19、拉的習慣？再想想有沒有其他的好辦法。 第 17 周 12月 18 日至 12 月 24 日本周主要工作1、填寫學生素質報告單。2、弟子規(guī)教育。班級中主要問題處理個別教育與家長聯系好人好事和偶發(fā)事件班隊會記錄主 題：勞動最光榮 地點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 內 容： 在班級平時的值日當中發(fā)現不少孩子缺乏動手能力，不能掌握勞動的基本技能，導致每次打掃衛(wèi)生時間太長。本次班會重在培養(yǎng)學生的勞動意識。讓他們從小就樹立自己事情自己做的好習慣，并且教會孩子一些必要的勞動方法，讓孩子可以高效地完成勞動人物。在學習之余，幫助父母做些力所能及的小事。培養(yǎng)他們愛勞動的好習慣。 第 18 周 12月

20、25 日至 12月 31日本周主要工作1、填寫學生素質報告單2、做好假期安全教育工作3、弟子規(guī)教育班級中主要問題處理1認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。2. 學期結束工作，假期前的安全教育。個別教育與家長聯系好人好事和偶發(fā)事件班隊會記錄班會主題：階段小結地點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 班會內容：1、讓學自由說說入學以來大家的表現，有哪些進步，有哪些不足。 2、老師總結，提出表揚，指出存在的問題。 3、針對問題采取一定的措施將其改正。 第 19 周 1月 1日至 1 月7 日本周主要工作1、填寫學生素質報告單2、做好假期安全教育工作3、弟子規(guī)教育班級中主要問題處理1認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。2學期結束工作，假期前的安全教育。個別教育與家長聯系利用校信通與各位家長交流學生本學期的在校表現。好人好事和偶發(fā)事件 班隊會記錄主題：我愛我自己主持人：班主任 活動過程：一 活動導入：我們的成長過程不僅讓父母、老師付出了關心和愛護，自己也付出了不少努力。所以我們感到了成長的喜悅。為此，我們要珍惜自己的進步，更要好好愛護自己?？墒?，有時候，我們卻不知道從何愛起。今天的活動就