上海海關(guān)學(xué)院重點課程建設(shè)管理辦法

1、上海海關(guān)學(xué)院重點課程建設(shè)管理辦法（修訂）第一章 總則第一條 為進一步做好上海海關(guān)學(xué)院重點課程（下稱院重點課程）建設(shè)管理工作，努力建成一批高質(zhì)量的具有代表性的骨干課程，適應(yīng)海關(guān)教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的需要，依據(jù)上海市屬普通高等學(xué)校市教委重點課程建設(shè)管理辦法，制訂本辦法。第二章 建設(shè)規(guī)劃第二條 學(xué)院將分期分批、有側(cè)重的實施院重點課程的建設(shè)。第三條 教務(wù)處根據(jù)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和課程教學(xué)現(xiàn)狀，與系（部）協(xié)商制訂院重點課程建設(shè)計劃；系（部）根據(jù)實際情況，制定本部門重點課程建設(shè)計劃。第四條 院重點課程建設(shè)計劃經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會有關(guān)人員討論、審議通過后，報主管院長批準(zhǔn)后實施。第五條 院重點課程每一輪次的

2、建設(shè)周期為兩年，建設(shè)計劃每兩年制訂或修訂一次。第三章 建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)內(nèi)容第六條 重點課程建設(shè)目標(biāo)是：通過建設(shè)，進一步深化我院課程師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法的優(yōu)化改革，形成一批在學(xué)院乃至上海市能達(dá)到較高水平的、具有鮮明海關(guān)特色的基礎(chǔ)、專業(yè)課程，以支撐學(xué)院高質(zhì)量的本科教育。第七條 重點課程建設(shè)的內(nèi)容包括：（一）師資結(jié)構(gòu)的合理化和師資水平的提高。通過重點課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)科研水平高且教學(xué)效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實驗教師；（二）教學(xué)內(nèi)容改革(包括課程設(shè)計與實踐教學(xué))。在教學(xué)內(nèi)容上要體現(xiàn)現(xiàn)代社會和技術(shù)對該門課程知識結(jié)構(gòu)的要求，并反映該專業(yè)方向的學(xué)

3、術(shù)前沿內(nèi)容；（三）教學(xué)資料建設(shè)。課程應(yīng)有高水平的教學(xué)大綱、教材和完備的教學(xué)輔助資料,包括授課計劃、教案、多媒體課件、習(xí)題集、案例庫、題庫、實驗指導(dǎo)書、教學(xué)參考書、參考文獻目錄等；（四）教學(xué)方法的改革。注重使用先進的教學(xué)方法和手段，合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，為精品課程建設(shè)打下基礎(chǔ)；（五）考核方法的改革。課程應(yīng)有習(xí)題集(庫)、案例集(庫)、試題集(庫)；提倡用計算機管理試題庫、組卷，實行教考分離；技能和理論應(yīng)用部分應(yīng)采用合適的考核形式；注重對學(xué)生課程學(xué)習(xí)的過程考核，以能力為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)；（六）實驗、實習(xí)條件的建設(shè)。有實踐環(huán)節(jié)的課程必須加強相應(yīng)實踐教學(xué)體系的建設(shè)，包括實驗室和實習(xí)基地建設(shè)

4、；（七）先進的課程管理辦法。如課程教學(xué)效果的評價，資料信息收集，學(xué)科教學(xué)研究等，應(yīng)有具體的安排及相應(yīng)措施，以保證落到實處。（八）網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)。各申報課程立項后，必須在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（）上開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。申報者需要承諾完成平臺“教師使用幫助”和“學(xué)生使用幫助”的課程學(xué)習(xí)，并參加教務(wù)處組織的開放課程建設(shè)培訓(xùn)課程。第四章 申報條件與管理辦法第八條 申報院重點課程應(yīng)具備以下基本條件：（一）有一定建設(shè)基礎(chǔ)、學(xué)生受益面較廣的公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和特色課程；（二）有與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格相適應(yīng)的完整規(guī)范的教學(xué)大綱；（三）有一支教學(xué)水平較高，年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合

5、理，富有敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力的師資梯隊，課程負(fù)責(zé)人具有副高（含）以上職稱或具有講師職稱三年（含）以上，并承擔(dān)所申報課程兩輪（含）以上教學(xué)任務(wù)的教師。（四）有一套完整的教材或講義、教案和教學(xué)參考資料，實驗課程要具備良好的實驗條件和較高的設(shè)備使用率；（五）有科學(xué)合理的教學(xué)方法和豐富多樣的教學(xué)手段；（六）有一套科學(xué)的考核指標(biāo)；（七）教學(xué)效果好，教學(xué)研究有成果，有充分的依據(jù)說明該門課程教學(xué)理念先進，具有成為在校內(nèi)或市內(nèi)處于先進水平的基礎(chǔ)條件；（八）凡已被評為院級、市級重點課程、精品課程的課程，在其有效期內(nèi)不再被接受院重點課程。第九條 院重點課程采用年度申報立項制。申報程序為：（一）教務(wù)處于每學(xué)年第一學(xué)期

6、，根據(jù)院重點課程建設(shè)計劃，下發(fā)通知提出申報、評審程序與要求；（二）系（部）根據(jù)學(xué)院重點課程申報的總體要求，組織重點課程的申報工作并遴選重點課程責(zé)任教師；（三）課程責(zé)任教師負(fù)責(zé)對本課程狀況進行認(rèn)真分析，明確和制訂課程建設(shè)年度目標(biāo)、主要內(nèi)容和具體措施及課程教學(xué)團隊的人員分工等，按要求填寫上海海關(guān)學(xué)院重點課程建設(shè)項目書，報所在系（部）。經(jīng)系（部）審核后，統(tǒng)一送教務(wù)處組織評審。第十條 院重點課程的評審立項程序：（一）各系（部）申報課程經(jīng)教務(wù)處復(fù)核匯總后，提請學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評審；（二）校學(xué)術(shù)委員會組織有關(guān)成員進行評審，經(jīng)評審符合申報要求的，報主管校長批準(zhǔn)實施立項；（三）凡經(jīng)審核認(rèn)為需要修改的，由課程責(zé)任

7、教師，根據(jù)審核意見修改后，通過所在系（部）重新向教務(wù)處申報。第十一條 學(xué)院設(shè)立重點課程建設(shè)專項資金。重點課程建設(shè)經(jīng)費按年度下達(dá)，必需按規(guī)定用于課程建設(shè)上，不得挪為它用。經(jīng)費具體使用方法，按照財裝處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十二條 教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施重點課程建設(shè)的申報、評審、咨詢、檢查、驗收及指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決課程建設(shè)中的有關(guān)問題。第十三條 系（部）會同教務(wù)處做好本單位院重點課程的遴選與規(guī)劃，負(fù)責(zé)重點課程日常管理與協(xié)調(diào)，了解掌握教學(xué)與建設(shè)狀況，分析本學(xué)院重點課程的教學(xué)質(zhì)量和建設(shè)中的有關(guān)問題，提出措施或建議。第十四條 院重點課程的建設(shè)實行課程責(zé)任教師制。學(xué)院對院重點課程實行目標(biāo)管理，分年檢查，到期驗收。具體如下

8、：（一）中期檢查。教務(wù)處按年度組織實施對各課程建設(shè)計劃執(zhí)行情況中期檢查。凡中期檢查結(jié)果沒有達(dá)到規(guī)定要求的課程，由教務(wù)處會同所在學(xué)院幫助分析查找原因，督促制訂改進措施，并用以書面形式報教務(wù)處和所在系（部）。中期檢查結(jié)果作為學(xué)院給予下一年度的經(jīng)費資助的依據(jù)之一。（二）驗收評估。院重點課程建設(shè)期滿，須經(jīng)驗收評估。由教務(wù)處組織有關(guān)人員組成驗收組，根據(jù)學(xué)院重點課程建設(shè)的總體要求、對照各重點課程的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、措施等情況，實施驗收、評估。評估結(jié)果分為優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)。評估結(jié)果為優(yōu)秀的課程優(yōu)先考慮推薦列入下一輪院重點課程，繼續(xù)予以重點支持，或列入今后上報上海市級重點建設(shè)課程的候選課程。評估結(jié)果未達(dá)標(biāo)的課程，應(yīng)當(dāng)根據(jù)驗收組的有關(guān)意見，在院、系（部）的幫助下落實整改措施，在一年時限內(nèi)達(dá)標(biāo)。第十五條 課程建設(shè)激勵機制（一）學(xué)院適時召開全院課程建設(shè)工作總結(jié)暨表彰會，探討、交流、總結(jié)課程建設(shè)的經(jīng)驗及存在問題，表彰在課程建設(shè)上作出突出成績的個人和集體。（二）對課程建設(shè)中成績突出的教師，學(xué)院在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、申報項目、業(yè)務(wù)進修、學(xué)術(shù)活動等方面給予優(yōu)先考慮或安排。（三）承擔(dān)院重點課程、市級重點課程建設(shè)任務(wù)的教師，凡經(jīng)驗收評估定為優(yōu)秀的課程，學(xué)院給予課程負(fù)責(zé)教師一定物質(zhì)獎勵。（四）重點課程的建