大學生支教社會實踐報告(20210224222954)

1、大學生支教社會實踐報告導語：我?guī)е环輬?zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑 期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到小學支教，并且 將在這里度過難忘的支教生活。為了響應國家的號召，重慶郵電大學積極籌劃了本次大 學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在大學生中反映強烈。作為重慶 郵電大學的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小 分隊積極參與了此次活動。來自祖國的四面八方，為了同一 個夢想，我們走到了一起，在這里，我們團結一致，共同努 力，一起探索。風風雨雨見證我們 10 個人一起走過，相互 攙扶，相互依賴，日日月月見證我們曾經(jīng)相視而笑，相擁而 泣。衣帶漸寬終不悔。作為農(nóng)村家庭出生的我，深感農(nóng)民的不容易，對農(nóng)民的

2、 艱辛深有體會，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗一下別樣 的生活。終于，這一天，就在這里，我們的團隊踏上了開往 鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激動和幾分向往， 因為我即將來到一個與家鄉(xiāng)風格迥異的的小鎮(zhèn)，來到一個在 家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經(jīng)過二十四小時零二十六分鐘的顛簸， 我們終于來到了鞏義， 這時已是晚上八點多鐘， 安頓好之后， 第二天我們就踏上了征程 . 從長江南岸到黃河南岸，我們十 人一路走來，這是我平生第一次見到黃河，她沒有我想象中 的磅礴，平靜中卻隱含躁動與不安，她也沒有我想象中的渾 濁，只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗爭。從黃河岸邊走 下來，我們沉默不語，是在思考接下來的工作，我

3、想更多的 是在問自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實現(xiàn)，我是 這樣想的，但我是有信心的，因為我們的團隊不簡單，我們 團隊中的每個人都不簡單。北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風輕撫著中原大地，我們掛起了 校旗，正式向過路人宣傳，可能是因為我們的統(tǒng)一著裝加上 鮮艷的校旗，不一會周圍過來的許多群眾，他們或詢問或駐 足凝視，我們都積極的向他們宣傳和做調(diào)查問卷，在問卷的 過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我 們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們 的意圖，比如說，我說假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會 選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說： “不可能，我腿好 好的，沒問題，就算是有了一點

4、疼痛，也不花那冤枉錢去看 病! ”無語啊我們。后來我們考慮到人流比較多的地方，又 來到了鞏義火車站，問一位大媽，她可能是把我們當成了自 己的救星，告訴我們說： “我家房子被人占了。 ?！蔽覀兠?著解釋說：“您的問題我們只可能幫你記下來，我們是解決 不了問題的。 。”在問卷的過程中我真的好有感觸，雖然我也是生在農(nóng)村 的，但是我沒有見過這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)民，他們是很淳樸 的，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府 的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個有名的記者可以 坐在樹陰下聽聽他們的聲音。 。在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟 濟一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽

5、，他們眼中 透出些許的燦爛，有點擔心的了，畢竟我們從來就沒有這樣 的經(jīng)歷，小老師哦，每個人都躍躍欲試。不論是在室內(nèi)還是 在室外，我們所感觸的有很多，首先是他們對課外知識的缺 乏與渴求，或許他們在平時的學習中關注這方面的知識太少， 或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識，我們所講的知識 對他們有很大的吸引力，最后我們還教他們簡單的乒乓技法， 羽毛球技法等。我們要和小朋友告別了，留念吧 ! 陽光灑在燦爛的笑容 上面，隨著一聲快門響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回 想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時間，真是值得回味的， 孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女 孩，冰雪聰明，人雖小，字寫得

6、卻很漂亮。她很喜歡妮妮， 可惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一 個中午才買到妮妮的紀念品，下午我們的副隊長專程乘車半 小時又步行了半小時到她的手里。 真的要離別了， 他們問我： 明年你們還會來嗎 ?我們沒有回答，都怕他們失望吧 !七天的時間很快就過去了，還未來得及品嘗河南的燴面， 就這樣我們要離開了 ; 還未來得及去杜甫的故居拜訪，就這 樣我們要離開了 ; 還未來得及記下孩子們的面孔，就這樣我 們要離開了 ; 藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門窗，夕陽斜 斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當這一切隨著火車的開 動而漸行漸遠，所有熟悉的面孔變得模糊起來。人啊 ! 總是 要不斷地成長的，

7、只是有時候長得快些，有時候長得慢些， 七天的日子終于被我們數(shù)完了，在這七天里面我是成長的快 些了。軍訓后的皮膚，又被“三下鄉(xiāng)”加重了色彩 ! 我是從來 都不懼怕黑色的，記得教官曾經(jīng)說過，黑 男人的本色 !不管怎樣經(jīng)過軍訓和“三下鄉(xiāng)”的雙重洗禮我更加男人了 ! 這是我最大的收獲。20xx 年年暑假 x 月十 x 日，我跟隨學院組織的暑期大學 生社會實踐隊來到了 xxx 縣 xxx 中心小學進行社會實踐 。 對于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說，一到那兒，我就有種熟悉的 感覺，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。好像回到了自己的家 鄉(xiāng)，作為一名大學生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動我無比的新榮與 高興。我心里暗暗給自己加油，我

8、一定要服從老師的安排， 服從隊伍的紀律。完滿完成實踐任務。剛進入 xxx 縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底 下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區(qū)別，首 先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽颉５巧隙盖?的臺階就到了寶塔山，山上面是 xxx 縣的歷史與文明，很大 氣。過了縣城三十分鐘后我們到達 xxx 中心小學，這個學校 很漂亮，學校設施也很好，比起我以前的學校好多了，想著 自己以前的學校是小瓦房，而這是教學樓，學生住的宿舍也 是公寓，而我們當時沒條件每天走讀，差別之大讓我體會到 國家近幾年的發(fā)展與進步。我們到學校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的 感覺，本來不認識的同學

9、也很快熟悉，第一天我們吃饸酪， 人多吃飯香。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打 著渭南師范暑期社會實踐活動的旗幟我們分組招生，走街串 巷，收獲不小不一會兒，我們小組就完成了任務，很少主動 與陌生人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動與學生家長打招 呼，發(fā)現(xiàn)自己其實挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到 了 xxx 經(jīng)濟的富裕，鎮(zhèn)上正在建設大市場，周圍都是一排排 二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣 子。我們國家發(fā)展快啊 !第二天早晨家長帶孩子來學校報名以及填寫安全責任 書，我們分為三組，一組負責報名，二組負責打掃衛(wèi)生，三 組負責排節(jié)目。我在第一組，負責報名的紀律，在大家的共 同努

10、力下與家長密切的配合下很快完成報名任務，我們專招 小學三四五年級的學生，報過名的學生就可以上課了，我們 給小朋友們補數(shù)， 語，外，音，體，美。我負責三年級英語， 四年級數(shù)學，當我步入三年級的教室時學生們給我的感覺是 很膽怯，我在三的鼓勵但他們還是不敢大聲的回答問題，而 且也感覺到了農(nóng)村英語教育的落后，學生們大多數(shù)不會讀， 學過的知識也不是很清楚。英語單詞必須寫的很清楚，稍微 連筆，就不認識了。輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。 游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始講課只 是干巴巴的老師在 講，學生在聽。上課期間總有一兩個學 生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學

11、生學 習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們 的瞌睡蟲。 開始我想通過比較 好玩的方法來開展學習， 當 我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來。 還是比較輕松又 不太凌 亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我逐漸 摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。1、復習上次課的內(nèi)容。 2 、導入新課，新句子，新單 詞，新對話。3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。1、分組練習，小組長領讀。2、學得快、 記得準的學生領讀。 爭取讓每一個孩子 都有表現(xiàn)的機會。3、通過畫畫、游戲 （ 諸如捉迷藏、藏東西等 ） 來導入新 課，并練習閱讀。4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬

12、、擊鼓 傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式 來強化練習。5、通過學習唱歌來學習新知識。6、定時放映勵志、 娛樂電影， 并從中選出經(jīng)典的句子， 加入每日經(jīng)典語句中。7、結合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。8、課上活躍課堂氣氛， 充分激發(fā)學生學習興趣。 課下， 及時與同學們交流，糾正他們的錯 誤和不足。給每一個孩 子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。9、兩次小測試。 經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到 的理論之外的實踐知識。1、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的 各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、 解決問 題的能力和與人交往的能力。 特別

13、是自己主動解決問題和 與人溝通方面獲 得了不菲的進步。2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。 下午慢慢感覺和學生熟悉了，問他們問題他們也敢大聲 的回答，偶爾也會開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我 們長大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真 的一面。 他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點憂郁， 很羨慕， 多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目，藝術系的學長帶領 我們，在暑期活動中我還學跳了一支舞，經(jīng)過五天的時間我 的補課結束了，五天我們與小朋友結下了深厚的師生情，記 憶中有個三年級的小男生很調(diào)皮，但當他聽到我們就要分別 時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間 在短短的幾

14、天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認真的告訴 我說; 老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可 以表達學生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口。我 想給他們說老師愛你們。20xx 年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告今年暑假，我有幸 參加了我們學院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化 市河東中學支教。期間，我主要負責的是代理其中一個班 （d 班） 的班主任、擔任生態(tài)課的教學以及負責“生物一條街” 時科普知識宣傳 - 觀鳥、愛鳥項目。這段時間下來，收獲真 的很多，與學生、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍 惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財富之一，真正體

15、會了 當初我們老師送給我們的： “用最短的時間，做令自己一生 都值得回憶的事”的意義?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們 d 班的學生們了，感到時間 過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢 ?經(jīng)過三天的相處， 已經(jīng)認識我們 d 班的全班學生，也了解了部分學生的特征。當我在班里面時， 無論學生們與我， 都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。 讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學生到我們班負 責的區(qū)域打掃衛(wèi)生， 期間和學生交流時， 有學生說了這些話： “老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢 - 會和 我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只 是在一旁叫自己班的同學如何如何做而已 ”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細 節(jié)也能如此深地影響我們的學生。今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會 課，我們玩接水的游戲。剛開始的時候，班里有兩位比較靦 腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學也是剛開 始時師生見面會上在我們老師和全班同學的鼓勵之下才最 后上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒 服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓印５斂次覀兇蠹叶纪娴煤荛_心 的時候，她們主動