部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷題含答案

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷題含答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yn ji zh sho d qng chu wi li m nn fn chun yn pn 二、 比一比，再組詞。佛（_）攏（_）爾（_）卷（_）副（_）拂（_）籠（_）而（_）倦（_）幅（_）三、 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”1只要文中的動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，就屬于童話（_）2童話既引人入勝，又給人有益的啟示。（_）3那一定會(huì)很好告訴我們要過(guò)舒服的日子。（_）4在牛肚子里旅行告訴我們要珍惜友情，團(tuán)結(jié)互助。（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。風(fēng)景（_）（_） 各（

2、_）各（_） 物產(chǎn)（_）（_）五（_）十（_） 成（_）結(jié)（_） 飄飄（_）（_）五、 對(duì)號(hào)入座。（選詞填空）寧?kù)o 寂靜 安靜1夜深了，院里十分（_）。2上課了，同學(xué)們一下子（_）了下來(lái)。3（_）的夏夜，我躺在奶奶的懷里數(shù)著天上的星星。嚴(yán)格 嚴(yán)厲4媽媽對(duì)我要求（_）。5爸爸今天（_）的批評(píng)了我。愿望 失望 希望6我有一個(gè)（_），（_）自己能開(kāi)著飛船到月球上去。7我沒(méi)有得到100分，感到很（_）。六、 我會(huì)連一連，寫(xiě)一寫(xiě)。意欲捕鳴蟬 芙蓉向臉兩邊開(kāi) 夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 采蓮曲兩岸猿聲啼不住 忽然閉口立 所見(jiàn)荷葉羅裙一色裁 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 早發(fā)白帝城七、 按要求完成句子練習(xí)。1

3、大家的掌聲把英子感動(dòng)哭了。（改為“被”字句）_2她腿腳落下了殘疾。 她不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3教室里的掌聲激烈而持久。（修改病句）_4上課前，英子很早就早早地來(lái)到了教室。（修改病句）_5教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。（縮句）_6班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_7上課前，英子很早就早早地來(lái)到教室。（修改病句）_8她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角。（修改病句）_八、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫(xiě)的“竹外桃花三兩枝，_”，它們告訴我們春天到來(lái)的信息。課外我還積累了一些描寫(xiě)春天的古詩(shī)，如_，我還能寫(xiě)出

4、其中的一句_，_。2童年的水墨畫(huà)描繪了_、_、_三幅畫(huà)面，表現(xiàn)了童年生活的_。九、 課外閱讀。甜藤兒六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽(yáng)火辣辣的，我們很快就覺(jué)得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“喏，甜藤兒，嚼一點(diǎn)兒！”我有點(diǎn)懷疑地說(shuō)（ ）這能吃嗎（ ）“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門(mén)說(shuō)，接著就從藤葉上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴里。我也只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子放進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。剛嚼了幾口，我就感覺(jué)那些葉子特別苦?！芭?！呸！真苦！”我趕快把葉子吐了出來(lái)。龍狗子見(jiàn)了，什

5、么也沒(méi)說(shuō)，只是抿嘴笑。吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時(shí)覺(jué)得嘴里甜絲絲的。到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺(jué)得是清甜清甜的。（ ）真甜（ ）我抹抹嘴（ ）高興地說(shuō)（ ）龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。長(zhǎng)大以后，我才知道，常有這種情況：一開(kāi)始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的！1在文中（ ）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2作者一開(kāi)始覺(jué)得甜藤兒滋味是_，后來(lái)吸氣的時(shí)候嘴里是_。3作者長(zhǎng)大后知道了什么？用“_”在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。4說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“一開(kāi)始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的！”這句話的。_十、 按要求作文。（任選一題）1用一件事寫(xiě)一寫(xiě)老師或父母對(duì)你的愛(ài)

6、，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。2未來(lái)的汽車(chē)、房子、衣服會(huì)是什么樣子的？請(qǐng)選擇你感興趣的一樣?xùn)|西，以“未來(lái)的 ”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。_答案1、飲酒 至少 孤獨(dú) 清楚 未來(lái) 磨難 帆船 銀盤(pán)2、佛山 聚攏 偶爾 試卷 副官 吹拂 籠罩 然而 疲倦 一幅3、 4、優(yōu) 美 種 樣 豐 富 光 色 群 隊(duì) 搖 搖 5、寂靜 安靜 寧?kù)o 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 愿望 希望 失望 6、7、英子被大家的掌聲感動(dòng)哭了。 因?yàn)樗饶_落下了殘疾，所以不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。 教室里的掌聲熱烈而持久。 上課前，英子就早早地來(lái)到了教室。 教室里響起了掌聲。 班會(huì)上，她總是第一個(gè)發(fā)言。 上課前，英子早早地來(lái)到教室。 她很文靜，總是默默地坐

7、在教室的一角 8、春江水暖鴨先知 春曉 鳥(niǎo)鳴澗 春眠不覺(jué)曉 處處聞啼鳥(niǎo) 溪邊釣魚(yú) 江上戲水 林中采蘑菇 歡樂(lè)和有趣9、1：“？”“！”，。2 苦 甜絲絲 3一開(kāi)始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的。4很多事情，雖然最初是苦的，但是，苦盡甘來(lái)，最后的收獲讓你覺(jué)得那曾經(jīng)的苦其實(shí)是值得的。10、范文：未來(lái)的汽車(chē)現(xiàn)在，我們所開(kāi)的汽車(chē)是破壞環(huán)境的，每天都會(huì)排出許許多多破壞環(huán)境的氣體。而未來(lái)的汽車(chē)就不一樣了，未來(lái)的汽車(chē)不但不會(huì)排出破壞環(huán)境的氣體，反而會(huì)排出許許多多新鮮空氣。未來(lái)的汽車(chē)和現(xiàn)在的汽車(chē)的外形差不多，只是不用加油，還可以把雨當(dāng)油，也可以用太陽(yáng)光當(dāng)油，也可以用風(fēng)來(lái)當(dāng)油，這樣既節(jié)省能源，也很環(huán)保，未來(lái)汽車(chē)的車(chē)頂.上有和直升機(jī)頂上一樣的螺旋漿，車(chē)內(nèi)還裝有多功能機(jī)和多功能電腦。晚上，如果有人來(lái)盜車(chē)，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)開(kāi)車(chē)門(mén)，然后等盜車(chē)人上了車(chē)后，車(chē)門(mén)就會(huì)鎖住，然后把盜車(chē)人送往公安局。這種汽車(chē)還有幾個(gè)特殊功能，第-種特殊功能是:這種汽車(chē)可以無(wú)人駕駛。第二種特殊功能是這種汽車(chē)既可以在天上變成飛機(jī)也可以在水里潛入大海。第三種特殊功能是可以發(fā)射各種各樣顏色的激光。第四種特殊功能是:這種汽車(chē)可以變成各種各樣的機(jī)器人。第五種特殊功能是這種車(chē)可以隨著天氣和環(huán)境的變化改變顏色。第六種特殊功能是這種汽車(chē)可以上陣殺敵。第七種特殊功能是:這種汽車(chē)可以使用語(yǔ)音系統(tǒng)，也可以使用刷卡系統(tǒng)。第八種特殊