語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷訓(xùn)練

1、語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷訓(xùn)練（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。mi yu gu z ji mng bo gu yn zu hu zh ch bng yo hung f zhung qing b 二、 形近字組詞脹（_） 驗(yàn)（_） 厲（_） 拂（_） 張（_） 檢（_） 歷（_） 佛（_） 三、 讀大青樹(shù)下的小學(xué)，判斷正誤（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）。1課文第1自然段的第1句話寫(xiě)了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。（_）2大青樹(shù)下的小學(xué)是一所美麗、可愛(ài)的學(xué)校。（_）3課文第3自然段寫(xiě)的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。（_）四、 把下列

2、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。沒(méi)（_）打（_） 井（_）之（_） （_）（_）矛盾（_）心喪（_） （_）株（_）兔 （_）舟求（_） 1我們說(shuō)話做事要言行一致，不能（_）。 2我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像（_）一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。五、 選擇填空。琢磨揣摩1讀書(shū)時(shí)我們可以試著（_）作者的想法。2 在互動(dòng)的學(xué)習(xí)中，能充分體會(huì)到切磋（_）的樂(lè)趣。靈敏敏捷3他聯(lián)想豐富，才思（_）。4她是個(gè)反應(yīng)（_）的人。六、 想一想連一連。一個(gè)人的力量很單薄，大家互相幫助才能做成事 人心齊，泰山移兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮更大的力量 二人同心，其利斷金集體的智慧大 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡 一

3、個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1大自然的聲音介紹了大自然中_的聲音、_的聲音和_的聲音，表達(dá)了作者對(duì)大自然的_之情。2父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)一文通過(guò)寫(xiě)父親一生最喜歡_和_的故事，贊美了父親_的情感，啟發(fā)我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)大自然。3帶刺的朋友一文，作者通過(guò)記述_的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)刺猬的_之情。八、 句子訓(xùn)練。（1）奶奶把小女孩抱起來(lái)，在光明和快樂(lè)中飛走了。（改為“被”字句）_（2）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）_（3）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫(xiě)比喻句）_九、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，

4、它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常_地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物！”蠟燭看著趾（zh）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，_地說(shuō)：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍！”一天晚上，臺(tái)燈突然熄滅了。剎（ch）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而_自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的

5、光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，_地低下了頭。1選擇合適的詞語(yǔ)，填入短文中的橫線上。 謙虛 羞愧 賣(mài)弄 高傲臺(tái)燈經(jīng)常_地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物！”蠟燭看著趾（zh）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，_地說(shuō)：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處”但是，蠟燭沒(méi)有為此而_自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)?！迸_(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，_

6、地低下了頭。2概括臺(tái)燈和蠟燭的性格特點(diǎn)。 臺(tái)燈：_。蠟燭：_。3讀短文最后一段，此時(shí)臺(tái)燈會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。 _十、 寫(xiě)作園地。題目：我學(xué)會(huì)了 如果問(wèn)你會(huì)哪些本領(lǐng)，小朋友可能會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活等。那么，你是怎樣學(xué)會(huì)做這件事的，回憶一下，把它寫(xiě)下來(lái)。要求：內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順、生動(dòng)具體。350字左右。_答案1、煤油 規(guī)則 救命 寶貴 演奏 或者 翅膀 搖晃 服裝 墻壁2、腫脹 檢驗(yàn) 厲害 吹拂 張開(kāi) 檢查 經(jīng)歷 仿佛 3、 4、精 采 底 蛙 自 相 灰 氣 守 待 刻 劍 自相矛盾 井底之蛙 5、揣摩 琢磨 敏捷 靈敏 6、7、風(fēng) 水

7、 動(dòng)物 熱愛(ài) 樹(shù)林 歌唱的鳥(niǎo) 熱愛(ài)大自然 刺猬偷棗 喜愛(ài)8、小女孩被奶奶抱起來(lái)，在光明和快樂(lè)中飛走了。 他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。 示例：秋天的落葉，像一只只飛舞的蝴蝶。 9、1高傲；謙虛；賣(mài)弄；羞愧2 驕傲自大、蠻不講理； 謙虛寬厚，有奉獻(xiàn)精神 3蠟燭也有比我強(qiáng)的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類(lèi)服務(wù)，我真不應(yīng)該那樣說(shuō)它。我以后一定要以它為榜樣，好好為人類(lèi)工作。10、示例：我學(xué)會(huì)了騎車(chē)我學(xué)會(huì)了自己騎自行車(chē)了。幾個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了一輛軍綠色的自行車(chē)，可真漂亮！我興奮的去喊爸爸教我騎自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“首先要握好車(chē)把，接著再坐上去，最后再把腳踩在車(chē)路上，用勁一蹬就行了”。我聽(tīng)了爸爸的話迫不及待地按照爸爸的說(shuō)法去做。剛剛踩上去，爸爸一松手，車(chē)子一歪，隨著我“啊”的一聲，人和車(chē)重重地摔倒在硬硬的地上。我非常生氣，正想打退堂鼓，在一旁觀看的爸爸走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：兒子，不管遇到任何事，都要有耐心。人不是天生什么都會(huì)的，而是經(jīng)過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，還有奮斗才能學(xué)會(huì)。世上無(wú)難事只怕有心人。聽(tīng)了爸爸的話，我更加自信，拍了拍胸說(shuō)：”我一定可以成功的。“我每一分每一秒都一直在刻苦學(xué)習(xí)著。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間三天時(shí)間過(guò)去了，我終于