滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械-檢測卷10頁

1、滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測卷第六章檢測卷時間：45分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、填空題(每空1分，共21分)1據(jù)中央氣象臺消息，今年第20號臺風(fēng)“卡努”于2017年10月16日3時25分在徐聞縣沿海地區(qū)登陸，登陸時中心附近最大風(fēng)力10級。臺風(fēng)可以吹彎大樹，說明力可以使物體發(fā)生_；還可以將沙石吹得漫天飛舞，這說明力還可以改變物體的_。2手拍桌子，手感到疼，是因為_對手也施加了力，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是_的。3測量_的工具叫測力計，它是利用“拉力或壓力越大，彈簧的_越大”這個道理制成的。4乒乓球是我國的國球，深受廣大群眾喜愛。當(dāng)運動員拉出弧線球在急速向前飛行的過程

2、中(不計空氣阻力)，乒乓球受到_力的作用，這個力的施力物體是_。5一個南瓜所受的重力為60N，它的質(zhì)量為_。月球的引力只是地球的，那么該南瓜在月球上受到重力為_N。(g取10N/kg)6一種轉(zhuǎn)盤桌，在大桌面與活動桌面之間裝有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的主要結(jié)構(gòu)就是滾珠軸承，從物理學(xué)的角度看，裝滾珠軸承的目的是_；隨著桌面上物品的增加，活動桌面轉(zhuǎn)動的靈敏度減小，其原因是_。7物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動。此時物體受到摩擦力的大小為_N；當(dāng)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為_N。8如圖是搬運泥土的獨輪車，獨輪車屬于_(選填“省力”或“費力

3、”)杠桿。設(shè)車和泥土的總重G1000N，運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力是F，F(xiàn)的力臂是_m，F(xiàn)的大小至少是_N。第8題圖第9題圖第10題圖9共享單車是現(xiàn)在流行的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識。例如：腳踏板上刻有花紋，是通過_來增大摩擦的；剎車時用力捏閘，是通過_來增大摩擦的。10如圖，物體的重力都是20N，(不考慮摩擦和動滑輪的重力)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，拉力F的大小分別是FA _N, FB_N。二、選擇題(每小題3分，共21分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的)11如圖是同一彈簧兩次受力的情景，通過此實驗可以探究力的作用效果與力的()A大小有關(guān)

4、 B作用點有關(guān)C方向有關(guān) D大小、方向、作用點都有關(guān)第11題圖第12題圖第16題圖12如圖所示，物體A的重力為()A4.3N B4.6N C4.8N D5.4N13下列估計最接近生活實際的是()A一個雞蛋重約10NB一根筷子長度約22cmC正常人的脈搏一分鐘約15次D人體密度約7.9103kg/m314關(guān)于力，下列說法中正確的是()A不相互接觸的物體也會產(chǎn)生力的作用，說明力可以脫離物體存在B物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，物體也可能受到力的作用C施力物體先施加力，經(jīng)過一段時間后受力物體才受到力D受力物體只受力的作用，不對施力物體施加力的作用15如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同

5、(mPmQ)的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關(guān)系式正確的是()AF1F2 BF2F3CF3F4 DF3F416如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是()A杠桿仍能平衡 B杠桿不能平衡，左端下沉C杠桿不能平衡，右端下沉 D無法判斷17用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，不考慮滑輪重和摩擦，用這個滑輪組提起重物時()A動滑輪半徑越大越省力B動滑輪半徑越小越省力C定滑輪半徑越大越省力D用力的大小跟滑輪半徑大小無關(guān)三、作圖題(共6分)18(1)如圖所示，小蠻用繩子拉

6、木箱，請畫出：木箱受到的重力示意圖；木箱受到的拉力示意圖。 (2)請在圖中畫出均勻木棒OA的重力示意圖以及力F的力臂。四、實驗探究題(第19小題10分，第20小題10分，第21小題14分，共34分)19某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表： 實測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值G/m(N/kg)物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7(1)在實驗過程中，需要的測量工具有_和_；(2)比值的平均值g_，它的物理意義是_；(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_。20在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明同

7、學(xué)的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示：(1)該實驗的關(guān)鍵是用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做_運動；(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是_N；(3)若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選_兩圖的實驗進(jìn)行探究；(4)若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選_兩圖的實驗進(jìn)行探究；(5)此實驗所采用的研究方法是_法。21在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量_；(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛_個相同的鉤碼；當(dāng)

8、杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿_(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡；(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動到b位置時，其示數(shù)大小將_(選填“變大”“變小”或“不變”)；(4)如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為_cm，彈簧測力計示數(shù)的大小為_N。五、計算與推導(dǎo)題(第22小題6分，第23小題12分，共18分)22如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，杠

9、桿長0.4米，在它的中點B處掛一重為30牛的物體G。若在杠桿上A端施加豎直方向的力F，使杠桿在水平位置平衡，求F的大小為多少？23如圖所示，工人師傅站在地上用這個滑輪組把重200牛的箱子勻速向上提高了6米。(不計繩重和摩擦，動滑輪質(zhì)量為3kg，g取10N/kg)(1)在圖中用筆畫線代替細(xì)繩，組成最省力的滑輪組。(2)在勻速豎直提升箱子的過程中，人對細(xì)繩的拉力多大？繩子移動的距離是多少？第六章檢測卷答案1形變運動狀態(tài)2桌子相互3力的大小形變量4重地球56kg106減小摩擦壓力增大，摩擦力增大715158省力1.6250點撥：動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。力臂是支點到力的作用線的距離。根據(jù)杠桿原理

10、：F1L1F2L2，F(xiàn)1.6m1000N0.4m，F(xiàn)250N。9增大接觸面的粗糙程度增大壓力10201011C12.B13.B14.B15D點撥：丙、丁實驗在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時，改變了接觸面積的大小，摩擦力不變。16C17.D18(1)如圖所示。(2)如圖所示。19(1)天平彈簧測力計(2)9.8N/kg質(zhì)量為1kg的物體所受的重力是9.8N(3)物體受到的重力與質(zhì)量成正比20(1)勻速直線(2)1.6(3)甲、乙(4)乙、丙(5)控制變量21(1)右力臂的大小(2)6不能(3)變大(4)52.422由圖知，動力臂L1OA0.4m，阻力臂L2OBOA0.2m，由杠桿平衡條件得FL1GL2，即：F0.4m30N0.2m，解得：F15N。答：F的大小為15N。23(1)