活動(dòng)主題板塊運(yùn)動(dòng)與地震的發(fā)生和地形的形成之關(guān)系.

1、活動(dòng)主題：板塊運(yùn)動(dòng)與地震的發(fā)生和地形的形成之關(guān)系設(shè)計(jì)者 上海市虹口區(qū)四平中學(xué) 王競(jìng)一、教學(xué)課題本活動(dòng)主題內(nèi)容是上海市二期課改初中地理新教材六年級(jí) 2.3 海陸的變 遷中的后半部分。本課從大陸漂移說(shuō)、 海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)到板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)， 用一課時(shí)的時(shí)間， 介紹 了人類(lèi)對(duì)海陸變遷現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)過(guò)程。 其中最為重要的部分是板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)， 該學(xué) 說(shuō)對(duì)學(xué)生形成對(duì)全球地貌的形成和發(fā)展過(guò)程的基本認(rèn)識(shí)起到了重要的作用。二、活動(dòng)背景在一課時(shí)的教學(xué)時(shí)間里， 要將人類(lèi)對(duì)海陸變遷的整個(gè)認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程和基本原 理講清楚，并讓六年級(jí)學(xué)生理解掌握， 是比較困難的。 尤其難點(diǎn)在板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō) 中，板塊交界處與世界上火山、 地震頻發(fā)的地區(qū)分

2、布有何關(guān)聯(lián)， 以及板塊間的相 互運(yùn)動(dòng)與板塊邊界處地形的形成有何關(guān)聯(lián)等內(nèi)容。為了使學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際， 直觀地掌握板塊運(yùn)動(dòng)與火山、 地震的發(fā)生和地 形的形成之間的關(guān)系， 設(shè)計(jì)了本活動(dòng)， 以期通過(guò)學(xué)生的小組合作討論， 從最近世 界上發(fā)生的熱點(diǎn)事件中， 發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性地理問(wèn)題， 并歸納出與課題相關(guān)聯(lián)的地 理結(jié)論，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與，達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)。三、活動(dòng)目的按學(xué)生的能力水平，設(shè)定三個(gè)層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。A 層：能對(duì)照“世界板塊示意圖”與“世界地形圖”， 在空白世界板塊示意圖中， 正確辨識(shí)六大板塊的位置。B 層：能根據(jù)世界火山、 地震的分布情況， 了解火山地震運(yùn)動(dòng)和板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 C 層：

3、能對(duì)照“世界板塊示意圖”與“世界地形圖”、“世界火山、地震分布 圖”，解釋世界聞名山系、 海洋和世界主要火山、 地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān) 系。四、活動(dòng)過(guò)程1、列地區(qū) 下面，請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)單，用小組合作的形式完成【討論二】 ，哪些是我 們所知道的，容易發(fā)生地震的國(guó)家或地區(qū)，并在世界板塊圖中找到他們相應(yīng) 的位置。日本（多地震國(guó)家）、印尼（ 2006.7 海嘯）、汶川地震（ 2008.5 ，8級(jí)）、海地地震（ 2010.1 ，7級(jí)）、智利地震（ 2010.2 ，8.8 級(jí)）、臺(tái)灣地震（ 2010.3 ，6.7 級(jí)）、青海玉樹(shù)（ 2010.4 ，7.1 級(jí)）等。（請(qǐng)一個(gè)小組列舉，其他小組補(bǔ)充。請(qǐng)一

4、位（ B 層）同學(xué)上講臺(tái)，將這些地區(qū)貼在圖中相應(yīng)的位置上。其他小組同學(xué)對(duì)照自己是否正確）2、歸原因請(qǐng)觀察一下，剛才提到的這些地震頻發(fā)的國(guó)家和地區(qū)，他們的分布位置有什么規(guī)律？與板塊的分布有什么關(guān)系？ （ B層同學(xué)：都靠近板塊與板塊的交界處。）請(qǐng)（C層）同學(xué)說(shuō)說(shuō)它們各是什么板塊與什么板塊的交界處。（太平洋板塊與亞歐板塊如：臺(tái)灣地震、日本地震；印度洋板塊、美洲板塊的交界地帶 如：海地地震、智利地震；亞歐板塊與印度洋板塊 如：汶川地震、印尼海嘯）以上這些事例，說(shuō)明了板塊間的不穩(wěn)定，會(huì)給地球帶來(lái)什么反應(yīng)？（板塊交界地帶，地殼比較活躍，因而多發(fā)生火山、地震。）（Ppt世界火山地震帶分布圖）這是世界的火山、

5、地震集中分布地區(qū)，我們 發(fā)現(xiàn)，它們的位置與板塊的交界處十分吻合。因此一一【板書(shū)】r 六大板塊板塊的運(yùn)動(dòng) 板塊交界處不穩(wěn)定一一多火山、地震3、演過(guò)程那么板塊的運(yùn)動(dòng)，除了會(huì)帶來(lái)火山地震，還會(huì)引起地球其他的變化嗎？依然是這張世界板塊圖，板塊間的運(yùn)動(dòng)方向，有的相互擠壓，有的相互張裂。板塊碰撞擠壓，會(huì)發(fā)生什么情況？同學(xué)們可以用手頭現(xiàn)有的物品做道具，模擬板塊擠壓的過(guò)程，想想會(huì)發(fā)生什么情況？（可以用書(shū)本演示“隆起”說(shuō)明會(huì)使陸地邊緣的地表隆起抬升，形成巨大的山脈）那么板塊的張裂運(yùn)動(dòng)，又會(huì)發(fā)生什么情況？（用紙張演示“張裂；說(shuō)明會(huì)使地表發(fā)生斷裂，形成裂谷和海洋）4、找地形下面，我想請(qǐng)一位（C層）同學(xué)上臺(tái)來(lái)，把【討

6、論二】中第 4小題的這些地 形，標(biāo)注在世界板塊圖中相應(yīng)位置上，并說(shuō)說(shuō)它們是如何形成的。喜馬拉雅山脈（亞歐板塊與印度洋板塊擠壓）、科迪勒拉山系（太平洋板塊與美洲板塊擠壓）、大西洋中脊（美洲板塊與非洲板塊張裂）、東非大裂谷（印度洋板塊與非洲板塊張裂）。5、續(xù)結(jié)論就因?yàn)榘鍓K之間的不穩(wěn)定，相互之間發(fā)生著作用，這樣便構(gòu)成了我們今天看 到的整個(gè)世界的面貌。而這個(gè)面貌還將隨著時(shí)間的推移，不斷地發(fā)生變化?！景鍟?shū)】張裂運(yùn)動(dòng) 地表發(fā)生斷裂形成裂谷、海洋六大板塊板塊的運(yùn)動(dòng)世界的地貌1 L板塊交界處不穩(wěn)定一多火山地震擠壓運(yùn)動(dòng)-地表隆起扌口升形成巨大山脈板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)為大陸漂移說(shuō)中存在的疑點(diǎn)做出了解釋和補(bǔ)充，自此，我們?nèi)祟?lèi)才認(rèn)識(shí)到形成地球今天這種海陸格局的真正原因。學(xué)習(xí)任務(wù)單【討論二】1、回憶我們以前學(xué)過(guò)的，或者從新聞當(dāng)中所獲知的，以下哪些國(guó)家和地區(qū)容易 發(fā)生地震？A、紐約B 、日本 C、印度尼西亞 D、莫斯科 E 、悉尼F、四川 G 、海地 H、智利 I 、臺(tái)灣 J 、德國(guó)容易發(fā)生地震的國(guó)家和地區(qū)有： 2、請(qǐng)將以上易發(fā)生地震的國(guó)家和地區(qū)，用筆標(biāo)示在“世界板塊示意圖”中相應(yīng)的位置上歐板塊亞洲太洋板塊洲板板板印度板塊快j塊: 、嚴(yán) 卡張裂運(yùn)動(dòng)（生長(zhǎng)邊界）擠壓運(yùn)動(dòng)（消亡邊界）世界板塊示意圖3、請(qǐng)觀察，以上找到的這些地震頻發(fā)的國(guó)家和地區(qū)，他們的分