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1、2016 o 8.26班委會(huì)議記錄時(shí)間:2016年8月26日放學(xué)地點(diǎn):8o 2班教室出席人員:XXXXXXX; X8名科代表;6名組長(zhǎng) 主持人:班主任記錄人:班主任目的:新學(xué)期班級(jí)工作的要求和注意事項(xiàng)會(huì)議內(nèi)容:1、本學(xué)期各班干部工作任務(wù)責(zé)任細(xì)化2、各班干部工作需注意和加強(qiáng)的地方3、對(duì)班干部的要求4、工作安排班長(zhǎng)1、對(duì)班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生和生活情況全面負(fù)責(zé);2、及時(shí)處理班上岀現(xiàn)的突發(fā)性事件;3、研究班上存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,并及時(shí)與班主任溝通;4、協(xié)助團(tuán)支書(shū)工作.生活委員1、負(fù)責(zé)排出值日生表及大掃除崗位人員表,并指導(dǎo)督促同學(xué)認(rèn)真做好本職任 務(wù);2、對(duì)班級(jí)衛(wèi)生情況全面負(fù)責(zé),檢查眼保健操3、登
2、記班級(jí)財(cái)產(chǎn),一份上交學(xué)校,備一份留底。單。文藝委員4、督促同學(xué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),及時(shí)登記被損壞的公物,并登記損壞公物的同學(xué)名負(fù)責(zé)班上廣播教唱工作;r*/* -1-* /. | -r Alt Trr-T A /卜 f, ) r.2、1、負(fù)責(zé)組織配合學(xué)校的各類文藝活動(dòng).負(fù)責(zé)升旗集隊(duì)、課間操、體育課及課外活動(dòng)的組織工作,及時(shí)體育委員登記請(qǐng)假同學(xué)的名字和原因,并及時(shí)向相關(guān)老師報(bào)告;做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名動(dòng)員及參賽工作。2、團(tuán)支書(shū)1、對(duì)班上的團(tuán)組織、文藝、宣傳情況全面負(fù)責(zé);3、2、深入了解同學(xué)的思想狀況,并做好個(gè)別同學(xué)的思想教育,及時(shí)與班主任溝 通; 協(xié)助班長(zhǎng)做好工作。組織委員1、負(fù)責(zé)團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展;2、從團(tuán)
3、組織的角度做好對(duì)學(xué)習(xí)和生活困難同學(xué)的幫扶工作。宣傳委員仁負(fù)責(zé)黑板報(bào)、廣播稿的編輯工作;2、對(duì)班上的輿論導(dǎo)向負(fù)責(zé);加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育。各科課代表1、與任課老師配合, 及時(shí)收發(fā)作業(yè)本,保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行;2、做好對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫扶工作。各組組長(zhǎng)1、按時(shí)收好作業(yè)整理后上交課代 表。形式:學(xué)生自查,互評(píng),班主任點(diǎn)拔的方式,讓學(xué)生自我感悟工作方法提高學(xué)生在班級(jí)中的管 理能力,同時(shí)加強(qiáng)自我約束;效果:班級(jí)各項(xiàng)工作步入正規(guī),出錯(cuò)的現(xiàn)象較少;體會(huì):學(xué)生在工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要多找原因, 多思考解決方法,一味的批評(píng)是不起任 何作用的。2016. 9o 22班委會(huì)議記錄時(shí)間:2016年9月22日放學(xué)地點(diǎn)
4、:8o 2班教室出席人員:排袁志成8名科代表;6名組長(zhǎng) 主持人:班主任 記錄人:班 主任目的:新學(xué)期班級(jí)工作的要求和注意事項(xiàng)會(huì)議內(nèi)容:一、各班干部匯報(bào)自己的工作效果及感想二、由班干部推選出團(tuán)支部書(shū)記、組織委員、紀(jì)律委員并對(duì)新干部進(jìn)行職責(zé)培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容:1、嚴(yán)于律己、嚴(yán)守職責(zé)、積極配合其他班委開(kāi)展的各項(xiàng)工作。2、負(fù)責(zé)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的召開(kāi),團(tuán)結(jié)同學(xué),使同學(xué)們端正政治方向,樹(shù)立正確的世界觀, 人生觀和價(jià)值觀.3、協(xié)助班長(zhǎng)更好的開(kāi)展班內(nèi)、校內(nèi)工作,使同學(xué)們?cè)谒枷肷险J(rèn)識(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)的必要性。4、了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),增加集體意識(shí),定期與同學(xué)談心,注意掌握同學(xué)的最新情況,發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題應(yīng)立即想辦法解決或及時(shí)上報(bào)。
5、5、引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)習(xí)生活等方面的規(guī)章制度,創(chuàng)建一個(gè)良好的班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)。6、積極在班內(nèi)大面積發(fā)展團(tuán)員,使同學(xué)們?cè)谒枷肷戏e極向團(tuán)組織靠攏,按時(shí)按量做好班級(jí) 推優(yōu)發(fā)展入團(tuán)等工作。7、開(kāi)展豐富、有益的課外活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和互幫互助意識(shí),營(yíng)建一個(gè)積極 向上,和睦,有朝氣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。8、做好團(tuán)費(fèi)的及時(shí)收繳和上交工作。形式:講座、討論效果:各位團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)重要正向能量,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)生有了努力方向,可以更好地 帶動(dòng)其它 學(xué)生學(xué)習(xí)。體會(huì):學(xué)生培訓(xùn)很重要,有的時(shí)候就是因?yàn)樗麄儾恢雷鍪裁?、怎么做所以才無(wú)所顧忌。教育 學(xué)生要先做到禮.2016o 10o 13班委會(huì)議記錄時(shí)間:2
6、016年10月13日大課間地點(diǎn):8. 2班教室出席人員:XXXXXX 8名科代表;6名組長(zhǎng)主持人:班主任記錄人:班主任目的:了解班干部對(duì)班級(jí)管理的一些建議會(huì)議內(nèi)容:10月13號(hào)組織班里的班干部開(kāi)了一個(gè)班干部會(huì)議,本來(lái)是想好好了解一下班里的 情況, 然后針對(duì)某些問(wèn)題提出一些可行的建議.熟知,十多個(gè)人在那里討論了近一個(gè)鐘,卻都是一些比 較零散的東西。想想應(yīng)該是自己組織不當(dāng)了。不過(guò),還可以的是,學(xué)生在我面前都沒(méi)有了什么顧 慮,所以也說(shuō)了好多之前他們不太敢說(shuō)出來(lái)的東西。班里的基本情況:班干部反映班里的同學(xué)之間不夠團(tuán)結(jié),缺少集體榮譽(yù)感,比較 懶散,男 生女生課間以及晚修前會(huì)在班里追趕打鬧,這些或多或少我
7、也感受到了一些.不過(guò)有幾個(gè)班干部 提出希望能多點(diǎn)德育方面的教育,而不只是一味的用德育分?jǐn)?shù)來(lái)約束他們。雖然說(shuō)德育教育是 比較虛的東西,但沒(méi)有或是缺少又還真是不行的。雖然課間會(huì)比較吵鬧,但大部分的人都認(rèn)為課間是他們自己的時(shí)間,不應(yīng)該受太多的限 制。至于課堂上,他們也不想吵,但他們會(huì)有很強(qiáng)的反叛情緒。越是限制,不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,他們 越是想吵一下,所以即使是班主任的課,一些人也還是照樣的很吵,有時(shí)甚至是故意的。而相 反,在上語(yǔ)文課時(shí),卻會(huì)比較遵紀(jì)。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師很有方法,會(huì)時(shí)不時(shí)地和他們開(kāi)開(kāi)玩笑,講一 些自己的事情,而學(xué)生往往會(huì)被這些東西吸引住。的確,學(xué)生喜歡和自己一伙的老師,喜歡走進(jìn) 他們生活的老師,
8、而不是一味對(duì)他們干預(yù)、限制、否定的老師。并且,老師若是提一個(gè)問(wèn)題,一定要 會(huì)引領(lǐng), 激發(fā)他們的熱情,否則他們才不會(huì)理睬你這位老師,讓你一個(gè)人在上面唱獨(dú)角戲。并且,他們都不喜歡說(shuō)教式的教育,更受不了老師的打擊。他們需要老師的鼓勵(lì),他們 也是有自尊的人,即使是最差的,也是需要老師的肯定的有時(shí),成績(jī)并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn). 老師在學(xué)習(xí)上可以要求嚴(yán)格點(diǎn),但在其他方面就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放松點(diǎn)了.還有一件令學(xué)生比較反感的事,總是一有事就寫(xiě)檢討,還是五百、一千字的。而寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去 又總是那幾句話。再就是給家長(zhǎng)打電話,有時(shí)電話打多了,難免會(huì)讓家長(zhǎng)反感.建議可以用一些 其他的方法來(lái)懲罰那些違紀(jì)的學(xué)生。比如:抄課本,這樣或許可
9、以幫助那些人記一些學(xué)習(xí)上面的 東西。不過(guò)還是會(huì)有些人只是動(dòng)筆不動(dòng)心,抄也等于白抄若是搞衛(wèi)生,又已經(jīng)有人搞衛(wèi)生了, 并且有些人正好想趁搞衛(wèi)生的時(shí)間玩一下,也不好背書(shū),可能會(huì)好一點(diǎn),不過(guò)還是可能會(huì)要人 監(jiān)督。形式:效果:換一種方式教育的效果會(huì)好一些體會(huì):教育學(xué)生不能千篇一律,模式不能固化.2016o行仃班委會(huì)議記錄時(shí)間:2016年月17日大課間地點(diǎn):8。2班教室出席人員:排日代 古麗孜巴如斯太木李潤(rùn)玲 袁志成8名科代表;6名組長(zhǎng)主持人:班主任 記錄人:班主任目的:關(guān)于各班干部工作的改進(jìn)意見(jiàn):會(huì)議內(nèi)容:關(guān)于各班干部工作的改進(jìn)意見(jiàn):班級(jí)工作太多太雜,并不是一個(gè)班主任就能干好的,所以班主任工作必須依托一
10、個(gè)強(qiáng) 有力的班 干部集體。每個(gè)班干部都是老師的小助手,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都有可能使老師工作不到位 效果差:今天主要就班干部工作注意事項(xiàng)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單培訓(xùn)。職務(wù)改進(jìn)的地方班長(zhǎng)仁主動(dòng)注意班主任常說(shuō)的問(wèn)題,最后提前把問(wèn)題消滅于無(wú)形;2、及時(shí)上報(bào)和初步處理突發(fā)性事件;3、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)與班主任溝通;紀(jì)律 委員1、負(fù)責(zé)班上冋學(xué)的出勤、儀容儀表檢查,有記錄有結(jié)果;2、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)班級(jí)班務(wù)登記。不能做到持之以恒勞動(dòng) 委員1x學(xué)生管理能力達(dá)不到;2、工作經(jīng)常會(huì)有疏漏3、保護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)、公物不力。文藝委員1、班報(bào)方面各種內(nèi)容不需老師操心才達(dá)到最好境界,另板報(bào)質(zhì)量較高體育委員1、體委又在學(xué)生會(huì)擔(dān)任職務(wù),兩
11、操不能及時(shí)到位,由木拉迪力冋學(xué)代任.2、注意學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,增加活動(dòng)時(shí)間,可是我們到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的.團(tuán)支書(shū)1、對(duì)班上的團(tuán)組織成員不夠熟悉2、自行給后進(jìn)生做思想工作組織委員1、負(fù)責(zé)團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展;2、從團(tuán)組織的角度做好對(duì)學(xué)習(xí)和生活困難同學(xué)的幫扶工作.宣傳委員1、負(fù)責(zé)黑板報(bào)、廣播稿的編輯工作;2、對(duì)班上的輿論導(dǎo)向負(fù)責(zé);加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育.各科課代表1、個(gè)別科代表收發(fā)作業(yè)不及時(shí),登記作業(yè)不認(rèn)真;2、個(gè)別科代表不能及時(shí)與任課老師溝通提高工作配合度各組組長(zhǎng)1、檢杳作業(yè)不及時(shí),造成本組作業(yè)收交混亂,很多學(xué)生混水摸芻。效果:通過(guò)會(huì)議使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己工作的努力方向體會(huì):各班干部對(duì)自己工作問(wèn)題并不能看得很清,一定要指出來(lái)2016.12. 29班委會(huì)議記錄時(shí)間:2016年12月29日下午放學(xué)地點(diǎn):英語(yǔ)組辦公室出席人員:XXX 8名科代表;6名組長(zhǎng)主持人:班主任記錄人:班主任目的:期末前班級(jí)各項(xiàng)工作到最后總結(jié)階段,故加強(qiáng)管理,平穩(wěn)渡過(guò)會(huì)議內(nèi)容:1. 班主任提出近段時(shí)間學(xué)生的表現(xiàn)及問(wèn)題:比如作
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