又快又好大發(fā)展教師演講稿

1、又快又好大發(fā)展教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好!今天，我演講的題目是：智播杏壇育桃李，情灑校園鑄師魂曾經(jīng)有這樣兩次同學(xué)聚會(huì)讓我感觸很深。一次是在我剛剛參加工 作的第一年。那時(shí)我們有幾個(gè)剛從師范大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)，也有幾個(gè) 在政府部門工作的，當(dāng)然還有幾個(gè)高中畢業(yè)以后就開(kāi)始做生意的小 老板，也剛剛賺了一點(diǎn)錢。相互寒暄之后，就開(kāi)始互相發(fā)表評(píng)論了。我清楚記得其中做生意的一個(gè)同學(xué)有些不屑的跟我說(shuō)：“我不明白 當(dāng)初為什么你報(bào)考什么師范專業(yè)？當(dāng)老師有啥出息？ 一輩子也掙不 了幾個(gè)錢？也不能幫我們同學(xué)辦成什么事？”我明白他的言外之意 就是說(shuō)我們是最沒(méi)有分量的一群人。我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么，當(dāng)時(shí) 我們幾個(gè)確實(shí)

2、是因家庭貧困才填報(bào)了收費(fèi)低廉的師范院校，當(dāng)然這 其中的辛酸和無(wú)奈他們是無(wú)法理解的。僅僅事隔幾年，我們幾個(gè)同 學(xué)再次聚會(huì)時(shí)就已經(jīng)又有了不同的聲音。我記得也還是那個(gè)做生意 的同學(xué)講：“唉，想想也還是你們?cè)趯W(xué)校當(dāng)老師好啊！現(xiàn)在工資這 么高，一年有三個(gè)多月的假期，有時(shí)間陪陪家人，多舒服??！ ”我 又笑了笑，也沒(méi)再與他爭(zhēng)辯什么。其實(shí)也根本不用爭(zhēng)辯。風(fēng)風(fēng)雨雨 的這十幾年的教學(xué)生涯，我一路走來(lái)付出了許多，但收獲的更多, 為此我可以自豪的跟自己說(shuō)，執(zhí)鞭教壇，我無(wú)怨無(wú)悔。記得剛剛登 上講臺(tái)的第一節(jié)課，我一下子傻了眼，臺(tái)下五十多雙眼睛齊刷刷的 盯著我，充滿了新奇與渴望。那是一雙雙探索與求知的眼睛，也是 一艘艘即將

3、要遠(yuǎn)航的帆船，正在等待我的指引與導(dǎo)航，他們以后的 人生方向和人生質(zhì)量可能就會(huì)與我現(xiàn)在的教導(dǎo)有很大的關(guān)系，真的 不能誤人子弟?。∥以谛睦锇蛋档奶嵝炎约?，當(dāng)時(shí)我感當(dāng)覺(jué)自己的 肩頭沉甸了許多。于是我把精心準(zhǔn)備好的教案先放在一邊，坦誠(chéng)的 對(duì)同學(xué)們說(shuō) :我今年剛剛參加工作，在教學(xué)上還沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，為了我們的共同提高，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，希望大家能夠以朋友的 身份隨時(shí)跟我提意見(jiàn)，我們可以互相學(xué)習(xí)，怎么樣？可能學(xué)生們 當(dāng)時(shí)也被我的真誠(chéng)與坦率所打動(dòng)，一下子抱以熱烈的掌聲果然在 以后的學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理中，學(xué)生都能開(kāi)誠(chéng)布公的與我討論他們 所遇到的很多問(wèn)題所以無(wú)論是在課堂還是在課下，都經(jīng)常能夠看 到我與學(xué)生混在一

4、起的身影，聽(tīng)到我與學(xué)生爭(zhēng)論問(wèn)題的聲音或許 就是由于我的第一堂課確定了我與學(xué)生之間的這種民主合作的關(guān)系， 才使我們一直很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)都處在一種和諧共進(jìn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)中學(xué) 生的成績(jī)一直在穩(wěn)步上升，而我的教學(xué)水平也在逐步的提升這是 在我參加工作之前所沒(méi)有料到的原本只是把我的教學(xué)當(dāng)成是一種 職業(yè)，把每月的工資當(dāng)成是完成教學(xué)任務(wù)的報(bào)酬的想法開(kāi)始動(dòng)搖 了這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的這片天地里，我的知識(shí)領(lǐng)域在不斷的 拓展，業(yè)務(wù)水平在不斷提高，更重要的是，我與學(xué)生之間的相互信 任和感情的交流是金錢無(wú)法衡量的這里已經(jīng)成了我個(gè)人成長(zhǎng)的搖 籃，精神寄居的家園當(dāng)然，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，有高歌奮進(jìn)的時(shí)候， 也有低迷徘徊

5、的時(shí)期，但是只要闖過(guò)了那段急流險(xiǎn)灘，又會(huì)進(jìn)入柳暗花明的新境界.就在我剛剛開(kāi)始懂得一點(diǎn)教學(xué)的門路，與學(xué)生之 間的配合比較默契的時(shí)候，國(guó)家教育部開(kāi)始大力提倡素質(zhì)教育，為 中學(xué)生減負(fù)的口號(hào)也日盛一日.當(dāng)時(shí)我的頭腦也是比較開(kāi)放 的.也在積極順應(yīng)新的教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，適時(shí)的對(duì)自 己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，作出一些改變.當(dāng)然就教育口號(hào)而講，學(xué) 生是比較歡迎這種變革的，他們感覺(jué)這就代表了他們的心聲.于是, 他們就在我面前開(kāi)始提及不僅是我的問(wèn)題，還有其他任課教師以及 學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的問(wèn)題，在這其中我說(shuō).只要是我的問(wèn)題，我 盡力去做出改變，以適應(yīng)新的教育形勢(shì)，也讓學(xué)生們感到滿意.但 是對(duì)于其他任課教師

6、和學(xué)校的問(wèn)題，我只能盡力去協(xié)調(diào).而對(duì)于我 們學(xué)校其實(shí)也在面臨著許多尷尬.由于整個(gè)社會(huì)還沒(méi)有形成與素質(zhì) 教育相適應(yīng)的考評(píng)與選拔機(jī)制，還需要遵循應(yīng)試教育的實(shí)踐步驟。尤其是來(lái)自于很多家長(zhǎng)的輿論壓力，也讓我們學(xué)校感到無(wú)所適 從.因此，我也深深理解這一點(diǎn).但此時(shí)，很多學(xué)生的幼稚與不成 熟就充分的表現(xiàn)出來(lái)了.我在向他們解釋的過(guò)程中，很多次也沒(méi)有 控制好自己的情緒，于是，在很長(zhǎng)一段時(shí)間我同學(xué)生之間形成了一 層很深的隔閡，而在學(xué)校與家長(zhǎng)面前，由于我也過(guò)多的替學(xué)生說(shuō)話, 也不可避免的招致了一些誤解.當(dāng)時(shí)，我的情緒一度很低落，也失 去了往日的工作熱情.但是，最終也還是學(xué)生們又留住了我的熱情.隨著畢業(yè)日期的一 天天

7、的臨近，他們有很多同學(xué)也意識(shí)到不能再這樣浮躁下去了，必 須向現(xiàn)實(shí)靠攏.他們要實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，還必須要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的升學(xué)考試，否則的話，一切還都是空想.因此有幾位同學(xué)主動(dòng) 找到我，向我談出心中的想法，請(qǐng)求我的原諒.我記得自己當(dāng)時(shí)也 很感動(dòng)，感到這些學(xué)生也在不斷的走向成熟，而我自己也在和他們 一同成長(zhǎng).此時(shí)的我回頭想一想，真正才意識(shí)到我與學(xué)生的脈搏是 始終都連在一起的.在這其中我所謂的付出和汗水，辛酸與苦痛其 實(shí)都是值得的.當(dāng)然由于我們的夢(mèng)想與目標(biāo)都是一致的，也談不上 我所謂的無(wú)私奉獻(xiàn)的話題，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，我們相約一 起走過(guò)這段人生的歷程，這是一個(gè)承諾，也是一種責(zé)任.記不清有多少次我與班委中幾個(gè)學(xué)生由于熱烈討論班級(jí)中出現(xiàn)的 種種問(wèn)題，而爭(zhēng)的面紅耳赤；記不清有多少次看到學(xué)生由于克服了 自己的羞怯，勇敢的走上講臺(tái)侃侃而談，我露出欣慰的笑容；記不 清有多少次因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生思想情緒出現(xiàn)了波動(dòng)，我與他沿著操場(chǎng)走 了一圈又一圈；更記不清有多少次象今天這樣深夜里，毫無(wú)倦意仍 然在捧讀學(xué)生的心靈日記，一如在反思自己的成長(zhǎng)歷程.今天，在開(kāi)展又好又快大發(fā)展的討論活動(dòng)中，構(gòu)建和諧校園 應(yīng)是我們教育系統(tǒng)思考的中心議題.但和諧校園的核心應(yīng)該是和諧 的師生關(guān)系以及教師