小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì)，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。 讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)

2、，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的。 再過(guò)兩個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解。

3、那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)： 一、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài)。 有人說(shuō)，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。 進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望、關(guān)注也有了差距。 為什么在同一班里在相同老師

4、的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。 我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。 二、家長(zhǎng)要有正確的方法。 只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。 家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也

5、不要放棄，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡?，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了當(dāng)然，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師，在家督促自己的孩子： 父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。 其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)

6、習(xí)上來(lái)。督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí)；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵； 第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。 第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

7、 孩子畢竟是孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué)、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，做好孩子的引路人和鞭策者。 三、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心，尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。 我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有

8、三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。謝謝！五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)晚上好！今晚，受我們學(xué)校林校長(zhǎng)的委托，我代表學(xué)校全體教職工，對(duì)于今晚能夠在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們，表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。今晚，我們的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)程序：程序一，由我代表學(xué)校用室內(nèi)廣播向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹一下學(xué)校的基本情況。程序二，以班為單位，在各班級(jí)的教室里召開座談會(huì)，由各班主任主持，讓家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、成績(jī)等方面的情況，與各位家長(zhǎng)共同協(xié)商教育孩子的方法。.近幾年來(lái)，在各位家長(zhǎng)的熱心幫助和支持下

9、，學(xué)校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)有了很大的變化，逐步形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，校容校貌煥然一新，校園清潔、干凈，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍良好，受到各界人士的好評(píng)。近幾年來(lái)，我們學(xué)校注重德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，提高學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。（比如我們?cè)诹?、?guó)慶、元旦等大型節(jié)日得得慶?；顒?dòng)中，舉行學(xué)生書畫作品展，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)的創(chuàng)作熱情和興趣；在每年的六一節(jié)中，舉行的文藝匯演，為學(xué)生的才藝表演搭一個(gè)藝術(shù)平臺(tái)，從而活躍校園的氣氛，豐富校園文化的生活，使我們孩子童年的校園生活過(guò)的豐富多彩）。近幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全體教師的共同努力下，逐年提高，向上邁進(jìn)一個(gè)個(gè)臺(tái)階，在去年

10、的小考當(dāng)中，我們學(xué)校又上了一個(gè)臺(tái)階，考上三所完中（汕尾中學(xué)、新城中學(xué)、田家炳中學(xué)）的學(xué)生人數(shù)接近200人，在鳳山街道中，人數(shù)最多，去年新城中學(xué)錄取249.5分，汕尾中學(xué)錄取245分，田家炳中學(xué)錄取234.5分，語(yǔ)數(shù)英三科的平均分，榮獲全區(qū)前列，受到有關(guān)部門和群眾的一致好評(píng)，同時(shí)也給我們很大的鼓勵(lì)，當(dāng)然，這一切，離不開各位家長(zhǎng)的大力支持，更是全體教師的共同努力，里面包含了老師和學(xué)生的多少汗水和心血，有多少教師為了不耽誤自己學(xué)生的課程，哪怕是自己生病了也繼續(xù)堅(jiān)持在講臺(tái)上課，老師為了就是擔(dān)心我們孩子的成績(jī)落下來(lái)，跟不上其他同學(xué)。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲！我們所得到的就是我們?cè)?jīng)所付出的。當(dāng)然，我們

11、學(xué)校絕大部分學(xué)生在各位家長(zhǎng)的大力配合和支持下，都非常的自覺(jué)地學(xué)習(xí)，對(duì)老師所傳授的知識(shí)能舉一反三，上課認(rèn)真聽講，勇于探索，積極發(fā)言，品學(xué)兼優(yōu)，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且思想覺(jué)悟很高，還具備了一些其他的特長(zhǎng)，這些我們的學(xué)校和老師感謝各位家長(zhǎng)的教子有方。同時(shí)，我們學(xué)?，F(xiàn)在也存在一些學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的、學(xué)習(xí)目的不明確的學(xué)生，他們認(rèn)為來(lái)學(xué)習(xí)讀書時(shí)為了父母和老師而讀的，成績(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的，高興的時(shí)候就聽聽老師講講課，不高興的時(shí)候就玩玩手機(jī)，隨便做做小動(dòng)作，自覺(jué)性非常的差，做什么都要老師看著，怕動(dòng)腦筋，怕苦、怕累，今天的作業(yè)拖到明天做，明天的作業(yè)拖到后天做，回到家，爸媽沒(méi)有注意就上網(wǎng)玩游戲，對(duì)待爸媽和老師的

12、批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至敢在在公開場(chǎng)合頂撞老師。對(duì)于這些個(gè)別的學(xué)生，學(xué)校希望引起各家長(zhǎng)的重視，大力配合學(xué)校老師的教育教學(xué)工作。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤其重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半，大量的事實(shí)就證明了這一點(diǎn)。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。1、我們要真正地了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生

13、做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)要全面掌握。這需要我們的家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。2、要為孩子樹立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境

14、在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，做家長(zhǎng)的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，我多次跟學(xué)生談心，很多學(xué)生談到自己的父母時(shí)的神情，那是相當(dāng)?shù)淖院赖?，子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)

15、的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。3、引導(dǎo)學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)。我個(gè)人認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)就像我們?nèi)祟愂褂秒娨粯印Ｎ覀內(nèi)祟愓_安全用電，電就會(huì)給我們帶來(lái)光明，帶來(lái)方便，反之，卻會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。不可否認(rèn)，現(xiàn)在我們已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了，我們遇到什么不清楚的都可以上網(wǎng)查閱，但是網(wǎng)絡(luò)也常常用游戲、黃色、暴力來(lái)吸引人們的眼球，一旦孩子染上這些精神病毒，整天就會(huì)惦記著這些感興趣的，無(wú)心讀書，整天沉迷在自己的世界，不與外界交流，是非?？膳碌?。所以，我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，監(jiān)督他們，杜絕到網(wǎng)吧上網(wǎng)。4、多給孩子一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)在我們很多老師基本上每天考試改完試卷后，都會(huì)要求家長(zhǎng)簽名，目的只

16、有一個(gè)就是要讓家長(zhǎng)清楚孩子的學(xué)習(xí)情況，我們的家長(zhǎng)一定要配合老師完成這項(xiàng)工作，個(gè)別家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆硬趴紟资郑唤o簽名。如果說(shuō)他上次考30分，這次考40分，我認(rèn)為就應(yīng)該表?yè)P(yáng)他們，他們已經(jīng)進(jìn)步了，我們想一想如果每次都進(jìn)步10分，那不得了。多給孩子一些表?yè)P(yáng)，其實(shí)，更是考得不好的學(xué)生，更需要鼓勵(lì)，要不他們連一點(diǎn)信心都沒(méi)有了。5、多與老師交流。毫無(wú)疑問(wèn)，教育學(xué)生是我們老師的職責(zé)，老師跟家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校情況，也是應(yīng)該的。但是，事實(shí)上，現(xiàn)在聯(lián)系最多的是班里的一兩位頑皮生，有時(shí)候一天就是幾個(gè)電話，搞得有些家長(zhǎng)一看見老師的電話號(hào)碼就害怕。反而一些班里成績(jī)不錯(cuò)的聽話的學(xué)生家長(zhǎng)，老師聯(lián)系的很少，而老師的工作也非常繁忙，不單單是上課，除了上課，還要備課、批改作業(yè)、批改試卷。作業(yè)每天都有，每周至少考一次試，還要經(jīng)常跟學(xué)生談話，做學(xué)生地思想工作，經(jīng)常完成上級(jí)所布置的各項(xiàng)任務(wù)。工作量確實(shí)很大，這就需要家長(zhǎng)們主動(dòng)跟老師聯(lián)系，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都可以跟我們的老師交流。同時(shí)，我們歡迎各位家長(zhǎng)向?qū)W校提一些寶貴的意見和建議。讓我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)工作中做得更好。我相信，有了各位家長(zhǎng)的大力支持和幫助，我們的老師倍感欣慰，受到無(wú)比的鼓舞，義無(wú)反顧投身于我們國(guó)家的教育當(dāng)中，投身于教育我們子女的工作當(dāng)中；我相信，有了各位家長(zhǎng)的大力支持和幫助，奎山小學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上，逐年不斷的提高，奎山小學(xué)