中考語文小說閱讀復習選文

1、現代文閱讀題一、閱讀云 雀一文，回答問題。云 雀賈平凹小的時候，我眼見過一個奇妙的現象，便不敢忘去，一直到現在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解呢。我們的隔壁，是住著一位老頭兒的他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠就能聽見，使人禁不住要打一個麻酥酥的顫兒了。時間一長，那云雀聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄，于是它就又叫起來了。但它叫起來的時候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃

2、黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了?！八锰诹恕！蔽覀兌歼@么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的時候，它就又叫起來了，而且每個黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭兒并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來?！八诰毶ぷ訂?”妹妹說。“不，它那嗓子已經啞了?！蔽艺f?！澳撬鼮槭裁催€要唱呢?”“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”細細聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。我們跑過

3、去，要給它添些食兒，卻看見籠里，滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水。這便又使我們迷糊了?！耙欢ㄊ窍蛲铺彀伞！蔽覀冞@么不經意地說過，立即便覺得是很正確的了，心想：它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時候，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了!我們在籠下撿起了那抖落下的羽毛，深深地感到它的可憐了。我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。我們終于不忍了，在一個黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動著，有些站不

4、穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，對著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。老頭兒發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿了歡樂，覺得干了一件偉大的事情。1通讀全文，概括云雀不同時期叫聲的特點，說說文中的云雀是一個什么樣的形象?剛來時：_；時間一長：_；每每黎明時：_；當我們放飛它時：_；云雀的形象：_。2文章主要表現了“我”對云雀什么樣的思想感情?你從文中哪些地方看出來的? 3結合上下文，說說下列句中劃線詞語的深刻含義。 (1)它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動著。激動： (2)這便又使我們迷糊了。迷糊： 4人有人言，鳥有鳥語。

5、文章的結尾寫“我”放飛云雀后，它對著“我”響亮地叫了一聲。請你揣摩云雀此時此刻的心情，用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動。 5制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請將其填寫完整。(3分)讀書卡片篇名：云雀 作者： 賈平凹摘句：它叫起來的時候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。品析：6有人認為本文的主題是善待生命，同情弱者；也有人認為本文是一首自由的頌歌；還有人認為，本文主要是譴責了一種把快樂建立在別人痛苦之上的自私自利的行為。你同意哪種觀點?結合文章的內容說說你的理由。 二、閱讀北京時間不到點一文

6、，完成各題.北京時間不到點（1）兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十點之前，我倆跑到附近的“德克士”快餐店，要上兩個漢堡兩杯可樂，早飯就算打發(fā)了?！暗驴耸俊边@段時間搞活動：早上十點以前、晚上八點以后，漢堡買一送一。在兒子看來，這就是他的“幸福生活”。（2）這天，我們進去剛坐定，從門外急匆匆進來兩個人，看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺前站定，氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人，兒子則跟我孩子不相上下。他們身上的裝束，顯然是農村集貿市場上的流行款，與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一樣，一邊大口嚼飲一邊余光旁觀。我的位置剛好正對柜臺，父子倆的一舉一

7、動都在為的視線里。（3）鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對服務員說：“同志，要兩個漢堡”服務員似乎不大習慣他這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說：“先生要什么樣的漢堡？”向下父親有點猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個，十塊錢的。”服務員微笑著說：“兩個超級雞腿堡，20元?！编l(xiāng)下父親愣了，說：“你們不是買一送一嗎？”服務員微笑著解釋：“對不起先生，我們的活動規(guī)定，早上十點之前或晚上8點之前以后購買可享受“買一送一”的優(yōu)惠。”說著用手一指墻上的報時鐘，“您看，現在已經十點過三分了?！编l(xiāng)下父親“啊”來一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。他的兒子在旁邊似乎也明

8、白了，很喪氣的垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來，局促地對兒子說：“勇，要不，咱明天再來？”叫勇的小孩說：“明天還要看我媽哩！”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬。他轉而試探地問服務員：“同志，能不能，寬限幾分鐘？我們一大早就往這兒趕，結果還是給耽誤了！”服務員依舊微笑著，不緊不慢地說：“對不起先生，這是我們公司的規(guī)定，我也做不了主?！编l(xiāng)下父親又失望地轉向兒子：“勇，要不晚上過來8點咱們再來？”勇說：“爸，十幾里地，天黑咋走呀？”鄉(xiāng)下父親說：“你不用來，我來！”勇說：“算了，我不吃了，就當我沒有考雙百?！闭f著又低下了頭。（4）鄉(xiāng)下父親咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出來了一個艱難的決定。

9、我不經意地看了眼手機，顯示十點零五分。兒子正往嘴里海塞，見我看手機，順口問幾點了，我剛要回答，一個念頭突然在腦海里出現，讓我既緊張又興奮，心理怦怦直跳。我答道：“十點”事不宜遲，我還要將錯誤進行到底！硬了硬頭皮，我朝柜臺方向高聲喊道：“服務員，你們的表快了！快了整整5分鐘！”意想不到的是，旁邊竟然有人附和：“對，對！快樂5分鐘！”還有人迅速地調著手機，然后高高舉起：“看，現在剛十點！”我看到，盡管這時用餐的人不多，但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。（5）一時間，柜臺里的服務員全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個正忙不迭地說著：“先生歡迎關臨”“先生請慢走”的服務員也馬上噤了聲，紛紛朝這

10、邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉過頭來，一臉感激的尋找，尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去，找不到定格的地方。頓時，整個大廳安靜下來了，只有反復播放的輕音樂在低回縈繞。（6）剛才一直為父子倆“服務”的那個服務員掏出手機，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿著電臺播音員報時的腔調：“現在是北京時間”她故意頓了一下，而后一個字一個字地說：“不到點！”說完揚起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽到，整個柜臺內響起一片銀鈴般的“報時聲”：“北京時間不到點！”“北京時間不到點”（7）鄉(xiāng)下父親從服務員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉過身，用手背悄悄揩了下眼睛。1、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。 2、聯系全文，說說

11、“北京時間不到點”的含義。 3、第（2）段對鄉(xiāng)下父子運用了哪些描寫方法？有何作用？ 4體會下列加點詞語的含義及作用。（1）鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。（2）鄉(xiāng)下父親從服務員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉過身，用手背揩了下眼睛。 5、如果你是鄉(xiāng)下兒子，吃到這來之不易的漢堡時，最想說些什么？（不少于30字） 三、閱讀無價的獎賞，完成題目。無價的獎賞當她猛然發(fā)現身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據，一旦丟失，將給她所在的報關公司帶來巨額的經濟損失。她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心

12、急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。拾到包的人是一個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉來轉去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，

13、甚至動了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細地盤問盤問，看看有什么破綻?”她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談論的內容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的?！彼呱锨叭?，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現，

14、方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。除了現金，一切失而復得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當時很后悔把包給了他。今天下午，當我看到地上的提包時，我心情很復雜，但還是不由自主地撿起了它，怕失主著急呀!這次我得做得聰明點，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。她呆呆地站在夜色里，心動如潮，為那個受了委屈

15、依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。(作者：王建蘭選自微型小說選刊，有刪改)1、文章用了一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現丟包的女士起什么作用? 2、請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填人下列空格。拾提包( )( )3、本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，對此加以簡析。例句： 簡析： 4、認真研瀆自然

16、段中男孩所留小紙條上的內容，自擬一道題目，給出答案。題目： 答案： 5、本文向我們傳達了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點感悟? 四、閱讀躺在母親身邊，完成題目。躺在母親身邊 母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。 母親大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。 有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?” “聊天。”我不耐煩地說。 “聊天?跟誰聊啊?”母親又問。 “一個外地的，不認識?！?“不認識

17、?”母親好像很是不解，“那說什么呀?” “反正也無聊，隨便說什么都行。”我說。 “哦?！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。 我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么? 母親是生我的時候落下了病根，多年來一直 a （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。 母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都

18、會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。 我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。” 我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。” 母親 b (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。 突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺暖暖的。我卻已經遺忘多年了。1、根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到a、b兩處(2分) a： b： 2、請結合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。 (1)母親若有所思地

19、看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。 (2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺暖暖的。3、閱讀第段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。4、文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的? 5、第兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。 6、結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解?7、從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著世上只有媽媽好的歌游子吟的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的

20、群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞?！爸袊赣H”頒獎詞： 五、閱讀閑讀梧桐一文，完成題目。梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保

21、暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，兩袖清風，將一生獻給了桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是在小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到他跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。 浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我

22、也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風，粗暴狂虐的北風。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處，是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法

23、再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風呵，就凋零了滿樹的生命!而風又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭！于是，我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，

24、撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。1、“我”三次“臨窗讀樹”，“梧桐”的外形及“我”對“梧桐”的印象各是怎樣的？請簡要概括。第一次第二次第三次“梧桐”的外形“我”的印象待添加的隱藏文字內容12、同樣是遭遇“風雨”，“外祖父”和“梧桐”的抉擇有什么不同？作者對他們的情感是怎樣的？（1） “外祖父”的抉擇 “梧桐”的抉擇： （2）對“外祖父”的情感： 對“梧桐”的情感： 3、寫一段包含下面關鍵詞的優(yōu)美文字，表達你對文章結尾自然段的理解。（不超過60個字） 自然 生命 青春 陽光 4、大量運用短句、恰當使用修辭是這篇文章語言運用上兩個比較突出的特點，試任選其一舉例分析其表達效果。

25、 現代文閱讀題參考答案一、1剛來時：叫得很好聽，像唱歌一樣。 時間一長：叫聲不比以前那么脆，越發(fā)啞了。每每黎明時：叫聲很憂郁。當我們放飛它時：它的叫聲很響亮（或快樂）。云雀的形象：追求自由，向往云天。2同情或可憐。（1）聽它唱得沙啞，以為它疲勞了，建議老人不要再逗弄它。 （2）聽它的叫聲充滿了憂郁，以為它餓了，為它添食。（3）覺得它是向往云天后，偷偷地放飛了它。（4）在籠下撿起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可憐了。3（1）激動：云雀重獲自由后顯得興奮、愉快（喜悅）（2）迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此處寫出了我和妹妹對云雀的叫聲充滿了憂郁表示困惑。4圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對我和妹妹的

26、感激，用第一人稱來描寫云雀的心理活動。示例：我終于又可以親近久違的云天，又可以自由自在地飛翔了。謝謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機會。5本題重點是品析動作描寫（碰、撞、擠、盯）及其作用。示例：這是對云雀的動作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁和痛苦，表現了它對自由和云天的渴望向往。6同意哪一種觀點都可，關鍵是結合文章內容說出理由。示例1從我和妹妹的角度談善待生命、同情弱者；示例2從云雀角度談對自由的渴望；示例3從老頭的角度談對自私自利行為的譴責。二1、在德克士，鄉(xiāng)下父子錯過了“買一送一”優(yōu)惠活動的時間，在我和顧客的幫助下如愿以償買到優(yōu)惠漢堡的故事。2、（1）為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，我和顧客以及

27、服務員故意將錯就錯，說北京時間不到十點。（2）“北京時間不到點”是一句善意的謊言，充分體現出眾人的愛心、善心和同情心。3、動作描寫、外貌描寫暗示了鄉(xiāng)下父子生活的拮據，為了買優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠的鄉(xiāng)下趕來，為后文優(yōu)惠時間以過，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。4、（1）“凝固”是固定不動的意思。形象地刻畫出父子得知時間已過，不能享受優(yōu)惠時的失望又無助的表情。（2）“揩”是擦的意思，細節(jié)描寫生動形象地刻畫出父子對眾人善意謊言的由衷感激之情。5、感謝叔叔阿姨們，感謝你們對我的支持和幫助，我永遠會記住這個漢堡，更加努力學習，將來像你們一樣關心和幫助那些需要幫助的人。三、1、另一個丟包人的

28、無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性。 2、還空包送票據。 3、【示例】“陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。”天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。 【示例】“月色清涼如水，冷得讓她心寒?！痹律浴扒鍥觥眮硇稳?，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。 4、【示例】題目：小紙條上的內容對男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)起何作用?答案：對先還空包后送票據的原因作了必要交代。【示例】題目：小紙條上的內容可以看出小男孩有什么精神品質?答案：受了委屈依然善良；堅決不要獎金，不為金錢所動。 5、【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡?！臼纠繉γ恳粋€卑微的善舉都應該心懷感恩。【示例】善意終歸得到別人的尊重。四、1a備受 b.驚喜 2(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達