
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
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文檔簡介
1、名師推薦精心整理學(xué)習(xí)必備變量之間的關(guān)系及常見題型、基礎(chǔ)知識1常量:在(變化過程中)一組數(shù)據(jù)中或者關(guān)系式中數(shù)值保持不變的量;2、變量:數(shù)值發(fā)生變化的量(在一變化過程中一般有兩個變量)(1) 自變量:在一定范圍內(nèi)主動發(fā)生變化的變量;(2) 因變量:隨自變量的變化而變化的變量。二、表示方式1、表格法(1)一般第一欄表示自變量,第二欄表示因變量;(2)從表格中可以獲取一些信息,發(fā)現(xiàn)因變量隨自變量的變化存在一定規(guī)律;2、關(guān)系式(1)表示自變量與因變量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)式子叫關(guān)系式;關(guān)系式一般用含自變量的代數(shù)式表示因變量 的等式(2)能利用關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算;3、圖像法(1)水平方向的數(shù)軸(橫軸)表示自變量;豎直
2、方向的數(shù)軸(縱軸)表示因變量;(2)利用圖像盡可能地獲取自變量因變量的信息,特點(diǎn)是直觀。練習(xí):1、明明從廣州給遠(yuǎn)在上海的爺爺打電話,電話費(fèi)隨著時(shí)間的變化而變化,在這個過程中,因變量是(A、明明B、電話費(fèi) C、時(shí)間D、爺爺2、某城市大劇院地面的一部分為扇形,觀眾席的座位按下列方式設(shè)置:排數(shù)1234座位數(shù)50535659上述問題中,第五排、第六排分別有個、個座位;第n排有個座位.3、據(jù)世界人口組織公布,地球上的人口從1600年到1999年一直呈遞增趨勢,即隨時(shí)間的變化,地球上的人口數(shù)量在逐 漸地增加,如果用t表示時(shí)間,y表示人口數(shù)量,是自變量,是因變量。4、下表中的數(shù)據(jù)是根據(jù)某地區(qū)入學(xué)兒童人數(shù)編制
3、討的:年份19981999200020012002入學(xué)兒童人 數(shù)29302720252023302140(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?(2)隨著自變量的變化,因變量變化的趨勢是什么?提出概念所用時(shí)間(X)257101213141720對概念的接受能力(y)47.853.556.35959.859.959.858.355上表中反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?那個是自變量?哪個是因變量?(1)(3)你認(rèn)為入學(xué)兒童的人數(shù)會變成零嗎?5、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x (單位:分)之間有如下關(guān)系(其中0WXW 30)當(dāng)提出概念所用時(shí)間是10分
4、鐘時(shí),學(xué)生的接受能力是多少?根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為提出概念幾分鐘時(shí),學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?(4)范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步降低?從表格中可知,當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)?當(dāng)時(shí)間x在什么(5)根據(jù)表格大致估計(jì)當(dāng)時(shí)間為23分鐘時(shí),學(xué)生對概念的接受能力是多少?6下表是某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù):時(shí)間(分)0123456789101112溫度(C)6065707580859095100100100100100時(shí)間為8分鐘時(shí),水的溫度是多少?(1)上表反應(yīng)了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?(3)水的溫度是怎樣隨時(shí)間變化的?(4)(5)根據(jù)表格,你認(rèn)為1
5、3分鐘、14分鐘時(shí)水的溫度是多少?為了節(jié)約能源,在燒開水時(shí),你認(rèn)為應(yīng)在幾分鐘左右關(guān)閉煤氣?鞏固練習(xí):一、選擇題(每小題3分,共24分)1. 我們都知道,圓的周長計(jì)算公式是c=2兀r,下列說法正確的是()A. C,兀,r都是變量B.只有r是變量 C.只有c是變量D. c, r是變量2. 一汽車以平均速度60千米/時(shí)速度在公路上行駛,則它所走的路程S (千米)與所用的時(shí)間t (時(shí))的關(guān)系式為()A. S =60 +tB. S60ttC. 3 =60D. 3 = 60t3.雪撬手從斜坡頂部滑了下來,F圖中可以大致刻畫出雪撬手下滑過程中速度個速度時(shí)間變化情況的是()B0A時(shí)間*C4.“人間四月芳菲盡,
6、山寺桃花始盛開”,說明溫度隨者海拔的升高而降低,已知某地面溫度為20C,且每升高1千米 溫度下降6C,則山上距離地面h千米處的溫度t為( )A. t =20 -6hB. h =20 -6tC.沁D.6 65. 根據(jù)圖示的程序計(jì)算變量y的對應(yīng)值,若輸入變量X的值為-1,則輸出的結(jié)果為()A. B. 2 C. -D. 06. 如下圖所示,半徑為1的圓和邊長為3的正方形在 同一水平線上,圓沿該水平線從左向右勻速穿過正方形,設(shè)穿過時(shí)間為t,正方形除去圓部分的面積為S (陰影部分), 則S與t的大致圖象為()dASASC.7.星期天,小王去朋友家借書,下圖是他離家的距離yD.(千米)與時(shí)間x (分鐘)正
7、確的是( )A 小王去時(shí)的速度大于回家的速度 B 小王在朋友家停留了 10分鐘C.小王去時(shí)所花的時(shí)間少于回家所花的時(shí)間 D .小王去時(shí)走上坡路,回家時(shí)走下坡路&如圖,四邊形ABCD是邊長為2cm的正方形,動點(diǎn)的圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法D(分鐘)P在ABCD的邊上沿At Bt C T的路徑以1cm/s的速度運(yùn)動(點(diǎn)P不與A, D重合).在這個運(yùn)動過程中, APD的面積S(cm 2隨時(shí)間t(s)的變化關(guān)系用圖象表示s怔確的為(21st2111APO 1 2 3 4 5 6 t O 1 2 3 4 5 6 *tBCO 1 2 3 4 5 6 t二、填空題:(每小題3分A共24分)9某公司銷售部門
8、發(fā)現(xiàn),該公司的銷售收入隨銷售量的變化而變化,其中10.在體積為20的圓柱中,底面積S關(guān)于高h(yuǎn)的關(guān)系式是.是自變量,是因變量.11飛機(jī)著陸后滑行的距離(單位:米)與滑行時(shí)間t(單位:秒)之間的關(guān)系是s=601-1.5t2,當(dāng)t=40時(shí),s=12.小雨拿5元錢去郵局買面值為80分的郵票,小雨買郵票后所剩錢數(shù)y (元)與買郵票的枚數(shù)x (枚)之間的關(guān)系式313.聲音在空氣中傳播的速度y (m/s)與氣溫x(oC)之間在如下關(guān)系:y =-x + 331 .565432IO 0.3 I當(dāng)氣溫x=15 oC時(shí),聲音的速度y= m/s。若某人看到煙花燃放5s后才聽到聲音響,則此人與燃放的煙花所在地相距 m.
9、14如圖所示的圖象反映的過程是:小明從家去書店,又去學(xué)校取封信后馬上回家,其中x表示時(shí)間,y表示小明離他家的距離,則小明從學(xué)?;丶业钠骄俣葹?5. 一支原長為20cm的蠟燭,點(diǎn)燃后,其剩余長度與燃燒時(shí)間的關(guān)系可以從下表看出:則剩余長度y (cm)與燃燒時(shí)間x (分)的關(guān)系式為 估計(jì)這支蠟燭最多可燃燒JLI -1千米/小時(shí)燃燒時(shí)間/分1020304050剩余長度/cm1918171615分鐘.16.有一本書,每20頁厚為1mm,設(shè)從第1頁到第x頁的厚度為y (mm),則y與x之間的關(guān)系式為 三、解答題:(本大題共8小題,共52分)17.(本題6分)小華粉刷他的臥室共花去10小時(shí),他記錄的完成工
10、作量的百分?jǐn)?shù)如下:18.19.20.時(shí)間(小時(shí))12345678910完成的百分?jǐn)?shù)5253550506570 180951005小時(shí)他完成工作量的百分?jǐn)?shù)是小華在 時(shí)間里工作量最大;如果小華在早晨8時(shí)開始工作,則他在(1)(2)(3)(本題8分)彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的質(zhì)量(kg)之間的關(guān)系如下表:時(shí)間沒有工作.物體的質(zhì)量(kg)012345彈簧的長度(cm)1212.51313.51414.5(1) 上表反映的變量之間的關(guān)系中哪個是自變量?哪個是因變量?(2) 當(dāng)所掛物體是3kg時(shí),彈簧的長度是多少?不掛重物時(shí)呢?(3) 當(dāng)物體的質(zhì)量為7kg時(shí),你知道彈簧的長
11、度為多少嗎?.(本題8分)如圖,長方形ABCD的邊長分別為AB=12cm, AD=8cm,點(diǎn)P、Q都從點(diǎn)A出發(fā),分別沿AB, AD 運(yùn)動,且保持AP=AQ,在這個變化過程中,圖中的陰影部分的面積也隨之變化。當(dāng)AP由2cm變到8cm時(shí),圖中 陰影部分的面積是增加了,還是減少了?增加或減少了多少平方厘米?(本題10分)如圖是一輛汽車的速度隨時(shí)間變化的圖象根據(jù)圖象填空:(1)汽車在整個行駛過程中,最高時(shí)速是 米/時(shí); 汽車在,時(shí)速分別是汽車在、段內(nèi)加速行駛,在 段內(nèi)減速行駛; 出發(fā)后,12分到14分之間可能發(fā)生保持勻速行駛,till電!1 艮IDQA P【;12 Ig 必 248寸 I/ 代(4)(
12、本題10分)如圖,小明的爸爸去參加一個重要會議,小明坐在汽車上用所學(xué)知識繪制了一張反映小車速度與時(shí)間 的關(guān)系圖,第二天,小明拿著這張圖給同學(xué)看,并向同學(xué)提出如下問題,你能回答嗎?(1)(2)(3)(4)情況;21.在上述變化過程中,自變量是什么?因變量是什么? 小車共行駛了多少時(shí)間?最高時(shí)速是什么? 小車在哪段時(shí)間保持勻速行駛,時(shí)速達(dá)到多少? 用語言大致描述這輛汽車的行駛情況?A.C.D .從5時(shí)至24時(shí),小明體溫一直是升高的.)時(shí)間 0B.C.時(shí)間0課后練習(xí):1、駱駝被稱為“沙漠之舟”它的體溫隨時(shí)間的變化而變化,在這一問題中,因變量是(A、沙漠B、體溫C、時(shí)間D、駱駝2、正常人的體溫一般在3
13、7C左右,但一天中的不同時(shí)刻不盡相同。下圖反映了一天24小時(shí)內(nèi)小明體溫的變化情況,下列說法錯誤的是()清晨5時(shí)體溫最低B.下午5時(shí)體溫最咼這一天中小明體溫T(單位:C)的范圍是36.5 TW 37.53、下列圖象中,哪個圖象能大致刻畫在太陽光的照射下,太陽能熱水器里面的水的溫度與時(shí)間的關(guān)系.(4. 某市一天的溫度變化如圖所示,看圖回答下列問題:(1)這一天中什么時(shí)間溫度最咼?是多少度?什么時(shí)間溫度最低?是多少度?(2)在這一天中,從什么時(shí)間到什么時(shí)間溫度開始上升?在這一天中,從什么時(shí)間到什么時(shí)間溫 度開始下降?5某種動物的體溫隨時(shí)間的變化圖如圖示:(1)一天之內(nèi),該動物體溫的變化范圍是多少?一
14、天內(nèi),它的最低和最高體溫分別是多少?是幾時(shí)達(dá)到的.(3)天內(nèi),它的體溫在哪段時(shí)間內(nèi)下降.(4)依據(jù)圖象,預(yù)計(jì)第二天8時(shí)它的體溫是多少?課堂檢測1、在平地上投擲手榴彈,下面哪幅圖可以大致刻畫出手榴彈投擲過程中(落地前)速度變化情況()tvD2、某種儲蓄的月利率是0.36%,現(xiàn)存入本金100元,本金與利息的和y (元)與所存月數(shù)x (月)之間的關(guān)系式為()A、y =100 +0.36xB、y=100+ 3.6xC、y =1 +1.36XD、y =1 +100.36x3、有一旅客攜帶了 30公斤行李從南京祿口國際機(jī)場乘飛機(jī)去天津,按民航規(guī)定,旅客最多可免費(fèi)攜帶20公斤行李,超 重部分每公斤按飛機(jī)票價(jià)格的1.5%購買行李票,現(xiàn)該旅客購買了 120元的行李票,則他的飛機(jī)票價(jià)格應(yīng)是()A、1000元B、800 元C、600 元D、400 元4、某人騎車外出,所行的路程S (千米)與時(shí)間t (小時(shí))的 關(guān)系如圖所示,現(xiàn)有下列四種說法: 第3小時(shí)中的速度比第1小時(shí)中的速度快; 第3小時(shí)中的速度比第1小時(shí)中的速
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