學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方案

1、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（函授） 培養(yǎng)方案 一.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 1. 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 夠在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、 生保健等其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的學(xué)前專(zhuān)業(yè)工作者； 具有較高理論素養(yǎng)、較強(qiáng)實(shí)踐技能，能 學(xué)前教育行政人員以及大眾傳媒、衛(wèi) 具有扎根西部、服務(wù)基層的思想境界 和奉獻(xiàn)精神，成為在西部教育和其它戰(zhàn)線上留得住、下得去、用得上的人才。 2. 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到幼兒教育技 能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。 通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1 .掌握學(xué)前教育學(xué)、幼

2、兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研 究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具有觀察幼兒、分析幼兒以及對(duì)幼兒實(shí)施 保育和教育的基本能力； 2 .具有寬厚的文化修養(yǎng)、科學(xué)的思維方式、較強(qiáng)的知識(shí)更新能力、較好的 語(yǔ)言文字和圖形表達(dá)能力、執(zhí)著的科研精神和實(shí)事求是的態(tài)度； 3. 能夠?qū)逃龑?duì)象的身心發(fā)展進(jìn)行診斷和設(shè)計(jì)，能夠?qū)逃虒W(xué)問(wèn)題進(jìn)行 診斷和矯正，能夠?qū)逃l(fā)展的走向進(jìn)行預(yù)測(cè)和策劃， 具有一定的科研能力和編 制、實(shí)施具體教育方案的初步能力； 4. 掌握一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊； 動(dòng)態(tài)和新的研究成果; 集、分析和處理信息, 創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、 5. 熟悉國(guó)家和地方有關(guān)幼兒教育的方針、

3、政策和法規(guī)；了解本專(zhuān)業(yè)的前沿 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)收 具有現(xiàn)代教學(xué)手段的操作能力；具有一定的進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、 整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。 二.主干學(xué)科 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生。 三.相近專(zhuān)業(yè) 教育學(xué)、特殊教育 四.主要專(zhuān)業(yè)課程 人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、普通教育學(xué)、 學(xué)前教育學(xué)、中外學(xué)前教育史、學(xué)前營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、學(xué)前教育科學(xué)研究方法等。 五. 學(xué)制、畢業(yè)、學(xué)位 1 .學(xué)制:3年，修業(yè)年限2-4年 2 .畢業(yè)：學(xué)生德、體合格，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各類(lèi)課程和其它教學(xué)環(huán)節(jié)，） 須獲得110學(xué)分（含

4、畢業(yè)論文、教育教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)分），準(zhǔn)予畢業(yè)。 3 .學(xué)位：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，經(jīng)院學(xué)位（術(shù)）委員會(huì)審核，確認(rèn)符合中華人 民共和國(guó)學(xué)位條例和遵義師范學(xué)院關(guān)于申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位的有關(guān)規(guī) 定的學(xué)生，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 六. 課程簡(jiǎn)介 1 .普通心理學(xué) 【主要內(nèi)容】 心理學(xué)的基本概念和基本理論。主要包括：心理學(xué)概述；心理學(xué)的研究對(duì)象； 心理的生理基礎(chǔ)；心理的動(dòng)力系統(tǒng)；認(rèn)知過(guò)程、情緒和意志過(guò)程、個(gè)性心理差異 等。 【基本要求】 本課程是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)主干課。通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的 心理觀，認(rèn)識(shí)心理發(fā)生和發(fā)展的基本規(guī)律，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)各分支心理學(xué)打下 良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。 先行課程為：馬克思主義哲

5、學(xué)、人體解剖生理學(xué)，后續(xù)課程有：發(fā)展心理學(xué)、 教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等。 主要參考書(shū)目：彭聃玲普通心理學(xué)、黃希庭心理學(xué)導(dǎo)論等。 2 .兒童發(fā)展心理學(xué) 【主要內(nèi)容】 主要講授兒童心理發(fā)展的基本理論、年齡特征、發(fā)展規(guī)律等。 【基本要求】 本課程是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)講授使學(xué)生掌握兒童心理發(fā)展的基本 理論，掌握兒童心理發(fā)展的年齡特征和發(fā)展規(guī)律， 能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)促進(jìn)兒童 的心理水平和健康發(fā)展。 先行課程有：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)。 主要參考書(shū)目：林崇德發(fā)展心理學(xué)、朱智賢兒童心理學(xué)、華東師大兒 童發(fā)展心理學(xué)、格萊因兒童心理發(fā)展的理論、心理學(xué)百科全書(shū)發(fā)展心理學(xué) 分卷等。 3 .普通教育學(xué) 【

6、主要內(nèi)容】 教育的本質(zhì)、功能、當(dāng)代中國(guó)教育、教育的基本要素、學(xué)生素質(zhì)教育、課程、 教學(xué)的過(guò)程與組織、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)風(fēng)格等。 【基本要求】 本課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解教育理論，樹(shù)立當(dāng)代教育理念， 培養(yǎng)運(yùn)用教育理論分析和解決教育問(wèn)題的能力。 先行課程有：普通心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等。 主要參考書(shū)目：南京師大教育系教育學(xué)、葉瀾著教育概論、陳桂生著 教育原理等。 4.教育心理學(xué) 【主要內(nèi)容】 學(xué)習(xí)過(guò)程理論、學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)機(jī)理論、教師心理、品德心理、審美心理、課 堂管理等。 【基本要求】 本課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握有關(guān)教與學(xué)的各種理論， 形成運(yùn) 用心理學(xué)的觀點(diǎn)和理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐

7、的基本能力。 先行課程有：普通心理學(xué)、普通教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。 主要參考書(shū)目：邵瑞珍教育心理學(xué)、韓進(jìn)之教育心理學(xué)綱要。 5 .學(xué)前教育學(xué) 【主要內(nèi)容】 主要講授學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容、學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展演變、幼兒園的教育任 務(wù)及目標(biāo)、兒童觀的演變及教育觀、幼兒園教學(xué)的設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境的布置、幼 兒園與家庭的聯(lián)系、社區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展等。 【基本要求】 本課程屬學(xué)前教育學(xué)科的主干課程，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒園教學(xué)的理論 與實(shí)踐操作等。 先行課程有：普通心理學(xué)、普通教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等。 重要參考書(shū)目：梁志檾學(xué)前教育學(xué)、黃人頌學(xué)前教育學(xué)、劉曉東兒 童教育新論等。 6 .中國(guó)學(xué)前教育史

8、【主要內(nèi)容】 中國(guó)原始社會(huì)的教育、中國(guó)奴隸社會(huì)的教育、中國(guó)封建社會(huì)的教育、中國(guó)半 殖民半封建社會(huì)的教育、中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展。 【基本要求】 本課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生了解中國(guó)教育的發(fā)展歷程， 掌握歷史上的重要的教 育思想并能應(yīng)用到實(shí)踐中，及與現(xiàn)代的教育思想相融合，吸其精華，去其糟粕。 先行課程有：普通教育學(xué)、外國(guó)學(xué)前教育史 主要參考書(shū)目：唐淑中國(guó)學(xué)前教育史、中國(guó)簡(jiǎn)明教育史 7. 外國(guó)學(xué)前教育史 【主要內(nèi)容】 原始社會(huì)及古代東方國(guó)家的幼兒教育、 古代希臘和羅馬的學(xué)前教育、中世紀(jì) 和文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育、夸美紐斯的學(xué)前教育思想、近代歐美和日本的學(xué)前 教育、近代學(xué)前教育思想、福祿倍爾的學(xué)前教育思想、蒙

9、臺(tái)梭利的學(xué)前教育思想、 現(xiàn)代的學(xué)前教育思想等。 【基本要求】 通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)外國(guó)學(xué)前教育史研究中的各種主要觀點(diǎn)， 了解外國(guó)學(xué)前教育史 發(fā)展的狀況，掌握學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，有助于我們了解學(xué)前教育發(fā)展的歷史， 幫助 我們開(kāi)闊視野。 先行課程有：普通教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)。 主要參考書(shū)目：曹莩外國(guó)教育史、周采 楊漢麟外國(guó)學(xué)前教育史。 8. 學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生 【主要內(nèi)容】 幼兒生理的特點(diǎn)、幼兒心理衛(wèi)生、健康評(píng)價(jià)、兒童營(yíng)養(yǎng)、小兒常見(jiàn)病、預(yù)防 傳染病和寄生蟲(chóng)病、常用護(hù)理技術(shù)及急救術(shù)、健康教育。 【基本要求】 通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的基本特點(diǎn)、原理和原則，了解學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的主要 內(nèi)容及在幼兒園中的實(shí)施，認(rèn)識(shí)掌握學(xué)前衛(wèi)

10、生學(xué)的理論體系，掌握護(hù)理技術(shù)及急 救術(shù)，能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 先行課程有人體解剖與生理。 主要參考書(shū)目：萬(wàn)鈁，學(xué)前衛(wèi)生學(xué)。 9. 學(xué)前教育課程論 【主要內(nèi)容】 學(xué)前教育課程的性質(zhì)、學(xué)前教育課程的價(jià)值與基本價(jià)值取向、 學(xué)前教育課程 內(nèi)容的形式、來(lái)源與基本特性、學(xué)前教育課程組織及其價(jià)值、學(xué)前教育課程專(zhuān)題 研究。 【基本要求】 通過(guò)學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育課程的基本性質(zhì)。 充分認(rèn)識(shí)學(xué)前教育課程是基礎(chǔ)教育 課程的基礎(chǔ)部分，是終身教育的根本課程，是非義務(wù)教育課程，是適宜發(fā)展性課 程，是基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程。使學(xué)生把握學(xué)前教育課程實(shí)踐的基本方向和秩序，培 養(yǎng)學(xué)生具備初步的學(xué)前課程開(kāi)發(fā)的能力。 先行課程有普通教育

11、學(xué)、學(xué)前教育學(xué)。 主要參考書(shū)目：石筠韜學(xué)前教育課程論、呂達(dá)中國(guó)近代課程史論、黃 人頌，學(xué)前教育學(xué)參考資料、崔相錄，今日發(fā)達(dá)國(guó)家教育改革導(dǎo)論、杜威， 民主主義與教育、瞿葆奎，教育與人的發(fā)展、蒙臺(tái)梭利蒙臺(tái)梭利幼兒教 育科學(xué)方法。 10 .教育科學(xué)研究方法 【主要內(nèi)容】 教育科學(xué)研究的定位、教育科學(xué)研究的方法、教育科學(xué)研究的條件、教育 科學(xué)研究過(guò)程、教育科學(xué)研究的選題、教育科學(xué)研究的設(shè)計(jì)、教育科學(xué)研究的 資料、教育科學(xué)研究的結(jié)論、教育科學(xué)研究的成果、教育科學(xué)研究的評(píng)價(jià)。 【基本要求】 通過(guò)學(xué)習(xí)把握教育科學(xué)研究的規(guī)律與要求，掌握教育科學(xué)研究的方法論原 理, 慣, 法、 并結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程改革與發(fā)展的

12、基本精神， 形成教育科學(xué)研究的良好習(xí) 能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力尤其是研究能力。 先行課程有普通教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)。 主要參考書(shū)目：喻立森教育科學(xué)研究通論、葉瀾教育研究方法論初探。 11 .學(xué)前教育評(píng)價(jià) 【主要內(nèi)容】 教育評(píng)價(jià)、學(xué)前教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)前教育評(píng)價(jià)的介質(zhì)、學(xué)前教育評(píng)價(jià)的方 評(píng)價(jià)體系等。 【基本要求】 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，能從理論與實(shí)踐兩方面把握學(xué)前教育評(píng)價(jià)的主客體，正確 運(yùn)用評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)及科研。 先行課程有普通教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、 學(xué)前教育課程論。 主要參考書(shū)目：教育評(píng)價(jià)、學(xué)前教育評(píng)價(jià) 七. 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)基本

13、要求 畢業(yè)論文：寫(xiě)作畢業(yè)論文安排 6個(gè)周，指定有經(jīng)驗(yàn)的的教師進(jìn)行指導(dǎo) 八.附表 附表1:課程結(jié)構(gòu)比例表（函授） 序 號(hào) 課程類(lèi)型 課程門(mén)數(shù) 或模塊數(shù) 生均學(xué)時(shí)（共1536 ） 學(xué)分（共110） 學(xué)時(shí)數(shù) 比例 學(xué)分?jǐn)?shù) 比例 1 必 修 課 公共必修 4 208 13.5% 13 12% 專(zhuān)業(yè)必修 11 992 64.5 % 62 56.3 % 實(shí)踐性教學(xué) 2 14周 14 1 2. 7% 2 選 修 課 總數(shù)/ /選修數(shù) 10 / z 480/ / 336 /19% 附表2 : 遵義師范學(xué)院專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時(shí)學(xué)分分配表 類(lèi) 型 序 號(hào) 課程名稱(chēng) 課程學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)分 數(shù) 按學(xué)期分配面授學(xué)時(shí) 考核方式

14、 總時(shí) 數(shù) 自學(xué) 數(shù) 面授 數(shù) 一一一 二二二 -三 四 五 六 考試 考查 1 馬克思主義基本原理 64 40 24 4 24 V 2 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 64 40 24 4 24 V 3 大學(xué)英語(yǔ) 64 40 24 4 24 V 4 形勢(shì)與政策 16 8 8 1 8 V 小計(jì) 208 13 1 普通心理學(xué) 80 48 32 5 32 V 2 普通教育學(xué) 80 48 32 5 32 V 3 學(xué)前課程與教學(xué)論 80 48 32 5 32 V 4 中國(guó)學(xué)前教育史 80 48 32 5 32 V 5 外國(guó)學(xué)前教育史 80 48 32 5 32 V 6 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 128 64 48 8 4

15、8 V 7 教育心理學(xué) 64 40 24 4 24 V 8 學(xué)前營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué) 128 80 48 8 48 V 9 學(xué)前教育科學(xué)研究方法 80 48 32 5 32 V 10 學(xué)前教育評(píng)價(jià) 80 48 32 5 32 V 11 學(xué)前教育學(xué) 128 80 48 8 48 V 小計(jì) 992 62 選 修 課 1 兒童文學(xué) 64 A C 24 4 24 V 2 兒童手工 64 40 A n 24 4 24 V 3 兒童游戲組織與編排 64 40 24 4 24 V 4 中外教育史 64 40 24 4 V 5 學(xué)前語(yǔ)言教育 64 40 24 4 24 24 V 6 學(xué)前數(shù)學(xué)教育 64 40 24 4

16、 V 7 教師口語(yǔ)與演講基礎(chǔ) 64 40 24 4 24 24 V 8 課件制作與開(kāi)發(fā) 64 40 24 4 V 小計(jì) 480 -40 30 24 生均須選修 紅學(xué)分，即：33學(xué)時(shí) 教育教學(xué)實(shí)行 6周 專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育 類(lèi)別：成人 學(xué)制：三年制專(zhuān)升本（函授）修訂日期：2008年3月 實(shí)踐性 教學(xué) 畢業(yè)論文 V V 總學(xué)時(shí)數(shù)：1536學(xué)時(shí)。學(xué)分110學(xué)分（含畢業(yè)論文8學(xué)分，教學(xué)實(shí)習(xí)6學(xué)分）。 附表3 : 課程設(shè)置學(xué)期統(tǒng)計(jì)表（函授） 學(xué)年 學(xué)期 序號(hào) 課程名稱(chēng) 學(xué)分 面授 學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí) 課程類(lèi)別 考核 方式 備注 一上 1 形勢(shì)與政策 1 8 16 公共必修課 考查 2 普通心理學(xué) 5 32 80

17、專(zhuān)業(yè)必修課 考試 3 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 8 48 128 專(zhuān)業(yè)必修課 考試 4 兒童文學(xué) 4 24 64 選修課 考查 5 兒童手工 4 24 64 選修課 考查 一下 1 大學(xué)英語(yǔ) 4 24 64 公共必修課 考試 2 普通教育學(xué) 5 32 80 專(zhuān)業(yè)必修課 考試 3 教育心理學(xué) 4 24 64 專(zhuān)業(yè)必修課 考試 4 學(xué)前教育評(píng)價(jià) 5 32 80 專(zhuān)業(yè)必修課 考試 5 中外教育簡(jiǎn)史 4 24 64 選修課 考查 二上 1 馬克思主義基本原理 4 24 64 公共必修課 考試 2 學(xué)前課程與教學(xué)論 5 32 80 專(zhuān)業(yè)必修課 考查 3 兒童游戲組織與編排 4 24 64 選修課 考查 4 學(xué)前數(shù)學(xué)教育 4 24 64 選修課 考查