《懷念母親》教學(xué)課件1

1、 國學(xué)大師國學(xué)大師季羨林季羨林 季羨林，北京大學(xué)教授、中科院院季羨林，北京大學(xué)教授、中科院院 士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家， 梵文、巴利文專家。山東清平縣人梵文、巴利文專家。山東清平縣人 。19301930年考入北京清華大學(xué)西語系年考入北京清華大學(xué)西語系 。19351935年考取清華大學(xué)交換研究生年考取清華大學(xué)交換研究生 ，赴德國留學(xué)，在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)，赴德國留學(xué)，在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí) 梵文、巴利文、吐火羅文等古代語梵文、巴利文、吐火羅文等古代語 言。言。19411941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。年獲哲學(xué)博士學(xué)位。19461946 年回國，歷任北京大學(xué)教授兼東方年回國，歷任北

2、京大學(xué)教授兼東方 語言文學(xué)系教授、系主任。語言文學(xué)系教授、系主任。 摯摯 寢寢 頻頻 凄凄 朦朦 朧朧 斑斑 篇篇 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字 zh pn mng bn 真摯真摯 頻繁頻繁 朦朧朦朧 斑馬斑馬 qn q lng pin 寢室寢室 凄涼凄涼 詩篇詩篇 真摯：真摯： 棄養(yǎng)：棄養(yǎng)： 寢不安席：寢不安席： 終天之恨：終天之恨： 薄暗：薄暗： 沮喪：沮喪： 思潮起伏：思潮起伏： 心潮騰涌：心潮騰涌： （感情）真誠懇切。（感情）真誠懇切。 婉辭，指父母死亡。婉辭，指父母死亡。 無法安然入睡。無法安然入睡。 終身的遺恨。終身的遺恨。 昏暗?；璋?。 灰心失望?；倚氖?。 接二連三的思想活動(dòng)。接二連三的思

3、想活動(dòng)。 心情跳躍、涌動(dòng)。心情跳躍、涌動(dòng)。 詞語積累詞語積累 朗讀課文，思考問題朗讀課文，思考問題 、作者在文章中提到了哪兩位母、作者在文章中提到了哪兩位母 親？親？ 、作者對(duì)這兩位母親懷著怎樣的、作者對(duì)這兩位母親懷著怎樣的 感情？感情？ “我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高 的敬意和同樣真摯的愛慕。的敬意和同樣真摯的愛慕。” 對(duì)對(duì)“生身母親生身母親”的感情的感情 1、我痛哭了幾天，食、我痛哭了幾天，食 不下咽，寢不安席。不下咽，寢不安席。 如何理解如何理解“寢不安席寢不安席”？為什么作者？為什么作者 會(huì)食不下咽，寢不安席？是不是僅僅因?yàn)闀?huì)食不下咽，寢不安席？是不是僅僅因?yàn)?

4、母親的逝世？母親的逝世？ 1、我痛哭了幾天，食、我痛哭了幾天，食 不下咽，不下咽，寢不安席寢不安席。 課外資料：課外資料： 這是一個(gè)窮的不能再窮的家庭了。因此這是一個(gè)窮的不能再窮的家庭了。因此 ，幼年時(shí)我大部分時(shí)間是和母親形影不離。，幼年時(shí)我大部分時(shí)間是和母親形影不離。 母親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里母親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里 摘綠豆莢，我便跟到地里，在母親身后跑來摘綠豆莢，我便跟到地里，在母親身后跑來 跑去，不停地問這問那。捉到一只蚱蜢，我跑去，不停地問這問那。捉到一只蚱蜢，我 一定要拿給母親看一看。棒子上長了烏霉，一定要拿給母親看一看。棒子上長了烏霉， 我一定要問母親這

5、是為什么。母親總是一邊我一定要問母親這是為什么。母親總是一邊 摘著豆莢一邊耐心地回答我的問題，臉上露摘著豆莢一邊耐心地回答我的問題，臉上露 出慈祥的笑容。出慈祥的笑容。 2、一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈、一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈 魂不全的人。我懷著不全的靈魂不全的人。我懷著不全的靈 魂，抱終天之恨?；辏ЫK天之恨。 失去了母親，作者感到內(nèi)心無比空虛、失去了母親，作者感到內(nèi)心無比空虛、 寂寞，似乎整個(gè)世界都變得一片黑暗，覺寂寞，似乎整個(gè)世界都變得一片黑暗，覺 得活在這個(gè)世界上已經(jīng)沒有了任何快樂。得活在這個(gè)世界上已經(jīng)沒有了任何快樂。 課外資料：課外資料： 我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：我暗暗地下定了

6、決心，立下了誓愿： 一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即 迎養(yǎng)母親。迎養(yǎng)母親。 讀了這則資料，你有明白了什么？讀了這則資料，你有明白了什么？ 真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？ 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我 真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)， 從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少 母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不 全的靈

7、魂，抱終天之恨。一想到母親，就全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就 淚流不止，數(shù)十年如一日。淚流不止，數(shù)十年如一日。 這里寫出了這里寫出了“我我”失去母親之后的失去母親之后的 傷心、痛苦和悔恨，文章通過這些描寫傷心、痛苦和悔恨，文章通過這些描寫 寫出了寫出了“我我”對(duì)母親的深情。對(duì)母親的深情。 “悵望灰天悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者，惆悵地望著天空。由于作者 長期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，長期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多， 必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母親的必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母親的 懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡管作懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡管

8、作 者想努力回想母親的容顏，但無奈模糊不清，者想努力回想母親的容顏，但無奈模糊不清， 只能盡力地懷念，不斷地回想。只能盡力地懷念，不斷地回想。 . .我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 對(duì)對(duì)“祖國母親祖國母親”的感情的感情 對(duì)對(duì)“祖國母親祖國母親” 的感情的感情 從文中哪些地方可以感受到，從文中哪些地方可以感受到， 作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)刻伴隨著作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)刻伴隨著 對(duì)祖國母親的懷念？對(duì)祖國母親的懷念？ “頻來入夢(mèng)頻來入夢(mèng)” ” 意思是祖國母親經(jīng)常到夢(mèng)意思是祖國母親經(jīng)常到夢(mèng) 中來。作者身居異國他鄉(xiāng)，心中無限思念祖國中來。作者身居異國他鄉(xiāng)，心中

9、無限思念祖國 ，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國 的生活、故國的親人。句子中一個(gè)的生活、故國的親人。句子中一個(gè)“也也”字很字很 巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心 目中兩者的確有著同樣重要的地位。目中兩者的確有著同樣重要的地位。 1、不知道為什么，母親頻來入夢(mèng)。不知道為什么，母親頻來入夢(mèng)。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不我的祖國母親，我是第一次離開她。不 知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。 1、不知道為什么，母親不知道為什么，母親頻來入夢(mèng)頻來入夢(mèng)。 我的祖國母親，我

10、是第一次離開她。不我的祖國母親，我是第一次離開她。不 知道為什么，我這個(gè)母親也知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)頻來入夢(mèng)。 “凄涼凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者，寂寞冷落，凄慘。作者 身在異國小城，心中十分憂愁；但是在身在異國小城，心中十分憂愁；但是在 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故 國的生活情景，不斷回想起故國的親朋國的生活情景，不斷回想起故國的親朋 好友，心中自然又多了一絲安慰、一些好友，心中自然又多了一絲安慰、一些 寬心、一點(diǎn)甜蜜。寬心、一點(diǎn)甜蜜。 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣， 是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，是甜蜜

11、的，濃濃的，有說不出的味道， 濃濃地糊在心頭。濃濃地糊在心頭。 懷念母親懷念母親 祖國母親祖國母親：（離開祖國）：（離開祖國） 想念故國想念故國 無法忍耐無法忍耐 親生母親：（離開人世）親生母親：（離開人世） 痛哭不止痛哭不止 食不下咽食不下咽 寢不安席寢不安席 淚流不止淚流不止 同樣的同樣的 敬意敬意 同樣的同樣的 愛慕愛慕 思考：思考： 1、古今中外的母親都是怎樣的？、古今中外的母親都是怎樣的？ 2、作者為什么要寫房東太太的事情？、作者為什么要寫房東太太的事情？ 想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母 親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古 今中外的母親都是

12、一樣的！今中外的母親都是一樣的！ 一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國母一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國母 親，兩位母親在作者的心目中是如此親，兩位母親在作者的心目中是如此 偉大，地位是如此重要。因?yàn)閭ゴ?，地位是如此重要。因?yàn)?河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多 年未親近，可是不管怎樣，也改年未親近，可是不管怎樣，也改 變不了我的中國心。變不了我的中國心。 洋裝雖然穿在身，我心依然洋裝雖然穿在身，我心依然 是中國心，我的祖先早已把我的是中國心，我的祖先早已把我的 一切烙上中國印。一切烙上中國印。 長江、長城、長江、長城、 黃山、黃河，黃山、黃河， 在我心中重千斤，無論何時(shí)，無在我心中重千斤，無論

13、何時(shí)，無 論何地，心中一樣親。論何地，心中一樣親。 流在心里的血，流在心里的血， 澎湃著中澎湃著中 華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變?nèi)A的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變 不了我的中國心。不了我的中國心。 1、古今中外的母親都是一樣古今中外的母親都是一樣，你能想象母，你能想象母 子的期盼的心情嗎？子的期盼的心情嗎？走進(jìn)母子心靈走進(jìn)母子心靈，自由分，自由分 兩組寫以下情景畫面：兩組寫以下情景畫面： 一組的孩子一組的孩子：寫一寫季老先生的母親焦寫一寫季老先生的母親焦 急等待兒子回家的畫面急等待兒子回家的畫面。 一組一組的的孩子孩子：寫一寫季老此時(shí)心中的想寫一寫季老此時(shí)心中的想 法法。 分組練習(xí)，動(dòng)手寫寫分組練習(xí)，動(dòng)手寫寫 2、多次的多次的合分、分合合分、分合中自然流露自己的中自然流露自己的 情感情感 3、文章開頭與結(jié)尾文章開頭與結(jié)尾對(duì)母親的懷念卻是對(duì)母親的懷念卻是 永遠(yuǎn)不變的，永遠(yuǎn)不變的，從而從而前呼后應(yīng)前呼后應(yīng) 1、這篇課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰這篇課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，開門開門 見山見山 學(xué)習(xí)寫作方法，靈活應(yīng)用學(xué)習(xí)寫作方法，