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文檔簡介
1、1.4從三個(gè)方向看物體的形狀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 經(jīng)歷從不同方向觀察同一物體的過程,發(fā)展空間觀念.2初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到的不同的圖形.3能根據(jù)不同方向看到的圖形,搭建滿足條件的幾何體.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):簡單的幾何體,通過觀察畫出三個(gè)方向圖形.難點(diǎn):能畫簡單立方體及其簡單組合的三個(gè)方向圖形, 培養(yǎng)空間觀念和空間思維 能力.【學(xué)法指導(dǎo)和使用說明】請先認(rèn)真自學(xué)課本合上課本,認(rèn)真思考,獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案,不會的或是有疑問 的做好標(biāo)記,以備小組合作解決運(yùn)用雙色筆,第一次完成用藍(lán)色,第二次課堂 生成改動用紅色.【學(xué)習(xí)流程】自主學(xué)習(xí)1.預(yù)習(xí)課本,回答下列問題(1) 正方體:三個(gè)方向圖形都是 .球:
2、三個(gè)方向圖形都是.4 / 4(2) 畫出圓柱體,圓錐體 三個(gè)方向圖形2. 預(yù)習(xí)自測:(1)如圖是一個(gè)水管接頭請寫出上面三幅圖(1) (2) (3)分別是從哪個(gè)方向看到的.(2)認(rèn)真觀察下面的立方體組合,畫出三個(gè)方向圖形.(1) 所示的立體圖是一個(gè)正方體.(2) 所示的立體圖是一個(gè)圓柱體.合作探究展示提升探究點(diǎn)一:從三個(gè)方向看物體的形狀作法1、如圖是由5個(gè)相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體, 得到了不同的平面圖形.從正面,左面,上面觀察上面止面【小結(jié)】:根據(jù)幾何體畫平面圖形的方法總結(jié)如下:(1) 從正面看的畫法: 看列,選最高層”(2) 從左面看的畫法: 看行,選最高層”(3) 從上面看的畫法: 看
3、根基,畫根基平面圖變式1通過觀察畫出下列幾何體的三個(gè)方向圖形.(1)(3)探究點(diǎn)二:根據(jù)已知條件搭建幾何體或根據(jù)已知條件畫出另外兩個(gè)方向圖形.例2、由從上面看的圖形畫出另外兩個(gè)方向圖形.從上面看從正面看從左面看【達(dá)標(biāo)測評】1、桌子上放著一個(gè)長方體和圓柱(如下圖),說出下列三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的:2、畫出下圖(正方體上面放一個(gè)圓錐)的三個(gè)方向圖形.從正面看從左面看從上面看3213、如圖所示,這是兩個(gè)由小立方體搭成的幾何體從上面看的圖形,小正方形中 的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)數(shù),請畫出另外兩個(gè)方向圖形.LL223【扣標(biāo)小結(jié)】1、知識方法結(jié):2、學(xué)思想方面:【當(dāng)堂檢測】:1、如圖是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,小正
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