仿真實(shí)習(xí)心得體會3篇-范文

1、仿真實(shí)習(xí)心得體會 3 篇 篇一：仿真實(shí)習(xí)心得體會 石化行業(yè)的蓬勃發(fā)展標(biāo)志著一個(gè)國家工業(yè)水平的繁榮 昌盛。燕山石化是中國石化集團(tuán)下屬特大型石油化工聯(lián)合企 業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有十分重要的地位。作為一名 化工型學(xué)子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一 次只是從感觀上認(rèn)識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自 動手參與生產(chǎn)實(shí)踐，確實(shí)深有感觸。 在學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)或許比較深刻和透徹，但缺乏了動 手實(shí)踐的機(jī)會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實(shí) 習(xí)讓我們體會到，實(shí)踐出真知。唯有理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相 互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學(xué)以所用的巨大魅力，這正 如馬克思主義哲學(xué)思想，理論與實(shí)際相聯(lián)系。

2、實(shí)踐的觀點(diǎn)是 馬哲首要和基本的觀點(diǎn)，實(shí)踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所 以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一 次的實(shí)踐經(jīng)歷之上。 在燕化的第一周，我們學(xué)習(xí)了對二甲苯臨氫異構(gòu)化裝置 的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中 較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機(jī)會親眼目睹到真 實(shí)的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和控制。在老師傅 的細(xì)心講解之下，我們都主動參與實(shí)踐，參與問題討論，也 許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新 奇，也很積極地去學(xué)習(xí)，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進(jìn) 行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)歷，我們都各自繃緊神 經(jīng)，生怕自己的操作會出現(xiàn)問題，

3、小心謹(jǐn)慎地去調(diào)整各個(gè)參 數(shù)。當(dāng)然，這一方面是需要帶隊(duì)老師的精心指導(dǎo)，另一方面 也要充分發(fā)揮自己所學(xué)的理論知識。 面對實(shí)踐的考驗(yàn)，也就是對我們所學(xué)知識的檢驗(yàn)，這是 了解一個(gè)化工生產(chǎn)工藝過程的關(guān)鍵步驟，有機(jī)會進(jìn)入到每個(gè) 流程，這是在學(xué)校里不可能有的機(jī)會。懷著這種好奇心，我 爬高鉆低，去觀察一些設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，正好上學(xué)期剛學(xué)完了化 工課程設(shè)計(jì)，這次實(shí)習(xí)，正好加深了一些概念上和實(shí)物上的 聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計(jì)過程中，我總會有一些不能理解的 專業(yè)問題慢慢積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去 理解和記憶，這次實(shí)習(xí)，所有問題幾乎都能迎刃而解。 在燕化實(shí)習(xí)的第二周，我們通過仿真軟件學(xué)習(xí)了常減壓 裝置的工作原理

4、和工藝流程，這是一套模擬煉油廠的精餾過 程裝置，常減壓是石油加工行業(yè)中的龍頭裝置，也就是說， 只要是從石油中提煉出來的化工產(chǎn)品，這個(gè)常減壓蒸餾處理 是第一步。現(xiàn)場也是一個(gè)模擬界面，DCS集散控制系統(tǒng)控制 界面，通過控制現(xiàn)場和系統(tǒng)，將整個(gè)流程實(shí)現(xiàn)正常開車和維 持平穩(wěn)狀態(tài)。這個(gè)操作過程相比上一周的要復(fù)雜，但也因?yàn)?有了上一周的學(xué)習(xí)，在理解方面也有很大的幫助。按照生產(chǎn) 工藝流程，逐步開啟和調(diào)整，最后還要將生產(chǎn)維持在一個(gè)平 穩(wěn)安全的狀態(tài)。 開始每次開車都得用三四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一個(gè)星期的實(shí) 習(xí)，我們漸漸從生疏到熟練，一次比一次開得穩(wěn)，時(shí)間也漸 漸縮短。在整個(gè)過程中，我體會到了很多很多實(shí)踐工作中的 樂趣，

5、一種思考問題和尋找答案的樂趣。同時(shí)，也領(lǐng)悟到了 很多道理，人們在實(shí)踐中犯了錯(cuò)誤，遭到了失敗，也許就是 沒有堅(jiān)持主體與客體的統(tǒng)一，將理論知識推崇于基石之上， 甚至違背了實(shí)際情況。從客體方面來說，客體發(fā)展的無限性 和過程性決定了這種統(tǒng)一的不協(xié)調(diào) ; 從主體方面來說，脫離 了客觀發(fā)展情況，也是不合理的。所以，在仿真過程中，加 之深入到實(shí)際的生產(chǎn)中，兩者相互結(jié)合統(tǒng)一，才能推動整個(gè) 事物的發(fā)展。 在燕山的實(shí)習(xí)雖然只有兩周，此次實(shí)習(xí)很短暫，單講實(shí) 習(xí)，能學(xué)到的東西也是有限的，不過在感性認(rèn)識上我們對化 工廠的情況有了更詳細(xì)的認(rèn)識。從實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了自己還 有很多地方需要去學(xué)習(xí)和鞏固，認(rèn)識到理論與實(shí)際的差距，

6、 同時(shí)也找到自身情況和社會實(shí)際需要的差距。我會在以后的 工作和學(xué)習(xí)中， 加強(qiáng)鍛煉， 為走向社會、 服務(wù)社會做好準(zhǔn)備， 在實(shí)踐中也要不斷去創(chuàng)新，才會不斷發(fā)展，為石化行業(yè)做出 自己的貢獻(xiàn) ! 篇二：仿真實(shí)習(xí)心得體會 校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)終于到了。這次的仿真實(shí)習(xí)我們依然跟大 三時(shí)那樣，模擬一個(gè)公司的經(jīng)營，不同的是這一次的規(guī)模很 大，參與的人也很多，學(xué)校的重視程度也很高。首先在參與 人數(shù)上，由于這一次仿真實(shí)習(xí)是全校性的，因此幾乎所有的 四學(xué)生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產(chǎn)制造公司， 還有了供應(yīng)商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外 還有工商局、認(rèn)證中心等外部機(jī)構(gòu)，最后就是老師扮演的政 府角色。生產(chǎn)制

7、造公司也不再是只集中在本地市場，而是分 成了兩個(gè)地區(qū)，分別使用人民幣和美元，兩地生產(chǎn)制造商是 國際市場關(guān)系。每個(gè)生產(chǎn)制造公司的人數(shù)也從以前的8 人擴(kuò) 大到現(xiàn)在的 13 人，這也給團(tuán)隊(duì)之間成員的磨合加大了難度， 因?yàn)槿硕嗍遣惶菀讌f(xié)調(diào)的，需要較好的溝通協(xié)調(diào)能力才能 保證公司運(yùn)作流暢。還有就是這一次的仿真實(shí)習(xí)規(guī)則比以前 多了很多，約束條件也很多，因此做計(jì)劃時(shí)要考慮的方面也 會比較多?？偟膩碚f，這次的難度應(yīng)該會比較大，花費(fèi)的時(shí) 間也會相對較多。 這一次的仿真實(shí)習(xí)，我的角色是生產(chǎn)主管。其實(shí)工商管 理專業(yè)做CEO是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是由于這一次分組我們 只有一個(gè)是工商管理專業(yè)的，如果做了CEO就沒有人熟

8、悉生 產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)了。再加上大三時(shí)我已經(jīng)做過了一個(gè)CEO對 仿真實(shí)習(xí)的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產(chǎn)主 管的角色，而CEO就交給了專業(yè)比較尷尬，似乎沒有角色適 合的國際商法專業(yè)的同學(xué)。不過這并不妨礙她成為一個(gè)好的 CEO因?yàn)樗堑谝淮谓佑|仿真實(shí)習(xí)，熱情度高。有熱情的 人總會把事情做得很好的。 在動員大會時(shí)，老師已經(jīng)首先聲明第一年的業(yè)務(wù)會比較 混亂的，而事實(shí)也是如此。第一年之所以混亂，是因?yàn)榇蠹?都不太熟悉仿真實(shí)習(xí)的規(guī)則，對許多狀況都不太了解，不知 道明確的信息。例如生產(chǎn)方面，因?yàn)椴恢烂磕甑挠唵螘?多少，因此生產(chǎn)排程就無法做。理論上生產(chǎn)應(yīng)該是按照市場 部要求安排的，但是市場方面并沒

9、有像預(yù)期那樣首先給我們 訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時(shí)生 產(chǎn)方面想更換生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)遲了，第一季度的生產(chǎn)排程也不 能更改了，因此想要生產(chǎn)方面與市場預(yù)測吻合幾乎是不可能 的事。雖然情理上是應(yīng)該以銷定產(chǎn)，但是銷售方面并沒有前 瞻性，不能為生產(chǎn)提供有用信息，因此生產(chǎn)方面排程只能按 照原有生產(chǎn)線進(jìn)行。 生產(chǎn)線變更方面，主要是按照公司的戰(zhàn)略制定的。在剛 開始的時(shí)候，公司是決定先研發(fā)生產(chǎn)P2,然后再研發(fā)生產(chǎn) P4。P2和P4兩種產(chǎn)品的組合就是公司以后的發(fā)展方向。因 此在業(yè)務(wù)開始的時(shí)候，生產(chǎn)方面是按照研發(fā)生產(chǎn)P2 的要求 新增了兩條全自動生產(chǎn)線和一個(gè) B 廠房，其他原有廠房和生 產(chǎn)設(shè)備不變

10、。但是在第一季度已經(jīng)開始的時(shí)候，公司高層突 然改變了戰(zhàn)略方向，只研發(fā)生產(chǎn)P4,放棄了 P2。因?yàn)镻4與 P2的研發(fā)條件并不相同，現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備不能滿足P4的研 發(fā)，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生 產(chǎn)線，另外再向租賃公司租一條柔性生產(chǎn)線和一條柔性裝配 線。 不過在這里我們遇到了一個(gè)很大的問題，也是這次仿真 實(shí)習(xí)一個(gè)很大的漏洞。原來書本規(guī)則是要求所有設(shè)備和工人 達(dá)到一定的等級才能保證 P4的研發(fā)成功，我們根據(jù)這個(gè)規(guī) 則作了很大的變動，換了高級生產(chǎn)線，也換了高級的生產(chǎn)工 人和管理人員。但是當(dāng)我們一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候老師突然修 改規(guī)則，說只要裝配 P4的設(shè)備和工人達(dá)到條件就可以了， 并

11、不需要平均水平達(dá)標(biāo)。我們?yōu)榱耸蛊骄竭_(dá)標(biāo)投入了巨 大的資金，而且當(dāng)老師宣布規(guī)則改動時(shí)我們已經(jīng)不能改會之 前的投入了， 因?yàn)樽赓U合同已經(jīng)簽訂了， 工人也已經(jīng)更換了。 跟后來研發(fā)P4的組相比，我們的成本就太高了，因?yàn)檫^高 的設(shè)備等級、過高的工人技術(shù)水平、過高的設(shè)備租賃費(fèi)都給 了我們公司很大的壓力，生產(chǎn)成本也因此比其他組生產(chǎn)同類 產(chǎn)品高得多。因此我覺得這一點(diǎn)老師做得并不好，沒有及時(shí) 調(diào)整好規(guī)則。 當(dāng)然規(guī)則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原 因還是出現(xiàn)在成員之間的溝通上。生產(chǎn)部是一個(gè)極其重要的 部分，因?yàn)殇N售、人力、倉庫、采購都與生產(chǎn)部有著直接的 數(shù)據(jù)交換。生產(chǎn)這邊做好的物流需求計(jì)劃才會有倉庫

12、的進(jìn)出 庫計(jì)劃和采購部的原材料采購計(jì)劃 ; 生產(chǎn)部做好了生產(chǎn)排 程，安排好不同生產(chǎn)線的工人以后人力才能算出工人工資， 才能做出招聘和解雇工人的計(jì)劃 ; 生產(chǎn)做好產(chǎn)能預(yù)算后市場 部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產(chǎn)的確是處 于一個(gè)較為核心的地位。不過第八年生產(chǎn)在溝通方面的確有 所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個(gè)物料需求 計(jì)劃，但是卻沒有強(qiáng)調(diào)好所需的原材料和時(shí)間的重要性，也 沒有了解到原材料市場上的供應(yīng)狀況就匆匆定下來生產(chǎn)排 程，最后致使生產(chǎn)方面因?yàn)樵牧系牟蛔愣股a(chǎn)線閑置， 浪費(fèi)極為嚴(yán)重。另外就是人力方面，由于第八年生產(chǎn)排程是 根據(jù)公司戰(zhàn)略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了

13、把變 動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使 得部分工人閑置時(shí)間長達(dá)五個(gè)月，浪費(fèi)了許多工人工資。 本次生產(chǎn)的任務(wù)重大，雖然有兩個(gè)人負(fù)責(zé)生產(chǎn)，但是曾 經(jīng)做過生產(chǎn)的我無疑會是生產(chǎn)部的主要力量，畢竟我對生產(chǎn) 比較熟悉。雖然另一個(gè)業(yè)務(wù)主管會主動要求我分一部分任務(wù) 給他，但是我這一點(diǎn)就做得很不好。 因?yàn)楦鶕?jù)以往經(jīng)驗(yàn)生產(chǎn)都是一個(gè)人做的，如果兩個(gè)人做 的話要解釋給另一個(gè)不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多 重大的決策都是我一個(gè)人做，另外一些較為瑣碎的才交給業(yè) 務(wù)主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務(wù)，而且還犯 了不少錯(cuò)。這一結(jié)果的確是出乎我的意料，可能是因?yàn)橐?guī)則 太多，我一時(shí)疏忽，也可能是業(yè)務(wù)

14、過于繁多，忽略了一些問 題。總之，這一年生產(chǎn)做得并不好，我應(yīng)該分更多任務(wù)給業(yè) 務(wù)主管，話更多時(shí)間一起做生產(chǎn)決策。 以上是我校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)第八年的個(gè)人總結(jié)。第八年做得 不是很好，但我相信通過總結(jié)教訓(xùn)，第九年可以做得更好。 篇三：仿真實(shí)習(xí)心得體會 在企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)的過程中，我們通過三年的努力經(jīng) 營，最后取得了一些成績。 雖然沒有在市場中處于領(lǐng)導(dǎo)地位， 但是公司的競爭力和實(shí)力都得到了大幅度的提升。采購部在 不斷的探索過程中完善了整個(gè)采購的流程。 每個(gè)部門在公司的經(jīng)營中都扮演著重要的角色，采購是 生產(chǎn)進(jìn)行的第一要?jiǎng)?wù)，沒有采購就不可能進(jìn)行生產(chǎn)，因此在 生產(chǎn)前必須完成相應(yīng)的采購工作。同時(shí)每個(gè)部門的存在都不

15、 是獨(dú)立的，在公司經(jīng)營中需要各部門的相互協(xié)作，所以采購 前要做好和其他部門的溝通，從生產(chǎn)部中獲取需要材料的數(shù) 量信息，訂立合同后與物流部協(xié)作，保證材料的及時(shí)入庫， 支付采購款項(xiàng)時(shí)將信息報(bào)送財(cái)務(wù)部，及時(shí)將所需的款項(xiàng)付 清。雖然采購的工作流程并不復(fù)雜，但是它講究及時(shí)，準(zhǔn)確 以及成本的效應(yīng)，所以采購的過程中，必須一步步的按照規(guī) 則和秩序完成相應(yīng)的工作，這樣才能最好的完成采購的任 務(wù)。 但是在企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)中最重要的卻是各部門之間 的協(xié)調(diào)與合作。公司的成功是依靠所有員工的共同努力和付 出，以及每一位員工相互配合和合作。只有通力合作，公司 才可能生存，才可能在激烈的市場競爭中脫穎而出。 通過這次的企業(yè)

16、運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)，我對一個(gè)生產(chǎn)制造公司 的運(yùn)作有了較為深刻的認(rèn)識。 在采購部門的實(shí)習(xí)，我可以切身的體會采購工作的重要 性，并投入到操作中去。這樣通過模擬的實(shí)踐，不僅將所學(xué) 的知識投入到實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)行了鞏固，而且在實(shí)習(xí)的過程中 不斷的接觸新的事物，從發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中達(dá)到 知識的積累。更為重要的是學(xué)會將逐漸所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能 力的體現(xiàn)，達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。 除了掌握采購部的業(yè)務(wù)操作，也基本上了解了其他部門 的工作流程，使得自己的思想形成了一個(gè)整體統(tǒng)籌的理念， 不僅明白到自己本職工作對公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)的作用，還懂得各 部門各同事互相協(xié)作的重要性 。在實(shí)習(xí)的過程中，由于財(cái)務(wù)部的工作量較大，雖然身 為原材

17、料采購主管，但是在保證采購工作順利完成的前提 下，我主動提出了到財(cái)務(wù)部幫忙的請求因?yàn)槲沂秦?cái)稅專業(yè) 的，對于納稅申報(bào)等稅收方面的知識比較熟悉。而在財(cái)務(wù)部 的工作中我接觸到了各個(gè)部門的各種單據(jù)，還有外部公司如 銀行、會計(jì)事務(wù)所的業(yè)務(wù)，進(jìn)一步充實(shí)了自身對于實(shí)務(wù)的認(rèn) 識。在財(cái)務(wù)部的工作中，更加體現(xiàn)了大家理論知識與實(shí)際的 結(jié)合，從原始憑證的制作到入賬， 出報(bào)表， 到納稅申報(bào)等等， 這些都是課堂上無法完全教授的知識。通過在兩個(gè)部門的工 作，我更加深刻地體會到了工作的安排要有計(jì)劃和有步驟， 同時(shí)在實(shí)施過程中工作要細(xì)心與踏實(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作是最重要 的。 ERP的應(yīng)用，整合了采購流程和生產(chǎn)流程一直到銷售和 資金的回籠等企業(yè)運(yùn)營的流程，通過