電路布線工藝及要求

1、山西省靈石縣第一職業(yè)高級中學(xué)備課紙（一）課題雙重互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的連接授課類型實驗課課時1課時授課班級333班授課時間知識與1、了解按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖控制的正反轉(zhuǎn)電路的工作原理技能2、能識讀電氣原理圖，理解電路工作過程教學(xué)目標(biāo)過程與3、能按電氣原理圖，實物接線圖熟練安裝電路利用實物電路連接的方法使學(xué)生對雙重互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路方法的結(jié)構(gòu)及工作原理了解并熟悉情感態(tài)度在學(xué)生動手操作過程中，注意加強學(xué)生動腦思考能力，加強學(xué)與價值觀生動手操作能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。1掌握按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖控制正反轉(zhuǎn)電路結(jié)構(gòu)及各元件作用教學(xué)重點2、能識讀電氣原理圖，理解電路工作過程3、能按電氣原理圖，實物接

2、線圖熟練安裝電路1電路中各元件的作用及特點教學(xué)難點2、常用電工工具的正確使用方法3、電路的連接方法及工藝板雙重互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的連接1、電路中各圖形及文字符號含義:2、電路布線工藝要求:符號名稱作用QF低壓斷路器FU1熔斷器FU2KM1接觸器KM2FR熱繼電器SB1按鈕SB2SB3M異步電動機(1) 先布置控制電路， 在布置主電路； 分類 集中布置；(2) 導(dǎo)線應(yīng)橫平豎直，分布均勻；(3) 同一平面上的導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一 致；(4) 布線時，嚴(yán)禁損傷導(dǎo)線絕緣和線芯；(5) 導(dǎo)線與接線半端子連接時，不壓絕緣層 和不露銅過長；(6) 個接線端子上的連接導(dǎo)線不能超過兩 根，一般只允許連接一根。

3、山西省靈石縣第一職業(yè)高級中學(xué)備課紙(二)教師活動學(xué)生活動教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程一、導(dǎo)入：1雙重互鎖正反轉(zhuǎn)電路特點；2、雙重互鎖正反轉(zhuǎn)電路結(jié)構(gòu)及工作原理。二、教學(xué)過程： 實驗內(nèi)容：1了解雙重互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的結(jié)構(gòu)及工作原理：2、了解雙重互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的實物連接；3、熟悉電路板前布線工藝及要求。實驗?zāi)康模?、掌握雙重互鎖電路的結(jié)構(gòu)及各元件的作用；2、掌握常用電工具的特點及使用方法；3、掌握電路布線工藝及要求。實驗器材：1、低壓斷路器2 、熔斷器3、按鈕4、接觸器5、連接導(dǎo)線6、十字螺絲刀7 、萬用表8、尖嘴鉗9、剝線鉗實驗要求：1、認(rèn)識并熟悉實物電路板中各元件的作用及特點；2、熟悉電路原

4、理圖，了解各圖形文字符號含義；3、認(rèn)識并能正確使用常用電工具。實驗步驟：1、認(rèn)識實物電路板結(jié)構(gòu)及各元件作用：引入新課，引起 學(xué)生注意。并明 確本節(jié)課學(xué)習(xí)任 務(wù)。明確本節(jié)課的實 驗?zāi)康募皩嶒瀮?nèi) 容，使學(xué)生了解 本節(jié)課的學(xué)習(xí)任 務(wù)。介紹實驗所需器 材，并說明其正 確使用方法。同 時對電路連接時 應(yīng)該注意的問題 進行強調(diào)，引起 學(xué)牛重視。介紹電路板結(jié)構(gòu) 特點，并對所連 接電路的原理圖 進行復(fù)習(xí)，鞏固 已學(xué)知識，為本 節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn) 備。2、分析電路原理及各圖形符號含義:山西省靈石縣第一職業(yè)高級中學(xué)備課紙（三）符號名稱作用QF低壓斷路器接通或斷開電源FU1熔斷器主電路短路保護FU2控制電路短路保護KM

5、1接觸器控制電動機正轉(zhuǎn)KM2控制電動機反轉(zhuǎn)FR熱繼電器過載保護SB1按鈕正轉(zhuǎn)起動按鈕SB2反轉(zhuǎn)起動按鈕SB3停止按鈕M三相異步電動機三相異步電動機學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電 路中各圖形及文 字符號，并對其 表示的低壓電器 具體的名稱及在 本電路中的作 用，進行復(fù)習(xí)鞏 固，使學(xué)生了解 電路的結(jié)構(gòu)特 點。強調(diào)學(xué)生在實驗 操作中，布線的 基本工藝及要 求，并以媒體演 示的形式，直觀 使學(xué)生了解布線 的要求與工藝。指導(dǎo)學(xué)生進行線路連接。根據(jù)學(xué)生接受能 力，對知識進行教師活動3、認(rèn)識電路中各圖形及文字符號含義:4、掌握電路布線工藝要求：（1 ）先布置控制電路，在布置主電路；分類集中布置；（2 ）導(dǎo)線應(yīng)橫平豎

6、直，分布均勻；（3 ）同一平面上的導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一致；（4）布線時，嚴(yán)禁損傷導(dǎo)線絕緣和線芯；（5）導(dǎo)線與接線半端子連接時，不壓絕緣層和不露銅過長；（6）一個接線端子上的連接導(dǎo)線不能超過兩根，一般只允許連接一根。5、根據(jù)電路原理進行實物連接；6、電路連接完成，進行通電前檢測；7、檢測無誤，進行通電測試；8、實驗完畢，整理實驗場地。師生互動：教師：弓I導(dǎo)學(xué)生對電路原理進行復(fù)習(xí)鞏固，同時對電路中各元件的作用，特 點進行介紹。使學(xué)業(yè)生了解電路結(jié)構(gòu)及原理。然后對實物電路進行連接 時的要求及布線工藝進行講解分析。利用媒體演示的方法，使學(xué)生了解引導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生 進行線路的連接山西省靈石縣第一職業(yè)高級中學(xué)備課紙（四）教師活動學(xué)生活動教電路布線工藝及要求。并強調(diào)學(xué)生布線學(xué)生：根據(jù)老師的引導(dǎo)對雙重互鎖電路進行復(fù)習(xí)鞏固，并根據(jù)原理圖按電路的工藝及要求布線工藝要求，進行電路的連接。學(xué)三、課堂小結(jié)：總結(jié)課堂，